再見了母校六年級作文-六年級作文大全5篇-閱讀頁
2024-10-29 01:08本頁面
【正文】 生日；我們在操場上吹泡泡、踩水塘、打雪仗；我們在舞臺(tái)上歌唱、舞蹈、表演小品；我們在奉賢實(shí)踐或毆打能夠營地趕海、捉螃蜞、種蔬菜??）小結(jié)：我們的校園、我們的操場、我們的教室,校園里的一草一木我們是多么熟悉。五年的小學(xué)生活，有喜有憂，有笑有淚，校園生活是豐富多彩的，是令人難忘的，這一件件往事仿佛就在昨天。這些內(nèi)容都具有一定的意義，我們可以從中選取一、二個(gè)典型事例把它記錄下來。審題時(shí)，除了讀題目外，還要仔細(xì)閱讀寫作提示。學(xué)會(huì)選材，是寫好作文至關(guān)重要的第二環(huán)節(jié)。而每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的、不能復(fù)制的個(gè)體，他們有著全然不同的先天稟賦和生命體驗(yàn)。因此，在交流寫作材料的過程中，要多讓學(xué)生充分交流自己的材料，充分表達(dá)自己的思想。進(jìn)入學(xué)校，左邊是一個(gè)小花園，那里有著四季常青的松樹，有著五彩繽紛的、不時(shí)引來蝴蝶的花朵??我們曾在那里休息、寫作業(yè)、嬉戲、排練課本劇??那里，記錄了我們無數(shù)的歡笑聲。后面是我們的教學(xué)大樓。前面是學(xué)校的操場，是我們?yōu)⑾聼o數(shù)汗水的地方。隨著裁判的一聲哨響，第一棒選手像離了弦的箭一般沖了出去，我們班從一開始就遙遙領(lǐng)先，勝利的天平已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這里傾斜。我雙臂用力擺動(dòng)，以自己最快的速度向下一棒沖去，恨不能背生雙翼，一下子飛到那里，我的心也跟著提到嗓子眼，生怕自己發(fā)生失誤，當(dāng)我順利地將接力棒交給下一位同學(xué)時(shí)，第一名的獎(jiǎng)狀似乎已在向我們招手。雖然我們輸了，但我們奉獻(xiàn)了一場酣暢淋漓的比賽，我覺得我們雖敗猶榮。（2）學(xué)生交流：（① 按移步換景的方法描寫校園熟悉的景物；（② 具體回憶一次拔河比賽；（③ 文章結(jié)尾抒發(fā)自己對母校的感激與留戀。教師引導(dǎo)，實(shí)踐運(yùn)用（1）這是老師描寫校園景物的一個(gè)片段，讀一讀，看看寫得好在哪里，不夠在哪里？??“學(xué)會(huì)參與，走向未來”這八個(gè)大字深深地刻在了校門口雪白的瓷磚墻上，也深深地烙在了我的心底。校園長長的甬道邊是一排桂花樹,五年了,這些樹已經(jīng)長得很高很高了。操場跑道旁的花壇里，矮矮的瓜子黃楊、色彩斑斕的蝴蝶花、紅艷艷的雞冠花，還有寫些不知名的小花小草在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了五年的朋友告別。放眼望去，綠樹、修竹、紫藤，活潑潑的噴泉，我陶醉了,五年的喜怒哀樂像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來??（2）你們能按照移步換景的方法替老師改一改嗎？（3）學(xué)生修改，評議（4）能按移步換景的方法再增加幾個(gè)有代表性的校園景物嗎？學(xué)生交流（譬如：操場——我們在這里活動(dòng)、游戲，一個(gè)個(gè)田徑記錄在這里刷新；活潑潑智慧泉——我們是汲取智慧泉泉水的天鵝，帶著智慧飛向藍(lán)天；繽紛童心屋——這里是我們想像創(chuàng)造的天地??）除了模仿《母?！愤@課的寫作方法外，我們還可以借鑒運(yùn)用其他的寫作方法。設(shè)想：模仿、借鑒優(yōu)秀范文，是學(xué)習(xí)作文的一個(gè)好方法。這樣訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生的頭腦里會(huì)儲(chǔ)存起許多藍(lán)本，日后，他們將繪制自己的藍(lán)圖。教師的目的旨在訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的能力——學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法。在作文教學(xué)的過程中，教師自身要學(xué)做有心人，這既要與學(xué)生一起體驗(yàn)，又要不斷地積累素材，進(jìn)行創(chuàng)作引領(lǐng)。B 仔細(xì)觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物；回憶幾件典型的事情，運(yùn)用反復(fù)的寫作方法，把自己的所見、所想、所感寫下來，抒發(fā)自己對母校熱愛、感激、留戀的情感。再見了，我敬愛的老師！敬愛的廖老師，是您教會(huì)了我如何品字、賞句、寫作，在班級這個(gè)大家庭中，您就像一位母親，呵護(hù)著每一位同學(xué)；敬愛的陳老師和朱老師，你們不僅將我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，還為我的生活增添了快樂。操場上，我們在冬煅節(jié)中英姿颯爽，在跑道中飛馳，在長繩中穿梭，在籃球場上跳躍；教室里，傳來陣陣笑聲、歌聲與瑯瑯書聲；體育館里，大家做的模型在科技節(jié)中脫穎而出，同學(xué)們的解說在外語節(jié)中大展風(fēng)采……再見了，我親愛的母校！這五年來，您讓我的生活變得豐富多彩。印滿我們足跡的操場——告別了；飄揚(yáng)我們歌聲的小道——告別了：回蕩我們笑聲的教室——告別了。畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。想一想，六年來，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開這里，因?yàn)檫@里有著我太多的美好回憶。我就要離開母校了，就要離開這個(gè)充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了
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