【正文】 嚴，具體表現在：有一顆愛心，這是做好工作的前提。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。(網中網友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物)四、努力方向充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。范文3：平凡的崗位 不平凡的事業(yè)。提起筆來總結，似乎有些筆塞。平凡的生活給予我的是更多的思考!我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。班級管理及教學的事，我能自主完成。自己人生的事，我追求自強不息。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。善于思考、積極探索、勇于實踐。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。同時，這也是對后進生最好的獎勵。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!教學工作，我立足課堂。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。應該說它是工作的最低要求。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。學期初制定教學計劃并按時上交。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強三、校產管理進一步加強。六、學校勤工儉學逐步走向完善在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。在新的一年內，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。第四篇：1優(yōu)秀教師述職報告)2010年優(yōu)秀班主任述職報告寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。當我九年前第一次登上三尺講臺，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責任感油然而生，我就下決心一定要努力做一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的班主任，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。多年以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。班主任工作——做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學生,要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我。我付出過，努力過，也收獲過。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領。多年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；取別人之長，補自己之短。在教學中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在教學中滲透思想品德教育。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。我先后任教八九年級的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。古語云：“親其師，信其道”。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采。我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法。加強對學生心理行為與學習效率關系的研究。在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，完成了多篇教學反思。為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度?？偨Y中考復習經驗，有利于自身的提高。各位領導、老師：大家好!今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。今天，我重點是向各位學習來了。一、努力學習，不斷提升自我：“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。我也知道教師要作雜家，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。有字之書我讀，無字之書我也讀。我向新教師學習細化管理，方法獨到。我向學生學習起早貪黑，韌勁十足??不僅在學校內努力學習，還爭取機會走向校外。通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了。在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思。二、精研業(yè)務，打造高效課堂：教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網瀏覽資源，精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網絡上的名師課例觀摩。及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。在暑期統考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。三、幫助他人，實現共同進步：“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料。幫助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。都說同行是冤家，我校卻不這樣。我當然也不例外。為了給校長們寫材料，可以熬個通宵。為了完成報表工作，我可以沒有星期天。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”。四、勇于擔當，凸顯人生價值：“能者多勞”——很榮幸，我能得到領導們的信任，一年來，除了擔任英語教學工作、英語教研組長外，還擔任著學籍管理員的職責。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒，其實不然，不干不知道。從秋季開學起，領導們 “強趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我擔任學校的教務主任。但我知道，既然領導們看好我了，我更一定要把工作做好。加強理論研究，學習各科課程標準，學習各科4+4N模式等。加強新(宋慧一老師)教師的業(yè)務指導，帶領新教師早日成長起來。每周三準時組織教研活動，開展聽評課研討交流活動。給教師們上好示范展示課。完成學校上傳下達等工作，將教育信息第一時間告知給每位教師。重擔壓不垮，但吐沫淹死人。一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。現將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當的方法去閱讀不同類型的文章。在作文教學方面，我一貫堅持活動式作文教學法，強調在活動中使學生掌握有關作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學生對寫作的畏懼感。經過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。上學期，在本校的期末質檢中，我任教的兩個班合格率達%，優(yōu)秀率達%，遠遠超過了其他班級。此外，我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。在我任現職的五年間，是語文教學不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。二oo三年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了多媒體教學這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。二oo二年還在鎮(zhèn)舉辦的小學“語文自能學習活動實驗”教學評比活動中獲二等獎。二oo三年隨著新課標的推行，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學青年教師教學基本功比賽獲語文科二等獎。三、認真做好級長、班主任工作，轉化后進生成績顯著。有效地指導并督促各教師做好日常教學工作，使各班課堂教學質量有了很大提高，所負責年級各學科在期末質檢中取得了優(yōu)異的成績。從教十年來，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經驗。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。作為一名班主任，我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。二ooo年我剛接到一個班，開始學生都不愿意接近我。于是我就利用活動課與他們下棋，目的是為了接近他們。時間一長，我跟學生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對待學生，給學生以改錯的機會，為學生提供廣闊的發(fā)展個性的空間。經多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為。我相信你一定能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉變?；谶@種認識，我很重視培養(yǎng)班干部。為了調動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手里，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在二oo三年我擔任初一(7)班班主任時，一個叫藍某的同學在足球比賽中摔斷腿，由于家里經濟困難，他家長四處借錢。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真啊!一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。二oo一年、二oo二年、二oo四年被評為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。以上是我任現職以來的主要工作