【正文】 人們溝通上的誤解和偏差。第四，有利于跨國公司適應(yīng)于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，并能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。七、案例分析(要求答出題中指定的基本理論的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合案例提供的具體情況進(jìn)行適當(dāng)分析、解釋和說明。2．小白能否算一位高成就激勵(lì)者?試用麥克利蘭的標(biāo)準(zhǔn)來說明。即一個(gè)人的貢獻(xiàn)與報(bào)酬的比率等于另一個(gè)人的貢獻(xiàn)與報(bào)酬比率時(shí)，就感到公平，否則就覺得不公平。2．麥克利蘭認(rèn)為一名高成就激勵(lì)者具有以下特點(diǎn)：第一，能夠?yàn)榻鉀Q問題擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任；第二，善于在工作進(jìn)程中調(diào)整取得成就的目標(biāo)，使他能在切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)的工作中，不斷獲取成就需要的滿足；第三，對于那些具有高成就需要的人來說，他希望及時(shí)了解自己的工作情況和成績以及上級的評價(jià)。但由于得不到上級更好的評價(jià)和了解自己的工作情況，所以他決定不在這家公司干了，而去尋找能滿足其高成就需要的工作。 (A)。(D，完善國內(nèi)外法律規(guī)章，以及維護(hù)社會(huì)秩序的需要隨之遞增、勞動(dòng)力專業(yè)化的條件下，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及當(dāng)事人之間的關(guān)系越來越趨于復(fù)雜化，將被迫提高稅率或增設(shè)新稅種()D。、有效配置資源，即國家占有的以貨幣表現(xiàn)的一定量的社會(huì)產(chǎn)品價(jià)值，主要是D()。，實(shí)際也增長，實(shí)際增長，實(shí)際負(fù)增長，實(shí)際負(fù)增長，稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁是納稅人的一種(D)行為。 ，政府面臨著(ABC)的選擇。年發(fā)行“人民勝利折實(shí)公債”屬于(AD)。(ABD)。商品流 轉(zhuǎn)額是指在商品交換過程發(fā)生的金額，非商品流轉(zhuǎn)額主要是指各類勞務(wù)收人。?政府經(jīng)濟(jì)，是一種與企業(yè)、個(gè)人經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為，即以政府為主體的資源配置及其宏觀經(jīng)濟(jì)管理。()進(jìn)行宏觀調(diào)控的國民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。()公共提供是政府通過稅收方式籌措資金用于彌補(bǔ)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，免費(fèi)為公眾提供產(chǎn)品，用于公共消費(fèi)。即通過私人提供具有更高的效率。社會(huì)保障的功能，是指社會(huì)保障制度作用于社會(huì)各個(gè)方面所體現(xiàn)出的本身具有的內(nèi)在效能。()(2)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)功能。()(4)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定功能。答題要點(diǎn):政府并不完全可以解決市場失靈的現(xiàn)象。(3分)(2)市場及主體行為控制的有限性。(2分)是指在政府運(yùn)用政策工具，干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，受政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部中央政府與地方政府關(guān)系、政府各部門關(guān)系的制約，政策效果未能如期實(shí)現(xiàn)，出現(xiàn)全部或部分失效的現(xiàn)象。(2分)是指政府財(cái)政收支等重大決策，需要通過立法程序來解決，涉及各部門、各地區(qū)、各單位、社會(huì)各階層及其成員的切身利益，其結(jié)果往往是相互妥協(xié)以達(dá)成協(xié)議，政府部門的有關(guān)判斷、政策主張不完全能夠?qū)崿F(xiàn)。答題要點(diǎn):多黨制議會(huì)民主制度，對西方國家政府經(jīng)濟(jì)政策具有重要影響。而這些政黨代表著不同的利益集團(tuán)，必然使政府的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策符合本集團(tuán)、階層的利益。(2分)取得和掌管國家政權(quán)，是各政黨議會(huì)斗爭的主要目標(biāo)，政府各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的制定、實(shí)施，要為執(zhí)政黨的這一目的服務(wù)。(3)制定、實(shí)施某些適當(dāng)顧及反對黨和其他社會(huì)階層利益的經(jīng)濟(jì)政策。第五篇：中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)漢語言文專業(yè)漢語專題(2)試題一、解釋下列名詞(10分)1．隸定2．鐘鼎文3．韻攝4．區(qū)別字5．自指化二、簡要回答下列問題(共20分)1．從字的形體上看，甲骨文主要有哪些特點(diǎn)?2．清代學(xué)者戴震對六書提出了什么質(zhì)疑?他提出了什么理論?有什么意義?3．《中原音韻》是什么時(shí)代的韻書?作者是誰?它的音系有什么特點(diǎn)?4。暖日晴風(fēng)李清照暖日清風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)。乍試夾衫金縷縫，山枕斜蹊欹，枕損釵頭鳳。四、解釋下列加線詞語的句中義和今義，并說明古今的意義發(fā)生了什么變化，如果有區(qū)別字，也請寫出(共10分)1．始而相與，久而擔(dān)信，卒而相親。慎行》)2．美女妖且閑，采桑歧路間。3．燕爾新昏，如兄如弟。邶風(fēng)(《孟子(《水經(jīng)注(賈誼《過秦論》)2．外黃富人女甚美，庸奴其夫。張耳陳余列傳》)3．沛公引軍過而西。高祖本紀(jì)》)4．趙主之子孫侯者，其繼有在者乎。趙策》)5．孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。盡心上》)六、指出下列句中的前置賓語并說明其類型(8分)1．吾以子為異之問，曾由與求之問。(《詩碩鼠》)3．死者若可作也，吾誰與歸?(《國語貴因》)七、說明下列句中加線的詞的詞性、在句中的意義和語法作用(10分)古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。(《孟子(《詩黍離》)4．過而能改，善莫大焉。宣公八年》)5．治天下之大器舉在此。儒效》)八、標(biāo)點(diǎn)和翻譯古文(28分)原文1：左右以君賤之也食以草具居有傾倚柱彈其劍歌曰長鋏歸來乎食無魚左右以告盂嘗君日食之比門下之客居有傾復(fù)彈其鋏歌曰長鋏歸來乎出無車左右皆笑之以告孟嘗君曰為之駕比門下車客于是乘其車揭其劍過其友曰孟嘗君客我后有傾復(fù)彈其劍鋏歌曰長鋏歸來乎無以為家左右皆惡之以為貪而不知足盂嘗君問曰馮公有親乎對曰有老母孟嘗君使人給其食用無使乏于是馮諼不復(fù)歌原文2：子謂公冶長：“可妻也?！币云渥悠拗９遍L》)士注：“縲紲”，局中指代監(jiān)獄?？鬃訉υ唬骸熬?，臣臣，父父，子子。顏淵》)試卷代號：1082中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)漢語言文漢語(師)專業(yè)漢語專題(2)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、每詞2分；共10分。后來有人把用楷書的筆法書寫古文字字形稱作“隸定”。金文最初發(fā)現(xiàn)于鐘鼎等器物上，所以又稱作鐘鼎文。同韻攝內(nèi)各韻系有相近的韻腹和相同的韻尾(人聲韻的塞音韻尾與陽聲韻的鼻音韻尾屬同樣的發(fā)音部位)。5．自指化自指化是指謂詞性成分沒有轉(zhuǎn)指動(dòng)作行為的施事者或受事者，只是自身一般地事物化了，不再是一個(gè)陳述。1．從字的形體上看，甲骨文主要有哪些特點(diǎn)?從字的形體上看，甲骨文主要有這樣的特點(diǎn)：(1)象形程度比較高，接近圖畫文字。有的字方位可以顛倒；一個(gè)字可以有若干不同的形體。2．清代學(xué)者戴震傳統(tǒng)六書提出了什么質(zhì)疑?有什么意義?清代學(xué)者戴震對六書是造字之本提出了質(zhì)疑?！@就是說，他認(rèn)為只有指事、象形、形、會(huì)意四者是造字的方法，轉(zhuǎn)注、假借二者是用字的方法。3，《中原音韻》是什么時(shí)代的韻書?作者是誰?它的音系有什么特點(diǎn)?《中原音韻》是元代的韻書。它的音系是在歸納北曲押韻的基礎(chǔ)上再審辨實(shí)際口語而建立起來的，記載了當(dāng)時(shí)新興起的共同語語音系統(tǒng)，即大都話的音系。4．古代漢語謂詞性成分作狀語的單句主要有幾種類型?古代漢語謂詞性成分作狀語的單句主要有三種類型：有標(biāo)記的指稱化謂詞性成分作狀語，即助詞結(jié)構(gòu)作狀語；無標(biāo)記的指稱化謂詞性成分作狀語；介賓結(jié)構(gòu)作狀語。蝶戀花1．相信：(句)指互相信任；(今)信任。2．妖：(句)年輕漂亮。情感色彩不同。(今)黃昏。4．妻子：(句)妻子兒女。句中是兩個(gè)詞。5．響：(句)回聲。詞義擴(kuò)大。1．弱：形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞；使秦弱。3．西：方位名詞活用為動(dòng)詞。4．侯：名詞活用為動(dòng)詞，封侯。六、每詞2分。1．異、由與求：用“之”復(fù)指前置賓語。3．誰：疑問句中疑問代詞賓語前置。七、每詞2分。1．以：連詞，表并列關(guān)系。3．者：助詞，組成“者”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)主語。5．舉：副詞；表范圍；都。9個(gè)譯文單位，每個(gè)單位1分，意思對了即可給分；如有錯(cuò)別字酌情扣分，共14分。②居有傾，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎，食無魚!”③左右以告?！雹菥佑袃A，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎，出無車!”⑥左右皆笑之，以告?！雹哂谑浅似滠?，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。⑨盂嘗君問曰：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。于是馮諼不復(fù)歌。②過了不久，馮諼靠著柱子彈他的劍，唱道：“長鋏啊，咱們回去吧!吃飯沒有魚!”③孟嘗君手下的人把這事告訴孟嘗君?！雹萦诌^了不久，馮諼又彈他的劍，唱道：“長鋏啊，咱們回去吧!出門沒有車!”⑥盂嘗君手下的人都笑話他，又把這事告訴孟嘗君。”⑦于是馮諼坐著他的車，舉著他的劍，訪問他的朋友說：“孟嘗君把我當(dāng)作客人對待。⑨孟 嘗君問道：“馮公有親人嗎?”手下的人回答說：“有老母親。于是馮諼就不再唱了。共4分。雖在縲紲之中，非其罪也。(《論語雖然坐過牢，但不是他的罪過。原文3．共4個(gè)給分句，每句1分，意思對了即可給分；重點(diǎn)詞6個(gè)，每個(gè)1分，譯文中的錯(cuò)別字酌情扣分。原文：①齊景公問政于孔子?！雹酃唬骸吧圃?信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，④雖有粟，吾得而食諸?”(《論語②孔子說：“君王要象個(gè)君王、臣子要象個(gè)臣子、父親要象個(gè)父親、兒子要象個(gè)兒子