六年級科學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-10-28 23:52本頁面
【正文】 各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。第十五周 第6課第十六周 第7課第十七周 期末復(fù)習(xí)第十八周 期末復(fù)習(xí)第十九周 期末復(fù)習(xí)第三篇：20102011學(xué)年第一學(xué)期六年級科學(xué)教學(xué)計劃20102011學(xué)年第一學(xué)期 六年級科學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期接任六年級科學(xué)教學(xué)，同學(xué)們通過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶，進(jìn)行科學(xué)探究的能力39。二、教材簡析：本冊共分四個單元，共32課。教學(xué)目標(biāo)：機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。能根據(jù)生活中的實(shí)際問題需要選擇合適的工具和機(jī)械。對于自己的預(yù)測，用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)。第二單元：形狀與結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生們對紙的抗彎曲能力39。并運(yùn)用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識，做框架、建高塔、造橋的活動中，知道結(jié)構(gòu)具有不同的特點(diǎn)能滿足不同的需要；發(fā)現(xiàn)改變amp。物體的形狀結(jié)構(gòu)可以改變amp。其承受力的大??；體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的巨大影響，提高探究興趣，發(fā)展探究能力39。第一部分（1——7課）是探究形狀結(jié)構(gòu)的科學(xué)道理。7課是認(rèn)識橋梁的結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)：知道增加厚度可以增加抗彎曲能力39。了解圓頂形、球形等有與拱形相似的特點(diǎn)。形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。在探究中能既大膽假設(shè)又能小心求證。發(fā)展樂于動手、善于合作不怕困難的品質(zhì)，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。然后以電能與其他能量的相互轉(zhuǎn)化為中心，認(rèn)識各種不同形式能量及其相互轉(zhuǎn)化，再擴(kuò)展到認(rèn)識太陽能，了解我們現(xiàn)在使用的絕大部分能量都來自太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。第一部分（1—5課），探究電流怎樣產(chǎn)生磁性，制作電磁鐵并研究電磁鐵的磁極和磁力大小，研究玩具小電動機(jī)怎樣轉(zhuǎn)動起來，感受電能轉(zhuǎn)化成動能的奇妙。第三部分（第8課）探究煤、石油、天然氣能源礦產(chǎn)與太陽能之間的關(guān)系，認(rèn)識我們使用的能量幾乎都源于太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。學(xué)生在螺旋上升的不同水平上獲得完整音樂藝術(shù)活動體驗(yàn)的活動過程，即主動參與感知欣賞、表現(xiàn)實(shí)踐與嘗試創(chuàng)造的完整過程。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。第二單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟悉具有代表性的亞洲歌、樂曲的主題，體會它們各自具有的鮮明的民族特點(diǎn)，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和樂曲的旋律，以自己獨(dú)特的方式表達(dá)、表現(xiàn)自己白云學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期六年級音樂教案對鄰國音樂風(fēng)格的感受與理解。第四單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能在演唱過程中準(zhǔn)確把握歌曲中休止符、一字多音、附點(diǎn)節(jié)奏等難點(diǎn)，能用自然的聲音演唱歌曲，能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出八三拍、四二拍等節(jié)拍特點(diǎn)。第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在欣賞、演唱、演奏等多種音樂活動中，感受多元、融合的北美音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，了解黑人歷史和美國音樂發(fā)展之間的關(guān)
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