【正文】 備解決這個問題的技術(shù)能力與條件。，并能對所收集的信息進行處理和評價。能針對現(xiàn)實問題提出具有創(chuàng)新設(shè)計的方案。，能根據(jù)具體的加工工藝選擇正確工具。能根據(jù)設(shè)計方案和已有條件選擇合適的加工工藝。，掌握編寫簡單產(chǎn)品說明書或用戶手冊的方法。，并能在交流中提煉出有價值信息。，并能進行評價。，并寫出設(shè)計總結(jié)報告。從力學(xué)的角度，理解結(jié)構(gòu)概念，并掌握結(jié)構(gòu)的一般分類。，并寫出試驗報告。掌握典型結(jié)構(gòu)設(shè)計案例的評價方法。，理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義，掌握閱讀簡單流程圖的方法。、材料等因素之間的關(guān)系，并分析簡單生產(chǎn)流程優(yōu)化過程中所應(yīng)考慮的主要因素。，理解系統(tǒng)的含義。，并能結(jié)合實例，分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素。，掌握簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單工作過程。，掌握常見傳感器的應(yīng)用。，了解常見建筑物的結(jié)構(gòu)類型。，以及生態(tài)環(huán)境與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。、品種資源的種類及保護措施。理解汽車的大量使用會給環(huán)境帶來污染，掌握防止和減少環(huán)境污染的有效措施，并能根據(jù)實際案例提出若干能有效控制環(huán)境污染的措施。，掌握通用技術(shù)課程常用的教學(xué)方法，能分析講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、基于問題的探究式教學(xué)法、試驗（實驗）教學(xué)法、案例式教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂等不同教學(xué)方法的特點，并能根據(jù)不同的教學(xué)情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法加以應(yīng)用。，掌握課程資源開發(fā)的方法與途徑。（實驗）設(shè)計與指導(dǎo)的基本能力，能完成試驗（實驗）的設(shè)計與準(zhǔn)備工作，能夠撰寫規(guī)范的試驗（實驗）報告。：120分鐘。五、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題、作圖題、簡答題、項目設(shè)計題、論述題、案例分析題等。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。、教學(xué)論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況，以及運用這些知識和方法分析解決中學(xué)英語教學(xué)中實際問題的能力。（一）中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 1）語音了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。3）語法（1）能理解和運用各種詞類（包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞）；（2）能理解和運用構(gòu)詞法（包括合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡寫）；（3）能理解和運用句子成分（包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語和同位語）；（4）能理解和運用不同用途的句子種類（包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句）；（5）能理解和運用不同結(jié)構(gòu)的句子類型，如簡單句、并列句和復(fù)合句；其中，復(fù)合句包括定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句；（6）能理解和運用各種時態(tài)和語態(tài)（包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和現(xiàn)在完成進行時）；（7）能理解和運用直接引語和間接引語；（8）能理解和運用非謂語動詞（包括動詞不定式、動詞的–ing形式和動詞的–ed形式）；（9）能理解和運用主謂一致、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)和省略。5）話題了解話題的基本結(jié)構(gòu)和功能，熟悉個人情況、家庭、朋友、周圍的環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人感情、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學(xué)習(xí)、自然、世界和環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、熱點話題、歷史和地理、社會及文學(xué)與藝術(shù)等話題內(nèi)容。2）寫作能力能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進行信息交流的寫作能力； 能夠用較為準(zhǔn)確、連貫的語言陳述事實和想象，描寫個人觀點和情感； 能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告和教學(xué)故事等?；炯寄埽嚎忌邆渚C合運用英語的技能技巧，具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步翻譯的能力，能準(zhǔn)確熟練地運用英語語言。掌握英語寫作基礎(chǔ)理論，具備寫作構(gòu)思的能力、文字組織的能力和修改的能力。具有英漢、漢英翻譯的基礎(chǔ)理論與技巧，能夠比較忠實、準(zhǔn)確、通順地翻譯文學(xué)作品、應(yīng)用文、議論文、說明文、科技文章等。基本了解英國文學(xué)和美國文學(xué)的形成與發(fā)展的全貌，理解英國文學(xué)和美國文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握各個時期主要作家以及文學(xué)流派的創(chuàng)作特色，能夠欣賞和品味難易相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)作品。（三）中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容 理解《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議和評價建議。能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。2）能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行教學(xué)設(shè)計，能對教學(xué)案例進行評析。4）能設(shè)計不同類型的中學(xué)英語試題，具有評價試題的初步能力。：120分鐘。五、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、英語寫作題、案例分析題、論述題等。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%