【正文】 早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于配合課堂教學(xué)。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jī)基本上保持在20分左右。他們完全不配合，基本上是放棄了學(xué)習(xí)。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃14新學(xué)期開(kāi)始，為了搞好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期特?cái)M定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。五是注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)及技能，并注重教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作有新的起色，力爭(zhēng)本學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭(zhēng)平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過(guò)英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一無(wú)所知，因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)入門(mén)時(shí)，一定要耐心細(xì)致，從零開(kāi)始，步步為營(yíng)，從而讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。在教材內(nèi)容的安排上，加入了國(guó)際音標(biāo)的教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話(huà)題為主線，以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)為主要教學(xué)途徑，注重“做中學(xué)”原則，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語(yǔ)篇能力的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略，圍繞單元話(huà)題滲透文化背景知識(shí)，注意相關(guān)知識(shí)的延伸。五、具體措施(一)備課：根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時(shí)效，實(shí)行集體備課，共同討論，集思廣益。七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想：以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。三、工作目標(biāo)：積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長(zhǎng)人人滿(mǎn)意”。深入研討新教材，探究新教法。教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，備課組不定期互相聽(tīng)課，資源共享，齊心協(xié)力。，我們將采取“分化教學(xué)，整合競(jìng)賽。、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。具體我們將采用課前的自由會(huì)話(huà)，新授中的表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。（2）集中呈現(xiàn)對(duì)比分析專(zhuān)項(xiàng)梳理鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽(tīng)不懂。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽(tīng)讀原聲帶等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。（四）.抓好培優(yōu)輔差工作.為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn), 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生樹(shù)立信心，也要在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話(huà)，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。（五）每次考試搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。對(duì)于新的一學(xué)期的工作計(jì)劃一下，以利新學(xué)期工作更好開(kāi)展。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師會(huì)不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2．周二按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3．平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5．積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。具體目標(biāo)：縮小班與班的差距，將班級(jí)分差控制在10分以?xún)?nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范，走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，形成自己的教育教學(xué)特色，使“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專(zhuān)題探索有新的發(fā)展，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。具體工作目標(biāo)如下：強(qiáng)化備課組建設(shè)。以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說(shuō)課、磨課、交互聽(tīng)課、共同反思的新型備課模式與活動(dòng)流程，切實(shí)提高備課質(zhì)量。組織備課組教師加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)常規(guī)工作。強(qiáng)調(diào)教師在“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”等教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)把握與提升上下功夫，既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的同時(shí)力爭(zhēng)逐步形成教學(xué)特色。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。堅(jiān)持分層教學(xué)。每位英語(yǔ)教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。爭(zhēng)取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高。全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周四的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。③各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽(tīng)課筆記等。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。誠(chéng)心聽(tīng)課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。做好假期作業(yè)的檢查工作。3月份組織同組教師認(rèn)真參加區(qū)教育發(fā)展中心的教研教改展示周的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。組織月考閱卷，考試情況分析。做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。5月份開(kāi)展集體備課。6月份集體備課。期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。我們?nèi)w七年級(jí)英語(yǔ)教師，在上一學(xué)期經(jīng)過(guò)共同努力取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教學(xué)工作。同時(shí)，認(rèn)真扎實(shí)的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規(guī)，圍繞課堂教學(xué)，通過(guò)集體參與，共同討論，相互啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，實(shí)現(xiàn)初一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的精細(xì)化和課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)校本教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用英語(yǔ)分層課等指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和分析理解能力。要求備課組活動(dòng)日?；⒄n題化，注重統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷。配合學(xué)校和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、探究英語(yǔ)的熱情和興趣。組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測(cè)試的命題、批改等工作，組織期中、期末考試的批改、反思等工作。利用課余時(shí)間，進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習(xí)。七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們六年級(jí)語(yǔ)文備課組以新課程理論為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。（二）認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促，保證其按計(jì)劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。（三）聽(tīng)課要強(qiáng)化、扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。（四）備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)題研究。（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專(zhuān)題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率備課：每個(gè)老師做好個(gè)案、共案的設(shè)計(jì)，復(fù)案的審讀修改，以及續(xù)案、補(bǔ)案的撰寫(xiě)。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。五、活動(dòng)要求：（一）備課組活動(dòng)時(shí)間為單周三下午，要求本組教師準(zhǔn)時(shí)出席，不得無(wú)故缺席；遇特殊情況須事先請(qǐng)假。（二）活動(dòng)時(shí)由主講教師重點(diǎn)發(fā)言，其他教師做必要補(bǔ)充，發(fā)表不同見(jiàn)解，記錄人作好活動(dòng)紀(jì)錄。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：學(xué)生對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)和理解能大膽嘗試和探究問(wèn)題大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有較濃的興趣存在的不足是：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重積累少，閱讀面不廣。知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。二、工作要點(diǎn)1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能?！八亩ā遍_(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）。，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。（2）搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。（3）教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。具體工作安排第一周 研究制定計(jì)劃，集體備課第三周 理論學(xué)習(xí)，集體備課第五周 開(kāi)展實(shí)踐課，評(píng)課第七周 開(kāi)展實(shí)踐課，評(píng)課第九周 集體備課，說(shuō)課第十一周 制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃第十三周 開(kāi)展實(shí)踐課，評(píng)課第十五周 研究教材，集體備課第十七周 開(kāi)展實(shí)踐課，評(píng)課第十九周 研究教材，集體備課第二十周 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野和樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu)，為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。名師設(shè)立名師工作室，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)；經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，緊跟時(shí)代步伐，工作認(rèn)真勤懇；年輕教師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，創(chuàng)意創(chuàng)新。三、工作目標(biāo)1. 積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)分層，特色批改，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。通過(guò)組內(nèi)成員的39。3. 組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)，工作不滿(mǎn)三年的新教師至少聽(tīng)15節(jié)。七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選擇適合的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者集體備課時(shí)間：?jiǎn)沃軅湔n集體備課地點(diǎn)：辦公室集體備課參加者：、四、集體備課目標(biāo)針對(duì)學(xué)生共性問(wèn)題，探討解決方案。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。同年級(jí)兩位教師隨時(shí)遇到問(wèn)題隨時(shí)交換意見(jiàn)，確保集體備課及時(shí)有效。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。同頭教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)交流找出不足，對(duì)本人的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)修改，并寫(xiě)好課后反思。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。所有老師都有同感：本學(xué)期工作起來(lái)特別地辛苦，真正是千辛萬(wàn)苦把教學(xué)工作做完了。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。，圓滿(mǎn)完成教學(xué)