【正文】 饋給家長。，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。，不與家長發(fā)生沖突。，堅持每天擦椅子的工作。個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。，不做違反師德的事情。帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。，能夠相互體諒、相互關心。本學期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!篇三：XX幼兒園教師上學期期末工作總結我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。開展了一系列主題活動。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。轉眼間，孩子們都上完三年級了，下學期就升上四年級了。四年級是關鍵的一年，也是非常重要的一年。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學期總結并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。我先對本學期工作做了個簡單的匯報，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了?？荚囈欢ㄒ?，只是看怎么考、考哪些內(nèi)容。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。通過我們的語文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎，而這些經(jīng)典是有頑強生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁非常足。在三年級第一學期，伏羲班的孩子就用一周的時間學完了拼音并通過了考核。三年級第二學期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動句、否定句變肯定句等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學期利用一學期的時間把四年級的知識學完，第二學期就是總復習。不同之處是伏羲班孩子們在學校就完成了作業(yè)，回家的任務就是讀經(jīng)典和做家務了。這個期末孩子們考得都不錯。家長們不用有任何的擔心。接下來是家長們的分享。政博家里每個月只有三四千元收入，卻有三個孩子，家庭條件非常艱苦。雖然他哥哥學歷不高，但是為人很好。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學校的活動，我已經(jīng)錯過了，可是弟弟不能再錯過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。政博媽媽轉述的話觸動了在座的每一位家長的心。家委會的幾位家人給我很大的幫助。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍。最后家長們跟孩子們一起共進午餐。在張主任的直接領導下，前半學期主要負責信息中心工作，并協(xié)助張主任做一些教務常規(guī)管理。在我校的管理群體中我是一個需要不斷學習和提高的小兵，對許多具體工作沒有經(jīng)驗，只能邊摸索邊嘗試，因此錯誤和失誤也就在所難免?，F(xiàn)總結如下：一、思想認識管理意識學校生存的關鍵在質(zhì)量，而提高質(zhì)量的關鍵在管理。基于這樣的認識，我對所管理的各部門嚴格要求，從工作環(huán)境、勞動紀律、工作態(tài)度、工作效率等方面來組織和開展工作，使大家在一個高起點的平臺上追求高品味、高質(zhì)量的工作目標。同時經(jīng)常性的召開短會，及時將各種信息傳達給每一位教師，在會議中灌輸學校管理理念和各項規(guī)章制度，使每位教師都非常了解應該做什么，怎樣做，達到什么目標。在具體的管理中，我十分注意觀察大家的工作態(tài)度和效果，及時捕捉每位教師的閃光點，及時地給予表揚。計劃性管理為避免行政工作容易出現(xiàn)人浮于事的情況，通過對各部門的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南實驗學校制定了各部門的每周、每月工作重點和工作要求，到時候?qū)φ諜z查。二、各部門工作情況回顧信息中心信息中心在過去的三年中為學校的信息化建設做了大量工作，但與我校快速發(fā)展的需要還有距離。 辦公系統(tǒng)在全校的廣泛推廣和應用，提高了工作效率，減少了使用移動磁盤交叉感染病毒的機會，紙張使用量減少，節(jié)約了成本。 外網(wǎng)全新改版，增加了許多新的功能，為宣傳學校起到了一定的作用。 建立了校園資源庫，開辟了[教師之家]、[心理留言]、[雜志一覽]、[學校視頻]、[課堂實錄]、[學生信息管理系統(tǒng)]等欄目及各學科教學資料，使學校的資源共享成為可能，并逐步實現(xiàn)無紙化辦公。 完成了學生轉學（退學）管理系統(tǒng)的制作，規(guī)范了學校的管理并做到收支平衡，塑造了良好的外部形象，提高了退費工作的效率。 完成了三個重要的培訓：Flash制作、如何制作課件、課件制作與色彩搭配。圖書館在本學期中，圖書館經(jīng)歷了一個較為痛苦的發(fā)現(xiàn)問題、公司盤點、人員調(diào)整、建立規(guī)范和走上正軌的過程，其間的感慨頗多。等等??這些成績的取得都說明只要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于承擔責任，積極改進工作，就能促進學校的管理上一個臺階?？陀^地講，本學期我對這一2007年2月5日 北大附中云南實驗學校部門也只是處于一個了解情況、理順關系、逐步規(guī)范的層面上。初中部教學管理按照學校要求，除參與上述各部門的管理工作外，還協(xié)助學部領導做好初中各年級的教學管理工作。 關注一天中的幾個監(jiān)控點：早讀、正課、晚自習，及時將各種信息向?qū)W部主任或主管校長匯報，為教學管理提供參考。 積極參與初一年級的教學活動，尤其對初一4班，花了大量時間和精力與班主任及任課教師交談，到班上聽課、查看教室衛(wèi)生、了解學生思想動態(tài)，希望通過自己微薄的力量為減少或避免“亂班”及“差生”盡力。 通過分析第一屆中考和平時考試的成績，發(fā)現(xiàn)我校的語文和英語教學還有很大的發(fā)展空間，成績還可以大幅度的提高。252。三、管理中的自我提高回顧一學期的工作，確實感到很辛苦，在遇到一些困難和委屈時甚至想放棄。其實在我付出的同時也收獲了許多：有了一個機會讓我在民辦學校中學習和體驗管理方法，向有經(jīng)驗的管理干部取經(jīng)。在信息中心較成功地推行了這樣的管理辦法：“想——計劃——做——檢查”，嚴格的制度和人性化相結合的管理模式取得初步成效。在圖書館的工作中使我進一步明白為學校負責、為團隊負責的重要性，也深深感到不負責的行為給群體帶來的后患。2007年2月5日 北大附中云南實驗學校在管理層的平臺上對學校教學工作作了很多調(diào)研和思考，使我能夠更加貼近教學、接近教師、了解學生，為以后的教學管理積累豐富的經(jīng)驗。盡管前方的路上充滿困難和荊棘，但我仍充滿信心地憧憬下學期的到來。圖書館：嚴格規(guī)范開學時的教材、教輔發(fā)放；規(guī)范開設閱讀課；開展“送書上門”活動，使征訂的圖書做到物盡其用；認真完成新學年的教材征訂工作等。初中部教學管理：繼續(xù)做好教學管理監(jiān)控工作，使用填寫表格和教務值班制度加強教學常規(guī)檢查并做好及時反饋；積極參與初三年級的統(tǒng)測組織和質(zhì)量監(jiān)控，促進成績的穩(wěn)步提高；認真領會政策，做好中考報名工作。2007年2月5日