干部作風整風活動個人整改方案-閱讀頁
2024-10-28 21:20本頁面
【正文】 出問題與履行崗位職責結合起來，特制定以下整改方案：一、作風整頓的目標要求進一步加強政治理論學習，以先進的理論思想為指導，對照編辦《關于開展紀律作風教育整頓活動》的各項要求，結合本職工作崗位特點，明確個人奮斗目標，針對個人思想和工作上存在的不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。認真參加單位組織的政治理論學習，做到“學習有筆記、討論有重點、發(fā)言有質(zhì)量、學后有心得”，同時，還要利用業(yè)余時間，注重聯(lián)系實際學、根據(jù)需要學、圍繞工作學、盯住問題學，自覺運用理論知識去認識、解釋和分析工作中的各種新情況、新問題，從而增強自己的政治素養(yǎng)。深入開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新，積極探索和研究機構編制工作的新特點，為做好編辦各項工作積極建言獻策。穩(wěn)步推進編辦工作的發(fā)展。整改時限：三個月（三）大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，強化進取意識，確保真抓實干。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。整改時限：長期（五）注重自身修養(yǎng)，樹立務實形象和清廉形象。整改時限：一個月總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織和市委市政府的要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好模范帶頭作用，為推動機構編制工作再上新臺階做出自己應有的貢獻。一、存在的問題和不足通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：政治理論學習不夠，政治理論水平不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。借口工作忙沒時間學習，缺乏終生學習的毅力和意識；缺乏學習的目的性和長遠性。辦事效率不夠高。二、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照縣委王書記和縣局田局長的要求，牢固樹立全心全意為人民服務，勤教務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)，搞好教育教學工作。明確整改目標，堅持邊查邊整邊改。樹立全局觀念，發(fā)展觀念，開拓進取觀念，從原有的思維框架中突圍出來，帶著創(chuàng)新思維，去尋求思想的解放，智慧的升華。加強政治理論學習，服從組織安排，不發(fā)表有同上級相悖的言行，對上級交辦的各項事情不拖拉推諉，敷衍搪塞，做到任勞任怨，辦好人民滿意的教育。加強自身素質(zhì)建設，以使自己具有扎實的業(yè)務素質(zhì)。工作中立足基點、抓住重點、尋找支點，摸準突破點。增強事業(yè)心和責任感，堅持與學生同甘共苦，自覺做同仁的學生、多向同仁學習、多向同仁請教、多同同仁商量，善于總結經(jīng)驗，集中學生的智慧，依靠學生，尊重學生、相信學生、凝聚學生、動員學生、組織學生，把學生的積極性和創(chuàng)造精神引導好、保護好、發(fā)揮好，爭取學生理解、贏得家長支持、形成工作合力。總之，我將永遠保持教師的本色，牢固樹立“教書育人，教師本職”的理念，并把它當作自己的座右銘，立足本職，扎實工作，再接再勵，再創(chuàng)佳績，為本校的教育教學的發(fā)展再立新
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