【正文】 教師講話對于高三學(xué)子來說，寒假的結(jié)束意味著高考的腳步更近了，希望對您的工作和生活有幫助。在離高考僅100天的這個特殊的日子里，我送給同學(xué)們的第一句話是：請相信，一百天的汗水很可能換來一生的幸福。()回首過去，也許我們曾經(jīng)迷惘，也許我們曾經(jīng)彷徨，也許我們曾經(jīng)疲憊，也許我們曾經(jīng)后悔。現(xiàn)在，在這節(jié)骨眼上，在這火燒眉毛的時刻，我們有退路嗎?絕對沒有，我們別無選擇!我們有什么理由還等待呢?還猶豫呢?還在消磨時光呢?還在隨波逐流呢?我們不能做逃避困難的懦夫!“同窗同學(xué)焉能甘拜下風(fēng)，同校同讀豈能屈居人下”這是我送給大家的第二句話。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母、親友都看著我們呢!不能等啦!我們唯一能做的就是苦戰(zhàn)三四五三個月，決勝六七八三整天。珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。一百天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭?？看蠹夷_踏實(shí)地，不錯過沖剌中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿與同學(xué)們同甘共苦，愿與同學(xué)們風(fēng)雨同舟?！叭松y得幾回搏，此時不搏更待何時”一個字,沖!下面，請同學(xué)們?nèi)w起立。今天全天高三師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同召開2013年高考百日誓師大會，表達(dá)了學(xué)校對高三畢業(yè)班工作的高度重視和全體師生對備戰(zhàn)今年高考，爭取高考好成績的信心和勇氣。一、高考奮斗目標(biāo)：（一）高考奮斗目標(biāo)：一本上線率17%；二本上線60%；三本上線80%；?？粕暇€100%（二）目標(biāo)確定的依據(jù)：我校在社會中的地位，我校是縣級重點(diǎn)中學(xué)，畢業(yè)生人數(shù)多，一直以來有良好的社會聲譽(yù)，社會家長對我校有較高的評價和期望。良好的生源素質(zhì)，本屆畢業(yè)班在07年高一入學(xué)時中考成績在全縣除一中外排名第三位；每學(xué)期縣級組織的期中、期末考試成績在全縣排名都在第三名以上。目前的教學(xué)成績達(dá)到了我校應(yīng)有的地位，并且具有良好的上升趨勢。高三具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)時間抓的緊，上課精神面貌好，自習(xí)課學(xué)習(xí)投入，比學(xué)習(xí)刻苦比成績提高快的風(fēng)氣已經(jīng)形成。我市的高考錄取情況保持良好形勢，09年有75000人參加考試，錄取率達(dá)到79%，今年的高考錄取率不會低于去年。信心是考場競爭有力的助推器，是放飛夢想隱形的翅膀，有了堅(jiān)定的信心，就會使可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把成功緊握手中。100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題；100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤；100天，就會在原來的基礎(chǔ)上提高50分。從效率上來說，根據(jù)心理學(xué)習(xí)記憶規(guī)律，這一百天所學(xué)的知識是記憶最深、掌握最好的重要時期，是復(fù)習(xí)迎考的最佳時間；從重要性上來說，這一百天是我們整合知識、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)健心理和體魄、提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時間；從氛圍來說，這一百天也是父母最關(guān)愛你們，老師最關(guān)注你們，社會也最厚待你們的幸福時間。明確目標(biāo)：每一名學(xué)生都要明確自己的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最好的方法是把終極目標(biāo)分解為近期目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的目標(biāo)，每周的目標(biāo)，每一次考試的目標(biāo)，用目標(biāo)激勵自己，約束自己，檢驗(yàn)自己，及時總結(jié)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否的經(jīng)驗(yàn)和原因，對自己提出更高的要求，實(shí)現(xiàn)了每個目標(biāo)，你的高考目標(biāo)就會自然實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)動筆這是符合認(rèn)知規(guī)律的，也是符合考試規(guī)律的。動筆才是思維的真正開始！動筆就是將思維的過程與結(jié)果用書面文字、書面語言表達(dá)出來，語言是思維的載體，思維是用學(xué)科語言思維，用書面語言表示思維過程與結(jié)果就是思維過程，經(jīng)過發(fā)散、深入、分類、劃歸最終導(dǎo)出現(xiàn)結(jié)果。動筆才能把問題暴露出來。老師講明白，學(xué)生聽明白了；老師講清楚了，學(xué)生聽清楚了；懂了嗎？——懂了！會了嗎？——會了！會做了嗎？——會做了！一提筆做就錯！這就是學(xué)生認(rèn)知過程中最常出現(xiàn)的問題，這完全是正?，F(xiàn)象，學(xué)生在寫的過程中出現(xiàn)錯誤一方面暴露了學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題，另一方面也暴露了老師在教學(xué)過程中存在的問題，一定意義上說有反復(fù)才有教育。寫一遍的記憶效果大大高于看一遍。，因人而異，但是最后的方法就是遵守學(xué)校的每一項(xiàng)要求，學(xué)校的所有制度都是為了有利于學(xué)生的發(fā)展而制定的，模范遵守了制度你就會贏得比別人更多的學(xué)習(xí)時間，你就會合理規(guī)劃每一天，你心中就充滿了學(xué)習(xí)的欲望和動力。對高三的教學(xué)提出以下3點(diǎn)要求認(rèn)真研讀考試說明：通過考試說明的研讀，明確三個問題考什么——考試內(nèi)容；怎么考——高考試題題型；考多難——難度系數(shù)。閱讀《考試說明》要和閱讀教科書有機(jī)地結(jié)合在一起。一個依據(jù)，一個依托，兩手都要抓，兩手都要硬。計(jì)劃要體現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的要求及相應(yīng)的措施，按著計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，不能推著走，走到哪算到哪。學(xué)生上課聽只能解決四個字“我知道了”的問題，學(xué)生真正達(dá)到掌握，熟練掌握，提高能力需要學(xué)生自己不斷的練習(xí)，只學(xué)理論不下水練習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳。第一階段也就是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)基本結(jié)束，很快進(jìn)入第二個階段的復(fù)習(xí)，但是仍要抓住基礎(chǔ)，所謂的基礎(chǔ)也就是基礎(chǔ)知識，基本技能、基本方法和基本題型，在教學(xué)中始抓住基礎(chǔ)教學(xué)這一環(huán)節(jié)，每節(jié)課，每一次考試都有體現(xiàn)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺就是要查哪些基礎(chǔ)哪些學(xué)生還沒有掌握或熟練掌握。抓住了基礎(chǔ)就抓住了大多數(shù)學(xué)生，就抓住了本科率，就會贏得高考的勝利。各位老師全體同學(xué)們。一百天，是一個機(jī)遇；一百天，更是一場挑戰(zhàn)。