20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊432探索三角形全等的條件2ppt課件-閱讀頁

【摘要】第四章三角形?三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“SSS”如圖△ABC是任意一個(gè)三角形，畫一個(gè)三角形△A’B’C’使A’B’=AB，∠A’=∠A，∠B’=∠B畫法：A’B’=ABA’B’C’A’B’的同

2024-12-06 23:16

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊433探索三角形全等的條件3ppt課件-閱讀頁

【摘要】第四章三角形到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角

2024-12-07 08:36

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案3-閱讀頁

【摘要】探索三角形全等的條件（3）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確SAS公理的內(nèi)容，能用SAS證明兩個(gè)三角形全等。2、通過SAS公理的運(yùn)用提高學(xué)生的邏輯思維能力，通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個(gè)三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過操作發(fā)現(xiàn)

2024-12-09 15:45

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊43探索三角形全等的條件word導(dǎo)學(xué)案1-閱讀頁

【摘要】探索三角形全等的條件（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程．2．了解三角形的穩(wěn)定性．3．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程．二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三角形全等的條件．三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：尋求三角形全等的條件四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：(一)、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備（1）回憶前

2024-12-09 15:45

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-閱讀頁

【摘要】探索三角形全等的條件三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：根據(jù)幾何直觀推出結(jié)論，發(fā)展合情推理能力；繼續(xù)體驗(yàn)分類的思想，感受轉(zhuǎn)化的思想。3.問題解決目標(biāo)：經(jīng)歷分析解決問題的過程，能對自己和他人的方法和結(jié)論進(jìn)行反思；有條理地思考和說明道理，發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標(biāo)：積累

2024-12-28 00:53

探索三角形全等的條件北師大版-閱讀頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)（下）5探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？

2024-11-29 06:20

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件7新版北師大版-閱讀頁

【摘要】B'C':ABCA'::如何畫一個(gè)三角形與已知三角形全等呢?動腦想一想1.已知三角形的一條邊是10cm．(不一定全等)兩條邊分別是10cm，15cm.(不一定全等)(一定全等)3

2025-06-27 16:20

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件5新版北師大版-閱讀頁

【摘要】一、回顧1、用三個(gè)條件畫三角形？可以有哪些情況？2、已學(xué)的三角形全等的判定方法有哪些？說簡稱（先漢字、再字母）三條邊三個(gè)角兩角一邊兩邊一角邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）?探索三角形全等的條件（3）三、課堂合作探究兩邊一角（≤10分

2025-07-05 19:07

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件4新版北師大版-閱讀頁

【摘要】探索三角形全等的條件課題:問題引入：小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了，她想畫一個(gè)與原來完全一樣的三角形，她該怎么辦？請你幫助小穎想一個(gè)辦法，并說明你的理由？注意：與原來完全一樣的三角形，即是與原來三角形全等的三角形。想一想：要畫一個(gè)三角形與老師畫的三角形全等。需要幾個(gè)與邊或角

2025-06-27 16:20

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件6新版北師大版-閱讀頁

【摘要】△ABC≌△DEF已知：找出圖中相等的邊和角DFECAB相等的邊：相等的角：AB＝DE＝BCEF＝ACDF∠A＝∠D∠＝∠＝∠B＝∠E∠C＝∠F∠小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校有兩塊固定在墻上的裝飾板，如下圖，想知道這兩塊三角形裝飾板是否全

2025-07-05 07:09

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】自主學(xué)習(xí)1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公共邊SSS（全等三角形對應(yīng)

2025-07-05 07:16

陜西省七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件課件3新版北師大版-閱讀頁

【摘要】探索三角形全等的條件（第3課時(shí)）溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？兩邊一角相等（1）兩邊及夾角（2）兩邊及其一邊的

2025-07-05 07:15

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊432探索三角形全等的條件2-閱讀頁

【摘要】《探索三角形全等的條件（二）》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握“角邊角”、“角角邊”作為條件判斷兩個(gè)三角形全等；2．利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實(shí)際問題?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】P100-P101頁，利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實(shí)際問題。針對課前預(yù)習(xí)二次

2024-12-29 12:45

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊433探索三角形全等的條件3-閱讀頁

【摘要】《探索三角形全等的條件（三）》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．使學(xué)生掌握SAS的內(nèi)容，會運(yùn)用SAS來識別兩個(gè)三角形全等；2．掌握并會運(yùn)用SAS來識別兩個(gè)三角形全等；【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P102-P103頁，會運(yùn)用SAS來識別兩個(gè)三角形全等。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問題.，隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上，準(zhǔn)備課

2024-12-29 01:37

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊434探索三角形全等的條件4-閱讀頁

【摘要】《探索三角形全等條件（四）》——習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解和掌握兩個(gè)三角形全等的條件?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】，理解和掌握兩個(gè)三角形全等的條件。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問題.，隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】1．判定兩個(gè)三角形全等的方法有___________

2024-12-29 12:45

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