第二單元五星紅旗我為你驕傲-閱讀頁
2024-10-28 19:55本頁面
【正文】 、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課 ：（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好）。（課件演示）4．讓生想一想：新中國成立那天，是誰親自按動電鈕，升起第一面五星紅旗的？ 《國旗班》的誕生。為什么我們要升國旗 ？（國旗是國家、民族的象征，升國旗體現(xiàn)出一個國家、民族的尊嚴(yán)，更能夠激發(fā)國民的愛國熱情和凝住民族向心力。三。這家公司的行為是否合法？為什么？(2)星期五的大掃除，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對嗎？為什么？3．.師述：不合法，因?yàn)樯虡?biāo)法由明確的規(guī)定：國旗不能用作廣告商標(biāo)等商業(yè)行為。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。3．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，板書：國歌 《國歌》，學(xué)生跟著齊唱。5．提出問題：讓生想一想：為什么升國旗時要奏唱國歌？ 、奏唱國歌？7．學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。2.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的童謠 3.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的兒歌。（出示課件）：通過拓延伸，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國 五．總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了國旗、國歌，知道了它們都是祖國的象征和標(biāo)志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護(hù)國旗，而且時時刻刻要會唱我們的國歌。2．能力目標(biāo)：認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和我國基本民族政策。(二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識和分析改革開放以來身邊發(fā)生的變化，學(xué)會分析探究發(fā)生變化的原因。(二)合作探究，交流展示要求：小組內(nèi)合作探究如下兩題，推薦一名同學(xué)班內(nèi)交流。隨著潛航員通過機(jī)械手相繼把一面五星紅旗和寓意中國載人深潛成功的龍宮標(biāo)志物放到海底，中國成為成為繼美國、俄羅斯、日本和法國之后第五個掌握3500米以上載人深潛技術(shù)的國家。材料說明了什么？取得這些成就的原因有哪些？探究二材料一：在勞動合同法草案公開征求意見過程中，短短一個月的時間，各方面提供意見共20萬件。材料二：朱雪芹、胡小燕、康厚明三位農(nóng)民工當(dāng)選十一屆全國人大代表，成為歷屆全國人大代表選舉中首次選出的農(nóng)民工代表。以上材料包含了思想品德課所學(xué)的哪些觀點(diǎn)？解法指導(dǎo)（1）審清題意（2）尋找有效信息即關(guān)鍵的字詞句（3）回歸教材即尋找材料與教材的結(jié)合點(diǎn)（4）組織答案(三)精講點(diǎn)撥，形成能力針對學(xué)生合作探究、交流展示中暴露出來的問題，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯易混點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解點(diǎn)撥。以上材料說明（）A 非公有制經(jīng)濟(jì)將取代公有制經(jīng)濟(jì)B 非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) D非公有制經(jīng)濟(jì)已成為國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量2）在2008年中國企業(yè)500強(qiáng)排行榜中，私營和私營控股企業(yè)有98家，較2007年增加9家，％。下列對這一基本經(jīng)濟(jì)制度理解錯誤的是。隨著全國l 9個省市代表團(tuán)相繼赴新疆考察調(diào)研，標(biāo)志著新一輪對口支援新疆發(fā)展建設(shè)的大幕開啟。(1)材料一反映了什么道理?(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，分析說明我國搞好對口支援、推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。
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