【摘要】歌曲簡(jiǎn)介?《中國(guó)人民解放軍軍歌》原名《八路軍進(jìn)行曲》,創(chuàng)作于1939年冬?!栋寺奋娺M(jìn)行曲》是《八路軍大合唱》其中之一。?1950年改名為《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》?1988年7月25日,定名為《中國(guó)人民解放軍軍歌》。1988年7月25日,中央軍事
2024-12-28 03:15
【摘要】人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)《獅王進(jìn)行曲》青蛙××|××|××|××||呱
2024-12-31 15:58
【摘要】《化裝舞會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):聆聽(tīng)《化裝舞會(huì)》,能夠領(lǐng)會(huì)拉丁美洲音樂(lè)的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。2、情感目標(biāo):樂(lè)于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂(lè)的民族風(fēng)格,喜愛(ài)美洲、拉丁美洲民族音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。3、能力發(fā)展目標(biāo):能聽(tīng)辨不同拍子的舞曲,并能按照不同的拍子做出相應(yīng)的動(dòng)作,能積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),能與同
2024-12-27 22:52
【摘要】《龍船調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):情感與價(jià)值觀:能夠感受《龍船調(diào)》的內(nèi)容及其風(fēng)格。通過(guò)《龍船調(diào)》的學(xué)習(xí)能夠喜歡中國(guó)民歌,從而樂(lè)于主動(dòng)了解中國(guó)的民族文化。知識(shí)與技能:能夠哼唱《龍船調(diào)》的旋律,能夠用湖北方言說(shuō)白歌中的對(duì)白。過(guò)程與方法:賞析法、師生互動(dòng)參與法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):感受《龍船調(diào)》的內(nèi)容和風(fēng)格;用方言表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、組織
2024-12-29 02:41
【摘要】《賽乃姆》教案指導(dǎo)思想全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提升課堂教學(xué)效果,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂(lè)的美,提高學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在《賽乃姆》一課的教學(xué)中,不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧,主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特征,感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。教具:鋼琴
【摘要】《眺望你的路途》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解電影劇本的特點(diǎn),掌握欣賞電影音樂(lè)的基本方法。2、尋找劇中人物在特殊環(huán)境中的人性發(fā)展軌跡,體會(huì)人性的復(fù)雜性。3、通過(guò)學(xué)習(xí)知道音樂(lè)在影片中起到的作用。教學(xué)重點(diǎn):著眼于作品整體,用聯(lián)系的觀點(diǎn)鑒賞作品的細(xì)節(jié)和情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合音樂(lè)對(duì)人性問(wèn)題進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)、教法學(xué)法、對(duì)
2024-12-27 22:53
【摘要】《中國(guó)人民解放軍軍歌》歌曲簡(jiǎn)介?1939年7月,著名作曲家鄭律成和詩(shī)人公木在延安共同創(chuàng)作了《八路軍大合唱》,它分別是由《八路軍軍歌》《炮兵歌》《子夜崗兵頌》《八路軍進(jìn)行曲》《沖鋒歌》《快樂(lè)的八路軍》等六首歌曲組成,其中《八路軍進(jìn)行曲》流傳最廣,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,《八路軍進(jìn)行曲》更名為《人民解放軍
2024-12-28 04:57
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)在什麼場(chǎng)合聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲?情緒、速度怎樣?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)婚禮進(jìn)行曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)理查德·瓦格納(RichardWagner,1813-1883),德國(guó)著名的作曲家、指揮家,生于萊比錫。曾入萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)與
2024-12-16 20:08
【摘要】《中國(guó)人民解放軍軍歌》教案教材分析:歌曲《中國(guó)人民解放軍軍歌》是第一單元中的一首必學(xué)歌曲,c大調(diào),2/4拍,三段體結(jié)構(gòu),曲調(diào)流暢,節(jié)奏規(guī)整,氣勢(shì)宏大,形象地抒發(fā)了革命軍人對(duì)勝利充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀主義精神。公木作詞,鄭律成作曲作于1939年7月。此曲原名為《八路軍進(jìn)行曲》,是《八路軍大合唱》中的第四首。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,歌詞作了一些修改,改名
2024-12-27 22:54
【摘要】《臥虎藏龍》里,最引人的是武打設(shè)計(jì),最精彩的是對(duì)白,而最感人的則是音樂(lè)。大提琴演奏是整部音樂(lè)中最重要的組成部份,大提琴如泣如訴,尤其在音樂(lè)即將結(jié)束的尾音,漸隱的大提琴聲反而更強(qiáng)烈地拉扯住了聽(tīng)者的心。作曲者譚盾《穿越竹林》讓我們感到譚盾的音樂(lè)并沒(méi)有因?yàn)槁妹蓝嗄甓兊梦骰?,相反地?/span>
2024-12-27 22:21
【摘要】《我的金色阿勒泰》教案指導(dǎo)思想充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合冬不拉這一民族特色樂(lè)器,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂(lè)的美,提高學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學(xué)中,不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧,主要是讓學(xué)生體驗(yàn)哈薩克族音樂(lè)的風(fēng)格特征,感悟到阿泰勒的魅力以及人民對(duì)他的熱愛(ài)。教具冬不拉,多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)
【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)山西民歌《桃花紅杏花白》。教學(xué)目標(biāo):1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗(yàn)體驗(yàn)感受山西民歌中的“開(kāi)花調(diào)”的風(fēng)格和獨(dú)特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學(xué)重點(diǎn):1、有感情的演唱《桃花紅杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他幾首民歌的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】《拉庫(kù)卡拉查》教案一、教學(xué)內(nèi)容欣賞《拉庫(kù)卡拉查》。二、教學(xué)目的1、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng),了解墨西哥服飾特點(diǎn)及音樂(lè)的風(fēng)格。2、學(xué)生能用跳躍、歡快而富有彈性的聲音演唱《拉庫(kù)卡拉查》。三、教學(xué)難點(diǎn)1、弱起節(jié)拍的準(zhǔn)確把握。2、唱準(zhǔn)節(jié)奏。四、教學(xué)手段鋼琴、多媒體。五、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入1、看墨西
2024-12-29 02:42
【摘要】《在那銀色的月光下》教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的情感,感受歌曲的藝術(shù)美。體驗(yàn)、表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、人生觀;了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。2、感受、體驗(yàn)、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、初步了解塔塔爾民族的風(fēng)俗習(xí)慣,能有表情地演唱歌曲《在銀色的月光下》。重點(diǎn)感受、表現(xiàn)歌曲:難點(diǎn)體
2024-12-28 19:42
【摘要】作曲者:譚盾中國(guó)著名作曲家、指揮家。國(guó)家上享有盛鳴。主要榮譽(yù):奧斯卡“最佳原創(chuàng)音樂(lè)獎(jiǎng)”和格萊美大獎(jiǎng)、“格文美爾”大獎(jiǎng)、德國(guó)權(quán)威的“巴赫獎(jiǎng)”。為香港回歸中國(guó)的交接儀式創(chuàng)作《天地人》,并被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“國(guó)際樂(lè)壇最重要的十位音樂(lè)家”。樂(lè)曲賞析配樂(lè)以西方華麗、唯美的創(chuàng)作手法,糅合了東方的人文內(nèi)涵,采用具有中國(guó)色彩的樂(lè)器笛子、
2024-12-27 13:34