【正文】 說明：此題為的是考察學生詩句積累的歸類和靈活應用：說說對“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國古時候，有個文學家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。1在正確的解釋后面打“√”。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。（）c．桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語?！备改缸x后一哭一笑。所以，樹木自己要學會在土里找水源。m243。）水生長，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了。”種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。”種樹人的一番話，使我非常感動。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（2分）。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談談你對句子的體會。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（4）對家長說：對孩子說：（出題意圖：以往的習題將閱讀和口語交際截然分開，讓學生生硬的去進行交流，本題目的是讓孩子們在閱讀的基礎上進行的，學生能結合習題和生活實際有感而發(fā)，使閱讀和口語交際有機結合起來，避免了學生無話可說，牽強附會的亂答題。起到了間接育人的效果。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細小的針”。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習作顯身手30分“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。題目自擬。d“及”字按音序應查大寫字母J，數(shù)筆畫查字法應查三畫，選項是③c如：翩翩起舞??垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見舍（本）逐末沒精打（采）膾（炙）人口表示人物神態(tài)的詞語：垂頭喪氣 沒精打采①老屋旁種著桃花心木。③去掉“班主任和”或“全體教師”因為??所以??c1本來我們是同一個根上生長出來的，你為什么要這樣苦苦相逼呢？1①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出！1c1①略②邯鄲學步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長,葉公好龍,畫龍點睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..1①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。（一）課內閱讀m243。 kū zhā如：洪澇、風沙 雨雪、沙塵暴等。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了??.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。因為種樹人已經讓樹木學會適應環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量了，經得起風吹雨打的考驗了，學會自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長了。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略思想健康，觀點正確，圍繞學會獨立自主，克服依賴心等方面說，意思對即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。作者把生命比作了“一根細小的針”。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。）第五篇：小學六年級語文畢業(yè)考試試卷一、填空。（5分）xunsheziai嶙（）拍（）（）咒和（）2．讀下面帶點的字，在正確讀音后的括號里畫“√”。（3分）（略）三、選擇。（3分）2．選詞填空。我們要不斷（）工作方法。改革開改以來，我國四化建設取得了巨大的（）。（）山有多高，他（）上得去。（12分）1．語文對我發(fā)生了濃厚的興趣。___________________________________________3．我們家的生活在逐步提高和改善。___________________________________________5．小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。____________________________________________五、成語填空，再按要求歸類。（8分）1．從那塊琥珀，我們（）出一萬年前世界上早已有蒼蠅和蜘蛛了。2．原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆（）過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。3．天街小雨（）如（），草色（）看（）卻無。七、閱讀短文，完成指定的練習。2這是什么地方？3我站在大堤上，向四面張望：南面，在不遠的地方，聳立著一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠就是和天空混成一色的碧藍的大海；西面，在河西岸，就是縣城，那高聳著的紅色的樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立著的山崗，就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。5這就是1946年我們武工隊經?；顒拥牡胤健！斑€鄉(xiāng)團”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農民。鮮花正在盛開：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開得笑盈盈的，萬紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。天，是瓦藍瓦藍的。軟綿綿的細沙，在腳下沙沙地響著。____________________________________________________(2)第三自然段是按________的順序寫的。____________________________________________________(4)給這篇短文擬定合適的題目，寫在短文前面的書名號里。（30分）發(fā)生在________的一件事要求：1．把題目補充完整，可填學校、教室、家里、公園等處所。3．注意事物和環(huán)境的聯(lián)系。