【正文】 要 A、十分重要B、比較重要 C、一般您通常使用搜索引擎和各類(lèi)型網(wǎng)站來(lái)獲取教育資源嗎？（A A、總是B、經(jīng)常C、偶爾D、幾乎沒(méi)有采用多媒體計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的開(kāi)展情況：（A）A、幾乎全部采用B、經(jīng)常采用C、偶爾采用 B、視頻資源 E、以上都沒(méi)有）[可多選]D、課堂講授D、幾乎沒(méi)有采用您在日常教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用到哪些類(lèi)型的信息化教學(xué)資源？（A A、常規(guī)軟件應(yīng)用（如 PPT、word）D、數(shù)字視頻器械如攝像機(jī)等）[可多選]C、交互式電子白板您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源？（ABCD A、備課B、制作課件C、編制試題下列軟件中您能熟練使用的有（ABC）[可多選]E、學(xué)習(xí)答疑F、教學(xué)反饋G、學(xué)生自主學(xué)習(xí)H、教學(xué)反思 I、幾乎未使用A、WordB、PowerPointC、ExcelD、AccessE、FrontPageF、AuthorwareG、FlashH、以上都不會(huì)您是否了解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵？（C）A、非常了解B、比較了解C、有一定了解）D、不了解您是否開(kāi)展過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用實(shí)踐？（B A、經(jīng)常B、偶爾C、很好D、從未1您是否能自己制作上課過(guò)程中使用的教學(xué)資源（視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)、課件等）？（B）— —A、全部自己制作 A、日常課堂教學(xué)B、部分能自己制作C、嘗試過(guò)但有困難 D、從未制作過(guò)）[可多選]D、從未制作過(guò)1您在什么情況下自己制作教學(xué)課件？（B1您對(duì)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)是否了解？（BB、公開(kāi)課或研究課C、課外活動(dòng)）A、非常了解B、比較了解 C、有一定了解 A、經(jīng)常使用B、偶爾使用C、很少使用 A、經(jīng)常參加 A、5 次左右B、偶爾參加 B、3 次左右）C、很少參加 C、1 次左右D、不了解1在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，您是否經(jīng)常使用信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方式？（C）D、從未使用1您是否參加過(guò)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用（或包含信息技術(shù)應(yīng)用）的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)？（BD、從未參加））1近三年來(lái)您參加過(guò)的信息技術(shù)應(yīng)用（或含有信息技術(shù)應(yīng)用）的培訓(xùn)次數(shù)是多少？（CD、幾乎沒(méi)有1您目前最想獲得哪些方面的培訓(xùn)？（D A、信息技術(shù)應(yīng)用理論知識(shí) C、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法及課件制作B、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本操作技能D、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模式方法培訓(xùn)1您在運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用手段進(jìn)行信息化教學(xué)時(shí)，遇到的主要困難是：（D C、缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施1您希望的培訓(xùn)方式為：（D)A、高層次專(zhuān)家講 C、基于案例的互動(dòng)式培訓(xùn)）[可多選] A、缺少時(shí)間準(zhǔn)備B、缺少信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和技能D、缺少信息化教學(xué)軟件（平臺(tái)和資源）B．一線教師主講的教學(xué)應(yīng)用輔導(dǎo)講座D、與教研活動(dòng)相結(jié)合的分散式培訓(xùn)E、其他）[可多選] 從您的日常教學(xué)出發(fā)，您最迫切需要得到哪方面的支持？（BD A、各類(lèi)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)B、可供下載的教學(xué)資源包 C、信息化硬件配置（如電腦等）E、可自主學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程在線課程D、信息技術(shù)與課程整合案例及相關(guān)指導(dǎo)F、相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)二、簡(jiǎn)答題。____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________— —第四篇：教師調(diào)查問(wèn)卷濰坊工程職業(yè)學(xué)院關(guān)于思政課相關(guān)情況調(diào)查問(wèn)卷？我院于2009年10月建立了思想政治教學(xué)部，與各院系同級(jí)。，每學(xué)期是否聽(tīng)課？一學(xué)期一次專(zhuān)題會(huì)議，每學(xué)期聽(tīng)課2次左右。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論：4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，理論每周4小節(jié)共54學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐18課時(shí)。？統(tǒng)一使用教育部規(guī)定教材，高教出版社出版。？學(xué)生實(shí)踐，由任課教師、團(tuán)委、宣傳部負(fù)責(zé)，實(shí)踐教學(xué)形式主要有課堂作業(yè)、各項(xiàng)活動(dòng)以及寒假、暑假的實(shí)踐調(diào)查、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。，平時(shí)成績(jī)分與考試成績(jī)分各占多少？30%和70%，今年開(kāi)始調(diào)整實(shí)踐比例。？2005年3月，中共中央宣傳部、教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)的實(shí)施方案的通知》（教社正[2005]9號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“05方案”），正式提出新的思政課課程設(shè)置要求，其中專(zhuān)科開(kāi)始的課程是：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”。？l 以校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。l 樹(shù)立學(xué)生身邊“榜樣”，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。第五篇：教師調(diào)查問(wèn)卷《信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展》教師調(diào)查問(wèn)卷老師您好！為了全面了解教師如何利用信息技術(shù)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力等情況，特組織本次調(diào)查，請(qǐng)您按照問(wèn)卷調(diào)查表的內(nèi)容，結(jié)合自己實(shí)際情況，認(rèn)真填寫(xiě)此調(diào)查表。（A）一概加以否定（B）不加以評(píng)論，沒(méi)有興趣（C）對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，但不和學(xué)生進(jìn)行探討進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，并和學(xué)生一起進(jìn)行深入的探討在信息技術(shù)環(huán)境下，您喜歡哪種教學(xué)組織形式？（）A．班級(jí)授課方式（以教師講授為主）B．小組協(xié)作學(xué)習(xí)方式（以小組共同學(xué)習(xí)為主，教師講授為輔）C．個(gè)別化學(xué)習(xí)（以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔）您是否能熟練地進(jìn)行課件制作（）A、是B、否您認(rèn)為信息技術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)重要嗎？（）A、不重要B、重要C、非常重要您在課堂上對(duì)多媒體教學(xué)手段運(yùn)用的怎么樣？（）A、很熟練B、一般C、不熟練您在布置作業(yè)時(shí)，對(duì)不同的學(xué)生有針對(duì)性嗎？（）A、有B、沒(méi)有您在安排教學(xué)內(nèi)容上是否僅限于教材上的知識(shí)？（）A、是B、否您經(jīng)常閱讀一些科研方面的論文或書(shū)籍嗎？（）A、經(jīng)常B、偶爾C、從不您經(jīng)常要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料嗎？（）A、經(jīng)常B、偶爾C、從不您經(jīng)常讓學(xué)生之間互相提出問(wèn)題并解決問(wèn)題？（）A、經(jīng)常B、偶爾C、從不 D）對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力（