【正文】 在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。三、具體措施、活動內(nèi)容(一)各方面具體措施(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡。、營養(yǎng)飲食習(xí)慣(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食。(3)按時進餐，保持清潔。，懂得保護自己的身體(1)五官得保護及功能的了解。(3)用眼的衛(wèi)生，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識。(3)有關(guān)安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成健康教學(xué)計劃15幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行自我保護教育。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。例如：將健康知識用兒歌形式傳授。先針對群體進行教育，改變整個群體的39。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育?；倔w操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。擴展資料：大班健康教學(xué)計劃大班健康教學(xué)計劃大班健康教學(xué)計劃1一、大班健康教學(xué)活動目標（一）身體鍛煉目標保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。能按動作要領(lǐng)，持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習(xí)，動作靈敏、協(xié)調(diào)。堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。（二）身心保健目標愉快地參加集體活動，積極主動和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛好。在成人的指導(dǎo)、幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，能體諒、原諒別人的缺點和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。二、教學(xué)進度安排(略)大班健康教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。二、目的意義懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。(5)知道保持玩具得整潔，會整理玩具。(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。進餐習(xí)慣好(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握。(1)了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。二、工作目標本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長。隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。(二)飲食與營養(yǎng)嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每月進行一次營養(yǎng)計算并分析，每周食譜向家長公布。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。(三)衛(wèi)生習(xí)慣睡眠習(xí)慣足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。飯前、便后要洗手。大幼兒要學(xué)會自己整理床鋪。(四)消毒隔離實行一人一杯一巾專用制度。定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。八月份制定保健計劃衛(wèi)生知識展板各類物品清洗消毒保育員知識培訓(xùn)九月份教職工體檢全園幼兒測量身高體重保育員知識培訓(xùn)十月份保育員知識培訓(xùn)各班衛(wèi)生情況抽查幼兒健康知識宣傳衛(wèi)生知識展板十一月份保育知識培訓(xùn)秋季防病教育十二月份幼兒測視力及身高、體重衛(wèi)生知識展板全園大掃除向家長宣傳安全教育一月份做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作做好各項物品歸放工作全園大掃除大班健康教學(xué)計劃4一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。健康是幼兒的幸福之源。幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。本學(xué)期我們大班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(4) 積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。本學(xué)期主要做法如下:第一 樹立明確的知道思想一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。第三 實施適宜的教育方法。本學(xué)期我們大班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。幼兒能主動作好值日生工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。大班健康教學(xué)計劃5首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。一、情況分析：本班幼兒36名幼兒，因為有前兩年的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有所提高。積極嘗試和操作各種運動器械。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護的意識。整理書包和收拾玩具方面也有待加強。二、學(xué)期目標：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。喜歡和同伴合作游戲，養(yǎng)成活潑、開朗、勇敢、遵守集體生活作息及其規(guī)則。進一步提高獨立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步了解社會上出現(xiàn)的一些治安問題，掌握基本的保護策略。認識有關(guān)生活安全標志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。1引導(dǎo)幼兒形成坐、站、行、睡的正確姿勢。1引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生，教育幼兒自覺維持周圍環(huán)境的衛(wèi)生并引導(dǎo)幼兒做力所能及的義務(wù)勞動。三、具體措施：樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。將幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、獨立自主的有效途徑。采用多種方法和手段提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和效果，如直觀教具、模型、掛圖、幻燈和影視手段。課程安排靈活，針對當(dāng)時、當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問題進行教育。大班健康教學(xué)計劃6一、學(xué)情分析：日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。這就形成了兒童的個性差異。二、目標與要求：健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進實際生活中。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。促使幼兒認識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：二、大班健康活動總目標生活有規(guī)律，會獨立有序地穿衣服并折疊好。認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法。會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。每兩周一節(jié)健康課。2)能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。二、具體措施：動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。懂得保護視力的的基本常識和方法。讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。進行球的各種玩法。讓幼兒初步了解大腦的主要功能。學(xué)習(xí)助跑跨跳。發(fā)展平衡能力。幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。六月：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。繼續(xù)教激發(fā)幼兒探索人體的興趣。讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。練習(xí)頭頂沙袋走平行線。五月：培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。練習(xí)立定跳遠的動作。大班健康教學(xué)計劃9經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。男生多女生少，年齡比較均勻，但學(xué)習(xí)能力差距比較大，能力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的孩子，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強信心，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛(wèi)生習(xí)慣以及告知其重要性，培養(yǎng)加強孩子的自我保護意識。加強與家長的配合，盡可能發(fā)掘他們的閃光點，并以鼓勵，經(jīng)常與家長加強聯(lián)系和溝通，共同教育學(xué)生。我長大了：培養(yǎng)幼兒作為大班小朋友的自豪感，以及幼兒的自理能力。外國的趣事：了解異國風(fēng)情，見識世界景觀，豐富幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的能力。環(huán)保小衛(wèi)士：了解環(huán)保節(jié)能標志，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。小小安全員：幫助幼兒認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。四、總目標：會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物