學(xué)習(xí)日志：淺談對中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)解讀的學(xué)習(xí)體會-閱讀頁
2024-10-28 18:05本頁面
【正文】 著一個人的人品、學(xué)養(yǎng)和聽說讀寫的能力。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。其內(nèi)涵非常豐富，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的思想。生活是作文的源泉。在作文教學(xué)中，我們語文教師應(yīng)該把作文與生活實際巧妙地融為一個有機的整體。為進一步拓寬學(xué)生的寫作思路，還必須讓學(xué)生開闊視野，積累素材。將作文訓(xùn)練寓有趣的活動中，然后讓他們將上述活動中的見聞、感受寫成作文?！耙皇て鹎永恕钡墓Ψ颍鹤魑慕虒W(xué)中，教師還必須采用誘導(dǎo)的方法。如果教師命題得當，學(xué)生很快就會進入角色；倘若命題是那么陳舊、空洞，學(xué)生則只是奉命而作，寫不出像樣的文章來。同樣寫發(fā)生在校園里的一件事，教師若變換一個角度命題，以《老師，你知道這件事嗎？》為題，就能誘發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生寫起作文來就得心應(yīng)手。初中階段的寫作指導(dǎo)，還應(yīng)加強聽說讀寫之間的溝通，善于將讀與寫、說與寫有機結(jié)合，相互促進。這門課程的學(xué)習(xí)，更進一步深化了我對“初中語文”的理解，也拓寬了我語文教學(xué)的視野，對我的教學(xué)理念、方式、方法、手段等均有極強的指導(dǎo)意義。中小學(xué)教師的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生一生的成長，關(guān)系到億萬家庭的希望，更關(guān)系到國家的未來。學(xué)習(xí)它是很有意義的。我深刻領(lǐng)悟了《中小學(xué)教師專業(yè)標準》的基本理念和內(nèi)容，也增強了自己作為一名中學(xué)教師育人的責任感與使命感。大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新，積極進行自我評價，決定主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升自身專業(yè)發(fā)展水平，為自身的成長奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)愛學(xué)生是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。我們教師還要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并且加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)習(xí)，讓我認識到：一、用理念堅定信念?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇?dǎo)我們熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。二、用要求規(guī)范行為。所以，我們要用又紅又專的師德和專業(yè)理念，去踐行歷史賦予“教師”這個職業(yè)的神圣使命。通過這次遠程學(xué)習(xí)，一邊聽講座，一邊看文字材料，讓我感受很深，受益匪淺。新課標注重評價對學(xué)生的激勵作用，建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。無論是新的教育理念還是師德修煉，無論是專業(yè)知識還是專業(yè)能力，都是一門永遠學(xué)不完的學(xué)問，專業(yè)知識是與時俱進的，學(xué)生不同，時代不同，對我們的教學(xué)行為提出的要求不同，專業(yè)能力更是一門高技巧的學(xué)問，他需要我們在實際教學(xué)中，用行動去實踐，用智慧去反思，用自己的專業(yè)和心智去踐行。教師要關(guān)愛學(xué)生，必須真正做到尊重個體差異，必須有效地采用多元化，個性化的評價方式，全面地評價學(xué)生。對后進生，要做到采用表揚評價、尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步、調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生，要采用激勵性評價，既揭示不足，又指明方向；對優(yōu)等生，要采用競爭性評價，堅持高標準、嚴要求。關(guān)愛學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)，有了教師對學(xué)生的關(guān)愛，學(xué)生才會“親其師”，“信其道”。第五篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》解讀的學(xué)習(xí)研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀的學(xué)習(xí)研修日志近兩個月來，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》解讀。我們都知道教師是人類靈魂的工程師，是為明天工作的人，是塑造未來的人。因而教師要追求真理，修身立德，崇尚科學(xué)，一切為了孩子，全面對學(xué)生負責，更要淡薄名利，敬業(yè)愛生，嚴謹治學(xué)，把學(xué)生和家長當朋友，把她們關(guān)注的問題或理想舉過頭頂，最大限度地替她們排憂解難，使其快樂成長，健康生活。面對現(xiàn)實，強化思想，激發(fā)興趣，多渠道、多方面地拓展知識，提高素質(zhì)，為祖國教育事業(yè)的提速趕超，為人民生活的美好未來，為祖國繁榮昌盛、欣欣向榮，特別為學(xué)生啟蒙教育，我愿奉獻全部的智慧和力量。
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