【正文】 我女兒脾氣特倔，上幼兒園時我也打過，上了小學后就沒再打，因為你說得有道理她就會聽。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。有些家長不動手打，而是用嘴打，有的是當著許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比，孩子的自尊心受到了嚴重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了。作為家長要放大孩子的優(yōu)點，重視孩子的缺點，并想辦法讓孩子主動去改正，而不是一味地指責。相信每個孩子的優(yōu)點多得是，只是有些家長忽視了，其實這也是不尊重孩子的表現(xiàn)。至于那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什么要求了，連自己都沒做好，怎么好意思要求孩子做好？有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后?，F(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書或者學習。我認為應該把考前的卷子和試題放在平時，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長再加以點評，這樣的學習效率是不是好很多呢？。有的家長說現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了，事實是教育孩子從什么時候做起，都為時不晚，只要你愿意付出。不過我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流，希望大家能一起行動起來，讓我們與孩子一起成長，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進步！最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是20xx年11月14日的《xx晚報》P16，是今年考上北大的xx學子龐xx父母專訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。謝謝大家！優(yōu)秀家長發(fā)言稿10各位老師，各位家長，大家好!我是中二班陶亦非的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝小太陽幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝曹老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。前幾天，我和非非去一個親戚家喝喜酒，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家大家還是會認同“家長是孩子最好的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，這就需要我們在生活中不可以有絲毫的大意。其實我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。女兒上了高中，我們進入中年。就像小沈陽說的“一天過去，一只眼過去，一輩子過去。小沈陽幽默經(jīng)典的一句話總是浮現(xiàn)在我的腦海里。他是個普通人，文化水平不高，但為什么能出人頭地？這和他后天的努力和學習能力是分不開的。仔細回想女兒過去的十年，昨天的牙牙學語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的人已經(jīng)是個大姑娘了。從小學到初中，她一直是我們的驕傲，但最近，也許我的煩惱都是父母的煩惱。我女兒也不例外。她甚至故意找我的茬。一直讓我很生氣，甚至有些人時間很短。去年，因為這個，我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難，孩子平時沒注意到，是孩子體會到的。從來不道歉的女兒第一次對我說“媽媽對不起”，在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說“媽媽錯了”。雖然有時候她會頂嘴，但內(nèi)心深處，我覺得她已經(jīng)能理解父母的難處了。我們怕他們以后過得不好，和我們一樣痛苦。許多孩子害怕回家見父母。我覺得和這種父母給他的壓力有很大關系。不要給自己和孩子太大壓力。上個月，我出差去參加一個會議。王教授說，21世紀是學習的世紀。培養(yǎng)一個有責任感和獨立學習能力的孩子是我們學校和家長的目標。我們的孩子需要做好終生學習的心理準備。我們的孩子正處于青春期，愛美，好動，喜歡表達自己。我認為讓孩子放松、快樂、獨立應該是我們的最終目標。我不知道女兒能理解多少，但我最想要的是她有一個健康的身心。優(yōu)秀家長發(fā)言稿12各位家長：大家好！今天我們又聚在這里，共同探討孩子的教育問題。孩子的成長離不開良好的家庭教育。一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少?，F(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學習習慣，但也有十來個孩子課堂學習紀律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。不要唯分數(shù)是問，分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。三、重視孩子的數(shù)學思維的發(fā)展：對于我們的孩子，如何立足他們今后的學習與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎，這是我們在小學階段的根本任務。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學生的思維。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學生就會一下子豁然開朗。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。知識就是要一步一個腳印學下來，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時更正。當然簽字不是目的。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。優(yōu)秀家長發(fā)言稿13各位老師，大家好。家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。我們不能給孩子不切實際的壓力。期望值太高，會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學習的信心，變得不相信自己。在對孩子教育的過程中，我有幾點膚淺的認識：一、積極配合學校教育，重視家庭教育與學校教育相結(jié)合。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作，比如在開家長會時，積極發(fā)言，主動與老師及其他家長溝通。二、平時要多與孩子溝通，與孩子做朋友，及時掌握孩子的思想動態(tài)。如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每一個家庭、每位家長所熱心關注的問題，因為我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在高興的時候會主動講，而當他遇到不開心的事情時會顯得悶悶不樂，孩子畢竟還小，沒有獨自認識問題和解決問題的能力，遇到事情他會困惑不知道該怎么辦。這樣的次數(shù)多了容易使孩子覺得自己不被關注，會產(chǎn)生孤獨感和無力感，而開始封閉自己?，F(xiàn)在都提倡賞識教育，就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與其讓自己的孩子在沒完沒了的批評中垂頭喪氣、失去自信，還不如發(fā)現(xiàn)孩子的每次進步并鼓掌喝彩，讓他對自己充滿信心！三、重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。首先是關注孩子上課聽講的習慣。我經(jīng)常給他說，其實學習成績好沒什么絕竅，就是抓住上課的40分鐘認真聽講，回家后按時完成老師布置的作業(yè)，只要沒有不會的題，就說明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣？數(shù)學什么地方容易，什么地方難，有哪些沒搞明白？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。有人說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。有時我會讓他給我講述書中的內(nèi)容，他經(jīng)常能夠把書中的原文大段地給我講出來，讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎么這么好，其實這就是因為他感興趣、專注的緣故。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。一份耕耘，一份收獲，家長的辛苦培養(yǎng)，換來的是孩子健康、快樂的成長！我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子，今年快13歲了，以后家庭教育的路還很長，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當今如今紛繁復雜的環(huán)境下，家庭教育的責任將會更為艱巨。今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開始復習了，我們主要復習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以xxx這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學一道題也沒有做，數(shù)學成績就不夠理想。二、家長要做老師堅強的后盾作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》（少年版）等雜志。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，xxx對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。過去，我曾經(jīng)十分擔心xxx的作文能力。但是，xxx開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！謝謝大家！優(yōu)秀家長發(fā)言稿15各位家長，你們好！現(xiàn)在，我要做關于家長教育孩子的演講。因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。家長也會因此而著急、浮躁。這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。做父母的要對自己的孩子自信。我的演講就到這里，謝謝大家。每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學習成績好、身體長得也要棒。優(yōu)秀的標準不止一個，成功的道路不止一條。孩子的學習成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。家長應該對孩子的學習成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。多關心孩子的生活，多關心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應該有的尊重，多給他們一點自己的空間。我要說的第二點是：家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責任最大的是我們，而不是孩子。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我的第三個觀點：興趣是孩子學習成長過程中最好的老師。一方面，我們不會強迫孩子去學習他不喜歡的東西，以免造成他對學習的反感；另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會加以引導和培養(yǎng)。因為學鋼琴要用掉很多的時間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學鋼琴對于他而言是一件浪費時間的事情，覺得他不可能堅持下去、學得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。因為他的執(zhí)著我們終于同意他學鋼琴?？赡苷娴氖且驗樗矚g鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學和枯燥，學得很開心，進步也很快。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語，現(xiàn)在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據(jù)書中人物個性特點自己編一些小故事?，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應該說都還不錯，多數(shù)家庭也都只有這一個孩子，所以孩子便成了整個家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他；孩子錯了，我們要和他講道理；孩子之間有矛盾，我們要引導他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折，對于他的今后是非常重要的事情。孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛；孩子們需要的是關注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的“是”。作為班主任,圍繞今天的主題“學習規(guī)范,踐行規(guī)范”我主要講二點:俗話說先成人后成才?，F(xiàn)在社會是個文明的社會，見面點頭問好，或者微笑一下，這是最起碼的道