【正文】 ；三是將“近觀”和“遠(yuǎn)看”結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析。能夠根據(jù)材料的寓意，進(jìn)行闡發(fā)，符合“近觀”或“遠(yuǎn)看”的寓意，就某一方面演繹話題。與材料有一點(diǎn)聯(lián)系，但不貼切，可判為基本符合題意。完全脫離了題目中材料所給出的詩(shī)歌的寓意，另起爐灶寫話題作文。第四、關(guān)于發(fā)展等級(jí)正確理解“深刻”與“含蓄”。具體講，就是要言之成理，落到一個(gè)具體的點(diǎn)上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。著眼“真摯”與“現(xiàn)實(shí)”。還要求考生要寫出真情實(shí)感，感情要真摯。重視“創(chuàng)新”與“文體”。但要明確：立意“創(chuàng)新”不等于大唱反調(diào)，體式“創(chuàng)新”不等于追求花樣，選材“出新”不等于寫社會(huì)陰暗面，語(yǔ)言“求新”不等于語(yǔ)言異化。關(guān)注“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。由此看來(lái)，要想使學(xué)生在高考作文時(shí)得高分，平時(shí)老師除了在作文批閱和講評(píng)上下功夫外，還要從基礎(chǔ)年級(jí)起就讓全體學(xué)生都知道高考作文的基本要求和具體的評(píng)分補(bǔ)充細(xì)則，引導(dǎo)他們圍繞要求和細(xì)則進(jìn)行有的放矢地閱讀和訓(xùn)練。講評(píng)時(shí)，老師要讓這些同學(xué)到講臺(tái)上當(dāng)場(chǎng)朗讀自己的作文，并且及時(shí)給予言簡(jiǎn)意賅的點(diǎn)評(píng)。這還不算完，老師還要要求學(xué)生根據(jù)范文和要求，在三天的時(shí)間里再修改一遍，修改后的作文，同學(xué)之間交換批改，老師抽查，把更為優(yōu)秀的作文在班內(nèi)張貼，做到“奇文共賞析”。光講不做是假把式，光做不講是傻把式。功夫在平時(shí)，只要平時(shí)的作文寫好了，寫作能力過硬了，就能形成良性循環(huán)，高考作文得高分就會(huì)成為水到渠成的事。每一批試卷都設(shè)定了各個(gè)分?jǐn)?shù)段所占的大概比例，議論文一般分都不高?！弊魑脑u(píng)卷時(shí)間緊，任務(wù)重，身體疲勞，心理壓力大，高考中，考生作文開篇一定要快速有力地進(jìn)入話題，最忌水中月，霧中花；在這個(gè)大前提下，講究一定的文采，使閱卷老師眼睛一亮，有興趣讀下去，才有望獲得高分。姿格網(wǎng)提示：武俠小說(shuō)中的高手 “飛花摘葉”，皆能傷人。（上?？忌端麄儭罚?．他們?cè)谔旄畤?guó)，我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。（上海考生《他們》）3．坐在我前桌的那個(gè)人竟然沒來(lái)參加考試？！看著前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。這里第一篇文章開頭猶如一幀攝影畫面，視角獨(dú)特，如紀(jì)錄片般引人關(guān)注農(nóng)民工子女。第三篇堪稱“飛花摘葉”的經(jīng)典，大有當(dāng)年韓寒急作《杯中窺人》的氣魄，令人拍案叫絕。姿格網(wǎng)提示：錢鐘書說(shuō)“詩(shī)之情韻氣脈須厚實(shí)，如刀之有背也，而思理語(yǔ)意必須銳易，如刀之有鋒也?！庇檬闱榈墓P調(diào)述說(shuō)歷史，回憶往事，猶如示人刀背之厚，評(píng)卷老師一見之下，如品清茗，神清氣爽，“審美疲勞”之感當(dāng)能即刻煙消云散： 1．時(shí)間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。（福建考生《一蓑煙草任江平》）2．北京的太平湖已被填平，成了西直門地鐵總站，每日車馬喧囂，人來(lái)人往，匆匆過客未曾想到，有一位老人已葬身其中四十二年，太平湖水并不太平，老舍以緘默的姿態(tài)成為一個(gè)時(shí)代的殉葬，也以永久的寂靜完成了對(duì)一個(gè)時(shí)代片段的控訴和焚燒。數(shù)千年來(lái)，多少人對(duì)我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)自己的身份也感到好奇。我們來(lái)看看今年的考生帶來(lái)了那些“好圖”：1．開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身回蕩??（江蘇考生《好奇心》）2．為什么？?jī)蓚€(gè)人都長(zhǎng)年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？（江蘇考生《好奇心》）3．你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎？（湖北考生《舉手投足之間》）4．一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。（北京考生《生命的意義》）著名作家張中行把開頭比喻為飯館里站門的招待員，所謂好招待員是：顧客空肚子經(jīng)過門口的時(shí)候，有吸引力。四、名作名言，“萬(wàn)物皆備于我” 姿格網(wǎng)提示：名家美文以其豐富的文化內(nèi)涵，高度的語(yǔ)言技巧，以及深刻的哲理性而久盛不衰。1． “忽必烈汗已經(jīng)留意到，馬可波羅的城市差不多都是一個(gè)模樣，仿佛只要改變一下組合元素就可以從一個(gè)城轉(zhuǎn)移到另一個(gè)城，不必動(dòng)身旅行。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。（甘肅考生《精神的三間小屋》）3．“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。4．我們知道，生活有著太多的曲折，也有太多的意外，但是，“既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程”，認(rèn)定的，就要去堅(jiān)守，不要輕易說(shuō)“不”。五、題記妙語(yǔ)，香酒走出深巷來(lái)。”，好句在內(nèi)容上有 “爆作”的效果，如果同時(shí)結(jié)合題記這種形式的話，那不異于酒香，而且當(dāng)市： 1．青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花，長(zhǎng)草?? ——題記（福建考生《那年，青春無(wú)痕》）2．父親，當(dāng)別人望子成龍，望女成風(fēng)的時(shí)候，謝謝您讓我選擇了做我自己。——題記（福建考生《浸泡過的陳山楂》）4．我本風(fēng)雅。風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來(lái)了黎明。意蘊(yùn)深長(zhǎng)，富有文采的題記，對(duì)文章起著提綱挈領(lǐng)的作用，使人眼睛為之一亮、精神為之一振，清代李漁說(shuō)得更真切“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去。六、體物察情，如龍幻化任我行 姿格網(wǎng)提示：看慣了“人”寫文章，忽然一個(gè)平時(shí)不經(jīng)意的動(dòng)物開口了，一件物品開口了，好像周圍的事物全都活過來(lái)了，被幾十萬(wàn)份卷子包圍著的評(píng)卷老師，大概都期待著一次“愛麗絲漫游記”吧：1．先生們/女士們： 晚上好，首先自我介紹一下，我是小鼠標(biāo)標(biāo)??（江西考生《給人類的一封信》）2．我是一只剛孵化的海龜，我要去海邊偵查????（甘肅考生《一只海龜?shù)淖园住罚?．我是當(dāng)年武則天立下的那塊無(wú)字碑??（江蘇考生《好奇心》）4．親愛的老婆： 你是否已經(jīng)過了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那“一生一世，白頭偕老”的約定？你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深愛著你的我？（陜西考生《與妻書》）同樣是5?12題材，考場(chǎng)上的這篇《與妻書》讓人耳目一新，《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》讓人不卒讀不罷休，一封寄往天堂的信，開篇便營(yíng)造出一種氛圍，個(gè)中深情讓閱卷者首先進(jìn)入一種境界，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺、情感沖擊?；葑犹а弁f子頭上的帽子不禁笑了出來(lái)?！被葑雍闷娴貑柕?。至于龍，吾不能知，其乘風(fēng)云而上天。藥好難免人不知，選個(gè)奇特的葫蘆裝上，“會(huì)說(shuō)話的產(chǎn)品買得快”，乃市場(chǎng)營(yíng)銷的真諦。七、小結(jié)。“冷風(fēng)。??” 原新東方教師羅永浩評(píng)曰： “當(dāng)年看第一本古龍嚇一跳??風(fēng)，句號(hào)，冷風(fēng)，句號(hào)，第三行，冷風(fēng)吹，句號(hào)。（老羅語(yǔ)錄）姿格網(wǎng)記者曾有一次討論，說(shuō)如果古龍?jiān)偈溃c金庸在高考作文上Pk第五篇：高考作文：你為什么不能得高分？高考作文向來(lái)受到人們的重視，特別是當(dāng)年的考生、考生的家長(zhǎng)和未來(lái)的考生，今年亦不例外。筆者多年參加高考作文閱卷，今年感慨特多，試想通過分析考生作文得分失分的個(gè)案，給大家，或者說(shuō)給未來(lái)的考生提個(gè)醒，讓考生能從這些失分中得到啟迪，對(duì)自己今后的寫作有幫助。盡管今年還是沿著近幾年高考作文命題思路寫話題作文，但今年的要求比過去更有限制，更加嚴(yán)格，再也沒有“可以編故事，寫寓言”等寬泛的提示，就連“文體不限”也改成“文體自選”，而且“所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)”，這就明明白白地告訴我們：再也不能“搭牢一點(diǎn)，信馬由僵”了，可是很多考生還是“思維定勢(shì)”沿著上年高考作文的思路，戀戀不舍話題作文“泛而無(wú)當(dāng)”的一面，不在審題立意上下功夫，一筆下去離題萬(wàn)里而失分。2．引用失當(dāng)，無(wú)自己見解失分。但“偷”要偷得有技巧，要“天衣無(wú)縫”。曾見一考生中間引用他人兩個(gè)故事竟達(dá)700余字，這樣的思路和行文怎能不失分呢？今年的高考作文中，這種現(xiàn)象比較普遍。人是有格調(diào)和氣質(zhì)的，為文和做人一樣，也須重視格調(diào)和氣質(zhì)，文有境界自成高格，讀司馬遷、蘇東坡的詩(shī)文就是有這種與人不同的“味”，這種“味”便是超凡脫俗的格調(diào)，筆者曾在高考后第二天行文：格調(diào)高雅是今年高考作文得高分的關(guān)鍵，得到同行們的贊同。所選材料往往是小學(xué)里的，初中升學(xué)考的，班級(jí)里的，同學(xué)的，那種大師級(jí)的令人震撼的例子實(shí)在少見，與其心靈對(duì)話更是寥若晨星。對(duì)于中下學(xué)生來(lái)說(shuō)，考前背幾篇優(yōu)秀文章，臨時(shí)抱一下佛腳，也是不是“辦法”的辦法，是無(wú)可厚非的，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，舍此是沒有其更有效的方法了。有位考生寫了一篇題為“美麗的謊言”的文章，光從題目看，就是與今年高考作文完全不吻的“背文”，如果此考生懂得一點(diǎn)“轉(zhuǎn)”的技巧，扣點(diǎn)“選擇”的料，加點(diǎn)自己的分析，也許可以得一個(gè)可觀的分?jǐn)?shù)。很多閱卷老師看重心靈深處的選擇，光羅列現(xiàn)象，未作分析，往往往低檔打。今年仍有膽大抄襲者，有位考生抄襲《微型小說(shuō)》上的一篇《弱智》從題目到文章，幾乎是一字不漏的原文“登載”；有的抄襲初中課文《走一步，再一步》，從構(gòu)思到立意完全類同，這樣寫你只能得很低的分——20分以下。7．錯(cuò)別字太多文面不潔而失分。比如說(shuō)，“拼命”寫成“憑命”，“仁慈”寫成“忍慈”，“抉擇”寫成“訣擇”，“歸宿”寫成“歸縮”，“何樂不為”寫成“和樂不為”等等，評(píng)卷規(guī)定：3個(gè)錯(cuò)別字扣1 分，實(shí)際上因錯(cuò)別字扣分大大高于這個(gè)規(guī)定。下面選錄的幾篇是考場(chǎng)中的優(yōu)秀文章，望大家能從里面得到“營(yíng)養(yǎng)”。于是，當(dāng)貝多芬雙耳失聰時(shí)，他用心靈去觸摸琴鍵，奏出了震撼人心的《第五交響曲》；當(dāng)奧黛麗當(dāng)你碰上生死抉擇，請(qǐng)讓心靈作主時(shí)，正如于謙的《石灰吟》所說(shuō)：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。凱勒的成功。正因?yàn)檫@顆充滿愛的心，才促使大學(xué)生張華跳入糞池救起老人；促使李時(shí)珍遍嘗百草，涉足大江南北著就《本草綱目》；促使魯迅先生棄醫(yī)從文，端起筆桿子這把槍。純純的，涼涼的，讓你發(fā)熱的頭腦冷靜下來(lái)，順應(yīng)最純的心，作出選擇，不要讓心靈背負(fù)沉重的十字架，終日不得安寧。讓心靈作主！世界才會(huì)因你而精彩，才會(huì)既有柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿，又有李白“天生我材必有用”的瀟灑，更有毛澤東的“不可沽名學(xué)霸王”豪情。）讓選擇呈現(xiàn)心靈的珍寶 ●浙江一考生（高考評(píng)卷得分：48+9=57分）人生是由選擇而交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，是由選擇來(lái)按碼的天平，孤獨(dú)與互助，自卑與自尊，聽從與自主，懦弱與堅(jiān)毅??一切都在選擇中交鋒，又在心靈的選擇中塵埃落定。記得約翰”友情讓心靈選擇了彼此的互助，于是有了“李致新、王海峰協(xié)力登遍七大洲高峰”的偉績(jī)。手捧著三毛的《西風(fēng)不相識(shí)》感慨萬(wàn)千。是的，因?yàn)橛兄埖膫魅说尿湴粒撵`選擇了自尊??因?yàn)閭€(gè)性的獨(dú)立，我們心靈選擇了自主。因?yàn)樾撵`選擇了自主，才有了不畏前路迷濛的勇氣??心靈的選擇，往往拌隨著割舍的無(wú)奈。仰視心靈的選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高；平視心靈的選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)淡泊；俯視心靈的選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美的全貌。）他們都選擇了明月 ●浙江一考生（高考評(píng)卷得分：50+10=60分）佛典中記載了這樣一個(gè)關(guān)于心靈選擇的故事：有位老禪師住在深山中。老禪師初見之時(shí)起了些微嗔怒之意，想將小偷抓住，但佛法的教誨令他放棄了這個(gè)念頭，他選擇了仁慈與寬容：脫下身上的長(zhǎng)袍，靜靜地候在門外，等小偷出來(lái)之時(shí)，老禪師對(duì)小偷說(shuō)：“您大老遠(yuǎn)來(lái)看望我，可我實(shí)在窮，沒什么好讓你拿的，就把這件長(zhǎng)袍送你吧。小偷有些驚慌，抓著長(zhǎng)袍跑了?！钡诙眨?dāng)老禪師打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)袍整整齊齊疊放在門口，老禪師慶幸自己選擇了仁慈，說(shuō)道：“我終于送了一輪明月給他。老禪師選擇的明月，叫寬容，于是他讓一個(gè)心存惡念的人變得善良，在佛教看來(lái)，等于施了無(wú)量功德；小偷選擇的明月，叫悔悟，由一個(gè)步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來(lái)等于“放下屠刀，立地成佛。孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說(shuō)他選擇了正義的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過清貧的生活以磨煉自己的文學(xué)藝術(shù)，于是我們說(shuō)他選擇了不斷追求進(jìn)取的明月。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠(yuǎn)照耀人的心靈。因此，在越來(lái)越紙醉金迷，利益至上的社會(huì)里，我們更要擺正心靈的天平，用理性和智慧的磚碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，做出正確的，對(duì)得起心靈和神明的選擇。但在面臨這種選擇時(shí)，請(qǐng)想想老禪師，想想故事中的小偷，想想孟子??他們或成千古佳話，或彪炳于世，因?yàn)樗麄兌歼x擇了明月，他們都極其富有。）出仕與入仕（釣臺(tái)隱韻 外一篇）●浙江一考生（高考評(píng)卷得分：46+9=55分）“風(fēng)煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。沿蜿蜓的山路攀援而上，兩旁多是些斷碣石碑，其文漫滅，而放眼近在咫尺的東西兩釣臺(tái)，卻是滿目的蒼松翠竹，蔭翳蔽日。圍繞著入仕與出仕，知識(shí)分子體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。年逾古稀的姜子牙，用自己的余熱，安幫定國(guó)，贏得了后世人們無(wú)比的愛戴。嚴(yán)公的時(shí)代，或許有著眾多的歷史與社會(huì)原因，但相比之下，我更欣賞后者能在國(guó)家與民族的危險(xiǎn)之際，挺身而出，不失大丈夫之本色??我在釣臺(tái)迷濛的山水中，品出嚴(yán)公些許明哲保身的味道來(lái)??因?yàn)槟贻p，所以太多的幢憬迷戀、惆悵感傷；因?yàn)槟贻p，所以太多的狂傲自負(fù)、浮蹤迷惘??入仕與出仕，孰是孰非，亦非吾輩所能評(píng)述的，懵懵懂懂上得釣臺(tái)山來(lái)，卻欲將滿腔思緒都投入滾滾江中。（點(diǎn)評(píng)：格調(diào)高雅，文筆老到。