假期企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文大全-閱讀頁(yè)
2024-10-28 17:45本頁(yè)面
【正文】 。我認(rèn)識(shí)到，技校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的技校教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專(zhuān)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。達(dá)淑寧校長(zhǎng)給我們講了《扣準(zhǔn)教材，廣專(zhuān)兼?zhèn)洹纷鲆粋€(gè)受學(xué)生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們做一名快樂(lè)的教師。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我在教學(xué)上、思想上更上了一個(gè)臺(tái)階。好老師有沒(méi)有一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該：、個(gè)性化的個(gè)體、能夠體恤學(xué)生、關(guān)照學(xué)生的心情、負(fù)責(zé)任、視學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，不斷在專(zhuān)業(yè)上自我挑戰(zhàn)，無(wú)論是和學(xué)生、家長(zhǎng)，還是同行如何當(dāng)一名好老師呢？我認(rèn)為：，老師永遠(yuǎn)的職責(zé)以前我認(rèn)為要當(dāng)好老師，自然就是上好課，教好書(shū)。正如寫(xiě)“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要?！叭恕弊值膬晒P，第一筆是父母寫(xiě)的，第二筆則是由學(xué)校和社會(huì)共同完成的。老師，在社會(huì)上看，它是一種職業(yè)；但對(duì)學(xué)生而言，它是一種角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的引路者。，做一名愛(ài)生的老師當(dāng)一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)孩子的心，愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)?！毙闹杏袗?ài)，那么在生活中，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一聲問(wèn)寒問(wèn)暖，都會(huì)體現(xiàn)出濃濃的愛(ài)意；心中有愛(ài)，才會(huì)有更多的愛(ài)心去教育每一個(gè)學(xué)生。有的聽(tīng)話，讀書(shū)認(rèn)真，成績(jī)好；有的調(diào)皮，上課不專(zhuān)心，成績(jī)差。對(duì)于所謂的差生，不能冷漠處之，應(yīng)該給予更多的耐心。所以耐心對(duì)一個(gè)老師而言，是至關(guān)重要的。，做一名冷靜的老師作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而失去控制，或是暴躁，或是絕望。對(duì)于學(xué)生的爭(zhēng)論，他總是在聽(tīng)完所有的解釋后，準(zhǔn)確地做出評(píng)斷，他讓我學(xué)會(huì)了如何理智地看待問(wèn)題。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對(duì)學(xué)生的言行異常憤怒時(shí)，卻能神色淡定。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來(lái)適應(yīng)學(xué)校以及社會(huì)對(duì)老師的需要。而若要成為一個(gè)不可代替的人，唯有不斷求新求變。聽(tīng)了熊主任的解讀專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的解讀，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要終身學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)現(xiàn)在是信息時(shí)代，學(xué)生信息的來(lái)源很多，知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)，我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識(shí)如果儲(chǔ)備不足，教學(xué)中必定捉襟見(jiàn)肘；反之，如果教師具備了比較扎實(shí)的知識(shí)功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場(chǎng)所。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，儲(chǔ)備經(jīng)典名句適時(shí)引用；常看報(bào)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件；勤上網(wǎng)，跟上時(shí)代的腳步。二、教師要終身學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平“師者，傳道授業(yè)解惑也。提高教學(xué)能力，首先，我們要多閱讀與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)的書(shū)籍，充實(shí)理論知識(shí)。當(dāng)然，不是每一位名師的教學(xué)模式我們都可以拿來(lái)用，我們需要根據(jù)自己的教學(xué)理念去選擇并仔細(xì)研讀，學(xué)習(xí)名師的智慧、人格、理念、精神和境界。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。四、教師終身學(xué)習(xí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。課件的適當(dāng)運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于對(duì)課文的理解，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。在課堂上，老師不僅要用多媒體來(lái)授課，而且要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識(shí)。
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