【正文】 享受對我來說無疑是一場及時雨，為我指明了方向，確立了目標。雖然這次外出學習結束了，但人的學習是無止境的。篇五：外出培訓學習心得體會 外出培訓學習心得體會 一、教學目標設計合理，層層落實“雙基”： 語就是語，有其自身的教學規(guī)律，小學語教學理應讓學生掌握扎實的語基礎知識，習得基本的語技能，懂得語言運用規(guī)律。對于這樣的課落實雙基甚為重要。如：讓學生想象著老虎的勇猛去讀“虎勢兒”、用眼睛上下看著去讀“打量”、打起精神去讀“精神抖擻”等通過體會詞義去讀準音。 在學習課片段時，老師讓學生運用默讀，對課中不理解的地方提出疑問；讓學生談感受時，與人交流能尊重、理解對方，并能不拘形式地注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容 。”字詞的掌握靠讀，語感的領會靠讀，課的理解靠讀，主題的把握靠讀，學生感情的融入也要靠讀。在整堂課的教學活動中，老師先讓學生參考閱讀卡自己去讀章，帶著問題去讀，做到每讀一段都要有目的，不白讀；而且選好讀的重點，自己去接觸范，如聊一聊印象最深的片斷中的人物（學生則各抒己見，表達自己的真實感受）；接著，在學生初步了解章的基礎上，教師又有重點地引入第一片斷的學習。 老師讓學生一篇課不平均使用力量，選擇有助于進行詞句訓練的、有助于挖掘章主題，且有利于體會作者思想感情的內(nèi)容作為重點來讀。 三、尊重學生的差異，注重生成 孔子曰：“學起于思，思源于疑”。教育家布盧姆曾經(jīng)說過：“人們無法預料教學所產(chǎn)生成果的全部范圍?！痹谡n堂上老師關注學生的差異、尊重學生的需求，使所有的孩子都能大膽地將學習時的困惑講出來，做到教真正為學服務。 第四篇：外出培訓學習心得體會 “互聯(lián)網(wǎng) +”培訓學習心得體會 作為剛參加工作的新人，我非常感謝領導給我這次外出學習的機會，通過這短短的 5 天時間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，在 很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的能力，為今后的工作奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將此次培訓的心得體會匯報如下： 一、多種形式的學習，提高了理論水平 來到培訓基地后，我及時調(diào)整了心態(tài)，轉變角色，虛心學習，完成由辦公桌到課桌、由做到聽的轉移。在近一周的時間里，我認真聆聽了各位教授的精彩講座，邊聽課邊思考，開啟了心智，每一堂課、每一天都有收獲。 二、加強交流，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。一是提升了自我的溝通交流能力，一定程度上克服了膽怯的心理，有助于在 今后的工作中大膽與他人溝通交流；二是增強了對友鄰單位相關工作的了解和深入認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和能力；三是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗，促進了自身履職能力的提高，提升了自身水平、增長了知識和才干；四是增進感情的同時也使其他友鄰單位的工作特點和性質有了更加深入的了解，有助于彌補自身不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢。作為年輕干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、無法創(chuàng)新，就不能適應部門工作的需要，素質提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。 進一步勇于創(chuàng)新。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實踐工作的局限，研究新方法、新思路，學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念，理論創(chuàng)新與實踐相結合。不僅學到了許多寶貴的知識，而且結下了深厚的師生、同學友誼。 第五篇：外出培訓學習心得體會 外出培訓學習心得體會 郭樓鎮(zhèn)陽壩小學徐娟娟 9 月 2 日 —— 10 日，我有幸到濟南電教館參加了“全省農(nóng)村遠程教育項目專題培訓”，并取得了結業(yè)證 書。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。 通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易，任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。 在培訓期間聽了三位老師關于 flash word、 excel、 powerpoint 等課程。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現(xiàn)存的資源。此次活動在濟寧霍家街小學舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本” 教學優(yōu)質課，我受益匪淺、感觸頗多。 這次培訓學習讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點： 教師角色定位準確。 老師們的語言準確規(guī)范。 教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強 的藝術表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學 生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質和課堂應變能力。具體到一節(jié)課上我認為有以下特點值得我們學習：小組教學要落到實處 小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內(nèi)互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的 自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展。在今后的教學中我們可以根據(jù)自己學校的教學實 際學習、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。 外出培訓學習心得體會 郭樓鎮(zhèn)陽壩小學朱紹亮 感謝汶上縣教育局及學校我們提供了這次學習的機會， 5 天的學習伴隨著盛夏 的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念 。從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角， 也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。既有宏觀的政策、理論 。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。 視角“新”。有從心理學看德育教育的 。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。本次培訓形式 新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座 。除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗。 這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信 5 天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。在這六天時間里，我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》、《信息技術》、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應對》的專題講座，通過學習使我深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經(jīng)驗、具有特色辦學模式和民主氛圍的課堂教學，使感觸頗深。清楚地意識到，觀念要更新、角色要轉變，從我做起從現(xiàn)在做起。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動，他給我們講述了一個敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的故事，講述他由一個普通的高中畢業(yè)學歷的人能一步一個腳印發(fā)展到研究型教育專家，評為中國十杰，這體現(xiàn)的一個人終身學習，持之以恒的信念。堅持“新我超越舊我”。教師參與科研、承擔課題，可以大大提高教師的整體素質，推動教育改革和素質教育的順利進行。 在聽了專家作的《談數(shù)字校園建設》后，感受到信息技術的更新?lián)Q代之快，課件的制作越來越先進，我們確實要與時俱進，終身學習，否則一定不能跟上時代的步伐，被學生所淘汰。處在這樣一種環(huán)境下，教師惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。 ，培養(yǎng)飽滿有品位的 人 聽了實驗小學校長一席話，深受啟發(fā)，對教育的本意有了更深層面的理解，成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。 學習時間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。我們這年齡 段的教師，如何突破自我走向卓越 ?如果思維固化，模式固化，則不進則退。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，希望學校多為教師提供這樣學習的