五年級(jí)下冊(cè)彩色的非洲教案★-閱讀頁(yè)
2024-10-28 17:38本頁(yè)面
【正文】 ,：五光十色 五彩繽紛 多姿多彩 色彩斑斕 ，再讀。用自己的方式注上符號(hào)。，你發(fā)現(xiàn)這兩句話(huà)有什么相同的地方？（都有代表顏色的詞語(yǔ)；都有感嘆號(hào)。！色彩斑斕是什么意思？（色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子）？，找出非洲的彩色主要表現(xiàn)在哪些方面，你是從哪些句子中看出來(lái)的，并劃出每一段之間承上啟下的關(guān)鍵句。？你是從哪一個(gè)自然段中找到的？ ：那里的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的； 那里的植物世界是彩色的； 那里的動(dòng)物世界是彩色的； 那里的日常生活是彩色的； 那里的藝術(shù)是彩色的。？，去非洲的植物世界看一看好嗎？四、研讀重點(diǎn)句段，感受彩色非洲（一）感悟植物世界？，找一找作者用了哪一句話(huà)來(lái)概括的非洲的植物世界。我們一起來(lái)讀一讀這段話(huà)。？能不能用這句話(huà)中的的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。）？（第二句話(huà)）生讀。）？（五顏六色、碩大）、綠海蕩波的植物世界？劃一劃。生齊讀。生再次齊讀。首先我們找到了這一自然段當(dāng)中的總起句，接著我們畫(huà)了畫(huà)感到非常美麗的句子，然后談一談自己的感受，最后讀了讀。（二）感悟動(dòng)物世界1人們?cè)f(shuō)，非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂(lè)園，也是動(dòng)物的天堂。2非洲的動(dòng)物世界給了你怎樣的感受？？（蝴蝶。（出示蝴蝶圖片）非洲有非常多種類(lèi)的蝴蝶標(biāo)本。作者用了哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他看到的蝴蝶？(目不暇接)？ ？(五彩繽紛)。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。我們寫(xiě)作的時(shí)候也可以抓住印象深的來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。：作者通過(guò)花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹(shù)紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來(lái)體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。（五）總結(jié)，我們剛剛游覽了非洲的植物世界、動(dòng)物世界，感受了非洲的日常生活和藝術(shù)，非洲世界美嗎？，我們一起來(lái)讀一讀： ：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！，你想不想去非洲游覽一下？那我們從課外的知識(shí)當(dāng)中，也可以了解非洲的其它各個(gè)方面。：今天我們先來(lái)聊聊非洲。）（學(xué)生回答）：在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落后、災(zāi)難、疾病聯(lián)系在一起的。二、帶入情境，走進(jìn)文本，感受非洲之彩色：非洲風(fēng)光視頻師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，這是有關(guān)非洲風(fēng)光的圖片）。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?(生：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！生：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！)師隨學(xué)生匯報(bào)，課件出示這兩個(gè)句子?？梢宰鲆幌抡?，讀后同桌之間交流。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！師:誰(shuí)來(lái)填一下？學(xué)生匯報(bào)：生：那里驕陽(yáng)藍(lán)天是彩色的生：那里的植物世界是彩色的 生：那里的動(dòng)物世界是彩色的生：那里的藝術(shù)是彩色的 生：那里的日常生活是彩色的師：通過(guò)這課件，你發(fā)現(xiàn)文章在結(jié)構(gòu)上采用了什么樣的方法?師結(jié)合此處課件，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出文章在結(jié)構(gòu)上采用了總—分—總的寫(xiě)作方法。(生：那耀眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍(lán)，藍(lán)得發(fā)光，好似透明的藍(lán)寶石。三、總結(jié)全文,德育滲透愛(ài)心將讓非洲變得更美麗非洲是一方熱土，古樸自然、迷人美麗，它吸引了世界上眾多關(guān)注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斕，多姿多彩。但是，疾病、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水……仍然是這片土地上的人們面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。愛(ài)心將讓非洲變得更美麗，五、課后習(xí)作：給非洲小朋友的一封信第五篇：彩色非洲教案一、導(dǎo)語(yǔ)。請(qǐng)學(xué)生自讀課文，思考：⑴認(rèn)識(shí)生字、新詞。（2）“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？（3）課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來(lái)？找出這些句子。指名讀句子 齊讀句子 板 課文不僅條理清楚（當(dāng)學(xué)生找到帶有自然景觀那句時(shí)，自然界本來(lái)就有的景觀叫自然景觀。⑶ 教師激情引導(dǎo)如果你剛踏上非洲這片神秘的土地⑷ 指名朗讀這一段⑸ 師⑹ 學(xué)生再次朗讀第三小節(jié)。剛才我們了解了非洲的彩色之源——驕陽(yáng)色非洲的植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù)世界。（找兩、三名學(xué)生讀后談感受）AB 排是一片霞。D選擇你喜歡的句子美美地讀一讀吧。３、學(xué)生如果選擇：彩色的動(dòng)物世界在非洲彩色的動(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？ 生讀句子，談感受。（出示圖）小結(jié)：非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無(wú)法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫(xiě)，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。４、如果學(xué)生選擇：彩色的日常生活（1）美食：作者用了哪些詞寫(xiě)出了各種食物的五光十色？（描寫(xiě)顏色的詞）讀著這些詞，你感覺(jué)到了什么？（味道、色彩）讓我們一起來(lái)讀讀這五光十色的非洲美食吧。想象一下，皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，穿上這鮮亮耀眼的服裝該是多么的靚麗?。。?）住：如果請(qǐng)你用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括它的顏色，那會(huì)是哪個(gè)詞？小結(jié)：同學(xué)們，這就是非洲人的日常生活！衣，要穿得——鮮亮耀眼；食，要吃得——五光十色；住，要住得——五顏六色。）５、如果學(xué)生選擇彩色的藝術(shù)非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。（生齊讀）我聽(tīng)到了你們對(duì)非洲藝術(shù)的贊嘆聲。快速瀏覽課文，看看作者在寫(xiě)作、表達(dá)上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？生自由匯報(bào)。既首尾照應(yīng)，又呼應(yīng)課題。（3）作者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使課文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)。我們可以將這些表達(dá)方法運(yùn)用在你平時(shí)的習(xí)作中，讓它們?yōu)槟愕奈恼绿聿柿?、這激情洋溢的舞蹈⑵ 學(xué)生朗讀這兩個(gè)感嘆句“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊四、拓展延伸你還了解非洲的哪些知識(shí)非洲是世界第二大陸。非洲的全名叫“阿非利加洲”。贊比亞素有“銅礦之國(guó)”的美稱(chēng)。剛果盆地是世界上最大的盆地。五、總結(jié)全文,德育滲透愛(ài)心讓非洲變得更美麗非洲是一方熱土,
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