【摘要】第2課時對數(shù)的運算[學(xué)習(xí)目標(biāo)],能運用運算性質(zhì)進(jìn)行對數(shù)的有關(guān)計算.,能用換底公式將一般對數(shù)化為自然對數(shù)或常用對數(shù).[知識鏈接]在指數(shù)的運算性質(zhì)中:am·an=am+n,aman=am-n,(am)n=amn.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.對數(shù)的運算性質(zhì)如果a>0,且a≠1,M>
2024-12-27 21:18
【摘要】集合的含義與表示精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.元素與集合的概念2.集合中元素的性質(zhì)3.集合的表示方法4.數(shù)學(xué)中常用數(shù)集及其記法5.集合的分類銜接性知識1.如果k是整數(shù),那么21k?表示所有奇數(shù);2k表示所偶數(shù)。2.如果a為實數(shù),則33a?a,2a?||a
2024-12-18 15:50
【摘要】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程;通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會數(shù)學(xué)來源于生活,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境,數(shù)列既然是按一定順序排列的一列數(shù),有些數(shù)列能夠?qū)懗鲆粋€
2024-12-28 20:23
【摘要】應(yīng)用舉例(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)底部不可到達(dá)的物體高度測量的問題..可以在溫故知新中學(xué)會正確識圖、畫圖、想圖,逐步構(gòu)建知識框架.、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及觀察、歸納、類比、概括的能力.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境塞樂斯生于公元前624年,是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家.他原是一位
2024-12-29 03:48
【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2024-12-09 06:26
【摘要】第2課時補集及集合運算的綜合應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)].理解補集的概念,能正確運用補集的符號和表示形式,會用圖形表示一個集合及其子集的補集.,并能解答簡單的應(yīng)用題.[知識鏈接]上課前,老師讓班長統(tǒng)計班內(nèi)的出勤情況,班長看看教室里的同學(xué),就知道哪些同學(xué)未到,這么短的時間,他是如何做到的呢?[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.全集(1)定義:一
2024-12-28 04:54
【摘要】復(fù)習(xí)回顧點斜式y(tǒng)-y1=k(x-x1)斜截式y(tǒng)=kx+b已知直線l過A(3,-5)和B(-2,5),求直線l的方程。解:∵直線l過點A(3,-5)和B(-2,5)??23255????????lk將A(3,-5),k=-2代入點斜式,得
2024-12-07 12:11
【摘要】函數(shù)的表示法一、選擇題1.設(shè)f(x)=2x+3,g(x)=f(x-2),則g(x)等于()A.2x+1B.2x-1C.2x-3D.2x+72.如圖所示的四個容器高度都相同.將水從容器頂部一個孔中以相同的速度注入其中,注滿為止.用下面對應(yīng)的圖象顯示該容器中水面的高度h和時間t之間的關(guān)系,其中不正確
【摘要】課題:§授課類型:新授課(第2課時)●三維目標(biāo)知識與技能:了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;理解數(shù)列的前n項和與na的關(guān)系過程與方法:經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程。情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會數(shù)學(xué)來源于生活,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?!?/span>
2024-12-28 16:21
【摘要】條件結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解條件結(jié)構(gòu)的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結(jié)構(gòu)設(shè)計程序框圖解決有關(guān)問題.【學(xué)習(xí)重點】條件結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程.課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】2021年元旦期間,某商品進(jìn)行團(tuán)購優(yōu)惠活動:購買5件或5件以下,每件88元;超過5件,超過的部分按每件8折優(yōu)惠.1.若某人購買x件,試寫
【摘要】第2課時對數(shù)的運算課時目標(biāo).、求值和證明.底公式并能用換底公式將一般對數(shù)化成自然對數(shù)和常用對數(shù).1.對數(shù)的運算性質(zhì)如果a0,且a≠1,M0,N0,那么:(1)loga(M·N)=____________________;(2)logaMN=_____________
【摘要】按一定順序排列著的一列數(shù)稱為(數(shù)列具有有序性、可重復(fù)性、確定性.)數(shù)列的定義:的第n項與項數(shù)之間的關(guān)系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的如果數(shù)列??na通項公式通項公式復(fù)習(xí)引入?????Nnnfanann)(的函數(shù),即是根據(jù)下面數(shù)列的前幾項
2024-12-07 19:50
【摘要】高中2021級教學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)編制人審核人教學(xué)案編號1課型新授課課題課標(biāo)要求初步理解集合的含義,了解屬于關(guān)系的意義,知道常用數(shù)集及其記法。重點難點集合的概念與集合中元素的性質(zhì)教學(xué)過程設(shè)計一、知識要點1.集合:一般地,把一些能夠?qū)ο罂闯梢粋€整體,就說這
2024-12-22 10:24
【摘要】1.3函數(shù)的基本性質(zhì)1.單調(diào)性與最大(小)值第1課時函數(shù)的單調(diào)性[學(xué)習(xí)目標(biāo)],掌握判斷簡單函數(shù)單調(diào)性的方法.和數(shù)學(xué)符號語言描述增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性等概念,能準(zhǔn)確理解這些定義的本質(zhì)特點.[知識鏈接]1.x2-2x+2=(x-1)2+1>0;2.當(dāng)x>2時,x2-3x+2=(x-
2024-12-27 21:19
【摘要】任意角【學(xué)習(xí)要求】1.理解正角、負(fù)角、零角與象限角的概念.2.掌握終邊相同角的表示方法.【學(xué)法指導(dǎo)】1.解答與任意角有關(guān)的問題的關(guān)鍵在于抓住角的四個“要素”:頂點、始邊、終邊和旋轉(zhuǎn)方向.2.確定任意角的大小要抓住旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)量.3.學(xué)習(xí)象限角時,注意角在直角坐標(biāo)系中的放法,在這個統(tǒng)一前提下,才能對終邊落在坐標(biāo)軸上的
2024-12-24 23:47