【正文】 一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。凡事皆有度，簡直也不例外。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職。第三篇：在校大學生兼職調查報告在校大學生兼職調查報告一、前言目前大學生兼職的情況非常普遍，兼職甚至成為許多學生的大學生活不可或缺的一部分。二、調查對象及方法我們對在學校外面做兼職的餐館的學生和在學校外發(fā)傳單的學生做的調查，進行提問和記錄他們的看法。三、調查結果分析對兼職的態(tài)度大部分的同學認為兼職很有必要，少數(shù)的同學認為沒有必要，其余的則認為可無。女生占多數(shù)男生占少數(shù)，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職。家庭情況不好的同學可能由于經(jīng)濟壓力更多地偏向于兼職，這也從一方面說明了他們懂得通過自己的努力為家庭減輕負擔。調查還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的同學認為學校有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的生活經(jīng)驗并確保兼職的安全。從事兼職的內容在校外做餐飲服務、發(fā)傳單。總體看來，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。從事兼職與學習的關系不論性別，大多數(shù)的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意合理安排時間，能夠二者兼顧，還有小部分同學不清楚二者是否沖突。但不能否認的是，通過調查，我們還是能夠得出一些有用的信息，給予同學一些指導。最為重要的是要有不斷提升自我的意識并為此行動。另外，學校也可順應學生要求成立相關機構為學生提供信息及進行指導。并且對調查結果進行了分析總結，做出以下調查報告。從年紀來看，一年級，二年級，%，%，%的同學認為大學兼職非常必要，其余同學認為可有可無。（二）目的在我們的調查中，%，沒做過兼職的比例非小，說明，在在校大學生中做兼職是一個非常普遍的現(xiàn)象。由數(shù)據(jù)可知，在校大學生不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎?？偠灾?，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力。%，%，選擇家政服務和美容顧問的總共不到3%。依據(jù)數(shù)據(jù)顯示，家教有工資高、不占用學習時間、鍛煉與人交流的能力的優(yōu)勢，所以做家教仍然是大多數(shù)在校大學生的首要選擇。（四）兼職過程中遇到的困難和解決方法不論是從性別還是從年紀看，超過70%的同學偶爾會遇到困難，20%的同學多次遇到困難，只有極少的同學認為自己從來沒有遇到困難。（五）尋找兼職的途徑從性別來看，%的男生，%的女生自己尋找兼職，%的男生，%的女生通過熟人尋找兼職，%的男生，%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。（六）兼職所得收入的用途48%的同學將兼職所得的收入作為生活費，以減輕建立的經(jīng)濟負擔；41%的同學將其做為額外的零花錢；6%的同將作為交友開支（包括談戀愛）；其余5%的同學選擇慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）。在“你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全？”的提問中，絕大多數(shù)的同選擇了，非常有必要，選沒有必要的為0。在選擇兼職時，大部分的學生選擇了課程安排和工資水平。四 調查問卷分析從調查中可以看出，大學生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關，多數(shù)還是廉價的體力勞動。很多大學生對中介機構表示懷疑，而學生在通過中介尋找工作的過程中上當受騙也很多。這對于收入又不高的大學生來說，要付上這筆中介費相當于要他們無償打工三五天，甚至一個星期。所以這在兩方面上也影響了同學們的兼職“前景”。多數(shù)會作為生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔。但家長也會擔心孩子在外的安全問題，這也就需要大學生在兼職的同時，更多地注意自己的安全。有的時候面對下一些問題，沒有利用法律武器來維護自己合法的權益，如工資拖欠問題，工作開始前的合同簽定問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關系。兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。在兼職時，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。在工作前應簽定協(xié)議來維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請求幫助。同時也要注意自己是大學生，所做所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。(二)學校方面引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，意義更深的兼職。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識。同學建議設立一個相關的網(wǎng)站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。同學們兼職的觀念在大學校園中非常普遍。不少大學生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學專業(yè)相關的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分大學生選擇了做家教。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗。調查結果分析：現(xiàn)在有沒有兼職？A、沒有B、有你認為大學生有沒有必要兼職？A、完全沒有必要B、很有必要C、可有可無你的家庭經(jīng)濟狀況如何？A、拮據(jù)B、一般C、富裕你的月消費水平？A、250400B、400650C、650900D、900以上你贊成大學兼職嗎?A、贊成B、不贊成你認為大學生為什么要做兼職？A、賺錢減輕父母負擔B、豐富大學生活C、鍛煉自己增加工作經(jīng)驗你選擇兼職的最初目的是什么?A、拓展交際面B、對社會的了解更深C、賺錢D、其他你的兼職所得的支配A、存起來B、當生活費C、買東西D、游玩你愿意做哪一類兼職？A、酒店等服務類B、銷售類C、家教類D、其他兼職你做過兼職的種類有哪些？（多選）A、家教B、商業(yè)促銷C、發(fā)單D、服務類E、其他1你一般通過什么方式和途徑找兼職？（多選）A、海報或廣告B、專門的中介機構C、他人介紹D、自己找1兼職與上課時間沖突，如何處理？A、請假去B、逃課去C、不去1你認為做兼職是否影響學業(yè)？A、一定會B、可能會C、一定不會D、不知道1家人對你兼職的態(tài)度？A、支持B、反對1您認為您工作的環(huán)境是否安全?A、不安全B、比較安全C