【正文】 感教育：通過教育，使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。㈡．著眼于學生的自主發(fā)展班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議，讓學生學會自主發(fā)展，學會關(guān)愛。1．組建一個高效團結(jié)的班干部集體，既明確職責，又互助協(xié)作。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右；期間，班主任將大力協(xié)助、培養(yǎng)，并監(jiān)督班干的工作。對班干部既嚴格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責任。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。②墻報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部干部協(xié)助。④報刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責。⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。4．把班會的自主權(quán)交給學生，由他們負責主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導者和參與者。6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態(tài)。有個別同學自控能力相當薄弱，經(jīng)常會不完成作業(yè)；也有個別同學學習基礎(chǔ)相當差、記憶理解力差，導致成績低下。因此，本學期我班主任工作的主方向還是注重細節(jié)管理，將從以下幾個方面開展班主任工作：一、思想政治教育了解和研究學生思想狀況是做好班主任工作的前提。具體將做到以下幾個方面：1．多與學生交談。2．家訪、家長會。對每一個學生進行至少一次電話家訪。周記是學生與班主任交流溝通的39。二、班主任常規(guī)工作1．組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。2．組織好早讀工作。3．檢查當天衛(wèi)生值日工作。4．每天檢查學生每天作業(yè)上交情況，如有不完成，及時督促，并與家長取得聯(lián)系。6．做學生的貼心人。7．依然注重培養(yǎng)學生的責任感和榮譽感。8．班級實行民主管理。班主任只要提供建議方案供討論與參考，最后監(jiān)督落實。讓學生自己管理自己，做到教師在與不在一個樣。挑選學習較好，樂于助人的同學成立學習小組，以“一對一”的方法帶動幫助后進同學，營造學習氣氛。同時，取得家長和任課教師的支持，共同做好后進生的工作?，F(xiàn)在的學生沒有目標沒有理想，不知道自己來學校做什么，對學習成績漠不關(guān)心，考100分與60分抱不在乎無所謂態(tài)度。就連抄襲、作弊可憐的“上進心”都沒有了。因此首先要幫他們樹立信心、明確目標、端正態(tài)度，明白一分耕耘一分收獲，體會學習的樂趣，回歸學生應以學習為本，培養(yǎng)榮辱觀。本著有心與用心去管理班級，關(guān)注每個細節(jié)，利用細節(jié)去感染、教育和管理學生。使班級中的每一位同學都有著強烈的榮譽感和良好的素質(zhì)，每一位同學都能夠互相幫助，讓溫馨的氣息充滿于班級的每一個角落。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚，因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長?！?以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。（二）、語言領(lǐng)域：學習安靜地聽他人說話。會說普通話，樂意用普通話與他人交流。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。嘗試提問和表達自己的所見所外所見所聞等。喜歡參加數(shù)學學習活動。學習4以內(nèi)的排序能力。區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。進行分類活動。認識三角形、圓形、正方形。在成人引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草，下動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)錯熟悉物體的粗略特征。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒享受參與音樂活動的快樂。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。重視日常活動的管理，科學、細致、及時制定各類計劃，并按時完成。加強教師自身素質(zhì)的提高，不斷改進工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，保證教育教學的順利進行。開設(shè)活動區(qū)，提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲，提高游戲水平，增強交往能力。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長?！本唧w要求與措施：一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標，把幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。第一學期班級工作計劃13暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。二、幼兒發(fā)展目標(一)、健康領(lǐng)域目標：有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。知道換牙的衛(wèi)生常識。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。(二)、社會領(lǐng)域目標：初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。(三)、語言領(lǐng)域目標：認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。(四)、科學領(lǐng)域目標：能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。嘗試使用各種繪畫方式作畫。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。衛(wèi)生教育。，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。使幼兒能夠健康茁壯成長。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！彪S著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試。物質(zhì)環(huán)境：(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。追求是結(jié)果，享受是過程?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、嚴格選拔成員，組建新的團體新學年伊始經(jīng)過層層篩選之后，確立了第三屆正式成員，在一段時間的鍛煉后，他們工作能力有了很大提高，我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應了學生會工作，并在同學中樹立了良好的學生會干部形象。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。在積極開展各項活動的39。建設(shè)并完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內(nèi)部運作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。“一份耕耘，一份收獲”在我們不斷的努力下，鶴洲學校學生會在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟。同時也活躍了校園氣氛。在廣大同學的鼎立協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作模式、改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃。五、認真檢查，落實班級量化考核學生會干部堅持每天檢查三次衛(wèi)生，每天檢查學生禮儀，每天中午監(jiān)督檢查學生午休紀律，認真落實《鶴洲學校班級量化考核》做到每天有檢查每天有公布，有問題及時上報，為學校的學生行為禮儀做出了突出的貢獻。在過去的一學期里，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?，也得到了老師和同學們的認可。學生會干部工作的主動性和積極性還有待進一步提高。在本學年結(jié)束之際，我們及時總結(jié)、發(fā)揚長處、改善不足。最后希望學生會在新的學年里能夠繼續(xù)進步，開創(chuàng)新的局面，創(chuàng)造新的成績。從整體看，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況。部分自理能力差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課準備，本學期有待提高。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起。具體措施有：1. 民主制定獎罰分明的班級公約。3. 面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。5. 遵紀守法，嚴于律己。7. 做好衛(wèi)生保持與清掃。9. 人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。11. 每天佩帶紅領(lǐng)巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。同時希望同學們在平時能加強自律、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的良好習慣。、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。5．積極倡導學生規(guī)范自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。讓有可能發(fā)生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生命安全。本學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執(zhí)行。每個同學為班級爭光。二、德育教育方面：1．注重養(yǎng)成教育。嚴格執(zhí)行樓內(nèi)十條。細化到每個孩子，每