【正文】 第四篇：第一學期工作計劃指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹十六大、十六屆五中全會、《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以“十一五”規(guī)劃為指導，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的全縣教育工作目標任務，根據(jù)縣教育局教育工作安排，以拓寬職業(yè)教育辦學渠道為方向，大力發(fā)展職業(yè)教育，以推進素質(zhì)教育為重點，全面提高初中辦學質(zhì)量。堅持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方略，全面實施素質(zhì)教育，以教育創(chuàng)新為重點，積極推行新課程改革實驗工作，全面開展研究性學習、探究性學習，努力使我校教育教學工作再創(chuàng)輝煌。加快職教發(fā)展步伐：一是擴大辦學規(guī)模，在35年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設置，由現(xiàn)在的5個專業(yè)增加到8個專業(yè)，在校學生達到24個教學班1200人；二是要在35年內(nèi)徹底轉變以升學為指導的辦學觀念，學校要走出去與深圳、廣州、上海等發(fā)達地區(qū)多渠道聯(lián)系，為學生提供更多的就業(yè)機會，力爭達到職高學生50%的就業(yè)率；三是縮短學制，采取“2+1”靈活辦學模式，給學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。以校本課程開發(fā)為重點，積極開展探究性學習及研究性學習的研究工作，并承擔省、市、縣三級教研課題研究。中級以上教師每人必須承擔一項研究課題，每個教研組必須承擔一項研究課題，研究要有計劃，有記載，有結果。加強內(nèi)部管理，進一步完善考核制度，逐步推行工作量化考核制度，進一步完善教師職稱評、聘制度，切實形成能者上、平者讓、良者下的競爭機制。加強民主決策，科學管理，廉潔從教，堅決遏止個別教師“吃、拿、卡、要”等不良現(xiàn)象。加大示范家長學校的創(chuàng)建力度，建章立制，強化管理，進一步深入開展家長學校工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學校教育、家庭教育和社會教育有機結合，發(fā)揮教育合力，真正做到既教書，又育人。實施措施一、加強學習，高度重視思想政治工作。二、技術、尊重勞動、尊重創(chuàng)造、“三百六十行，行行出狀元”的社會風尚，營造大力發(fā)展職業(yè)教育的良好社會氛圍。西部大開發(fā)的滾滾熱潮、人才需求市場的日益緊俏為職業(yè)技術教育提供了一個更加誘人的廣闊前景。學校為建立永昌職教中心決定擴大辦學規(guī)模，征用土地48畝，用于建設職教實訓基地、學生公寓樓、餐廳等基礎設施。在大力宣傳和制定措施的同時，還要不斷擴大職教辦學規(guī)模，一是在35年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設置，由現(xiàn)在的5個專業(yè)增加到8個專業(yè)，在校學生達到24個教學班1200人。二是縮短學制，采取“2+1”靈活辦學模式，給學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。九、加強總務后勤工作嚴格執(zhí)行財務制度，財務紀律，堅持收支兩條線，開源節(jié)流，提高有限資金的運營效率。繼續(xù)實行班級、辦公室、各專業(yè)教室設備分工負責制，班級教學設備教師使用登記制和設備故障與負責人維護登記制，進一步制定和完善《永昌職中節(jié)水節(jié)電管理辦法》，實施目標管理。完善校務公開制度，接受師生、家長、社會的監(jiān)督。教育師生愛護公物、節(jié)約水電、杜絕浪費。牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，認真落實學校安全目標責任制，落實各種預警和處理突發(fā)事件的措施，確保師生生命和學校財產(chǎn)的安全。落實值班值宿責任制并加強考核。新學期，新希望，新挑戰(zhàn)，“十一五”規(guī)劃的舉措已全面展開，甘肅正處在“西部大開發(fā)”實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期，這一“千載難逢的機遇”是改變甘肅（也包括永昌）經(jīng)濟發(fā)展落后局面的大好時機。第五篇：第一學期工作計劃一、主要工作及目標：重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。繼續(xù)開展小干部培訓，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》的落實。加強班干部的建設。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。