20xx年玉溪各地幼兒教師招聘考試統(tǒng)考筆試理論知識試題及答案三精選合集-閱讀頁
2024-10-28 16:38本頁面
【正文】 本大題共18個小題，每空1分，共36分。21．教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其（規(guī)律）科學(xué)。22．馬克思主義認為，教育起源于人類特有的（生產(chǎn)勞動）。23．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（壬寅）學(xué)制，我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（癸卯）學(xué)制。25．學(xué)生既是教育的（對象），又是自我教育和發(fā)展的（主體）。教師在教育過程中起（主導(dǎo)）作用。28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的（德育要求）與受教育者已有（品德基礎(chǔ)）的矛盾。30．“望梅止渴”屬于（第一）信號系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于（第二信號系統(tǒng)）的條件反射。32．注意的品質(zhì)特征有注意廣度、（注意的穩(wěn)定、注意的分配）、注意轉(zhuǎn)移等。34．神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與（多血質(zhì)），安靜型與（粘液質(zhì)）氣質(zhì)類型相對應(yīng)。37．智力技能的特點有：動作對象的（觀念性），動作進行的（內(nèi)隱性），動作結(jié)構(gòu)的（簡縮性）。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！第四篇：2014年玉溪各地教師招聘考試統(tǒng)考筆試全真模擬試題及答案五（模版）云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。（1）知指品德認識，是人們對社會思想道德的認識及其對人們思想行為是非善惡的判斷和評價；情指品德情感，是指人們對社會思想道德關(guān)系和人們行為的愛憎、好惡等情緒體驗；意指品德意志，是指人們利用自己的意識通過理智的權(quán)衡作用，去解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量；行指品德行為，是指人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然作出的反應(yīng)，是實現(xiàn)內(nèi)在品德認識和情感以及由品德需要產(chǎn)生的品德動機的外部表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習(xí)慣。其中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。有的班主任根據(jù)自己的德育經(jīng)驗，把德育工作的一般進行步驟總結(jié)概括為曉之心理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行四句話，這是符合德育過程規(guī)律的。由于學(xué)生品德知、情、意、行的辯證統(tǒng)一性和形成發(fā)展過程中的不平衡性，因而在德育具體實施過程中又具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從培養(yǎng)行為習(xí)慣開始，或從陶冶情感開始，或從鍛煉意志開始，最后達到使學(xué)生品德知、情、意、行全面、和諧發(fā)展。（3分）48．根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果？（1）直觀形象與言語的正確結(jié)合；（2）注意客觀刺激的適當(dāng)強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當(dāng)、距離得當(dāng)，保持整體性；（6）變式方法的采用。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)
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