【正文】 合起來(lái)，才能做好班委的工作，從觀念上改變學(xué)生想當(dāng)班委的錯(cuò)誤觀念。并要求班長(zhǎng)要定期召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)班委的工作和根據(jù)學(xué)校的安排制定下一步班級(jí)的計(jì)劃；而對(duì)于學(xué)習(xí)委員，則需要定期召開(kāi)科代表會(huì)，總結(jié)科代表工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向科任老師反饋同學(xué)們合理的要求。在管理當(dāng)中，根據(jù)本班的實(shí)際，制定了班級(jí)紀(jì)律管理制度，宿舍管理制度等等，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。同學(xué)們根據(jù)考核制度，也會(huì)嚴(yán)格的要求自己。也由于自己剛剛走上教師崗位，自己也認(rèn)識(shí)存在著很多方面的不足，主要體現(xiàn)在在以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)學(xué)生了解不到位。（2）對(duì)班委工作的指導(dǎo)還不夠到位，這主要體現(xiàn)在較少的組織開(kāi)班委會(huì)，導(dǎo)致在了解班級(jí)情況方面也有所欠缺。（4）工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。希望以上的不足之處，在今后的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷得到改善，做一名值得學(xué)生信賴(lài)的班主任。本學(xué)期，我擔(dān)任高一10—3班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。由于是高一新生，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我利用讀報(bào)課，班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校各項(xiàng)管理制度》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等等，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的班級(jí)管理制度。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況，順利地開(kāi)展工作。努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，根?jù)不同類(lèi)型，對(duì)癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我班雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題?？傊嗉?jí)工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級(jí)管理工作。我的班級(jí)管理理念是：抓細(xì)節(jié)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都傳授這樣的經(jīng)驗(yàn)，那就是：一個(gè)班級(jí)風(fēng)貌的形成最關(guān)鍵的就是班級(jí)形成的頭兩個(gè)月。我?guī)У陌嗉?jí)是普通班，在自覺(jué)性方面較差，所以我首先通過(guò)文件、視頻材料等讓同學(xué)們了解高中生活和初中生活的不同，并且讓他們知道高中生的日常行為規(guī)范，宿舍管理?xiàng)l例等等，讓他們規(guī)范自己的生活。在軍訓(xùn)期間，我要求我們的訓(xùn)練教官盡量對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格，讓他們有一種集體意識(shí)和培養(yǎng)吃苦的精神。二、抓細(xì)節(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。制定班規(guī)，明確加分制和扣分制，每周統(tǒng)計(jì)一次，公布在教室后面，這樣能對(duì)學(xué)生起到一定約束作用。在每星期的周會(huì)課上我會(huì)不定期地開(kāi)展主題班會(huì)如：學(xué)會(huì)正確與人相處；尊師重教；優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；月考段考分析與總結(jié)；響應(yīng)校運(yùn)會(huì)，積極鍛煉；重溫歷史，勿忘國(guó)恥；安全教育；知識(shí)趣味競(jìng)賽；艾滋病常識(shí)宣傳等等。對(duì)于學(xué)習(xí)，主體是學(xué)生本身，班主任只能起到督促的作用。其次，我經(jīng)常督促同學(xué)們要學(xué)會(huì)做筆記，提高課堂聽(tīng)課效率。自習(xí)課時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)同學(xué)們合理安排各科學(xué)習(xí)與鞏固，動(dòng)手與動(dòng)腦并用。在老師和同學(xué)們的努力下同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò)，段考成績(jī)?cè)谄胀ò嗬铽@得班級(jí)總分第二名。我們的學(xué)生情況參差不齊，對(duì)于不同的學(xué)生我采取不同的策略去了解開(kāi)導(dǎo)他們。對(duì)于累教不改者，予以警告并按學(xué)校要求處分；對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我以鼓勵(lì)為主，重塑他們的自信心；對(duì)于有家庭困難的學(xué)生，我經(jīng)常關(guān)心他們，必要時(shí)給予幫助，讓他們感到老師的溫暖；對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生，我做忠實(shí)的聽(tīng)眾的同時(shí)，并引導(dǎo)他們往樂(lè)觀的方向想問(wèn)題，積極面對(duì)困難。五、做聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的紐帶。平時(shí)我常常與家長(zhǎng)們電話(huà)聯(lián)系，有必要時(shí)還面對(duì)面的溝通。有時(shí)候遇到難處理的學(xué)生問(wèn)題，我與負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和班主任同事共同商討，利用集體的智慧得到最佳的解決方案。盡管在今后的工作中會(huì)遇到各種各樣的困難，盡管我現(xiàn)在做班主任也還存在各種問(wèn)題，不能盡善盡美，但是我相信，只要用心去做，做到問(wèn)心無(wú)愧，一切都會(huì)變得更