【正文】 讀《三字經(jīng)》有感暑假期間，老師布置我們讀《三字經(jīng)》這本書?！度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學(xué)習中華傳統(tǒng)文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。教不嚴，師之惰。幼不學(xué)，老何為。人不學(xué)，不知義。親師友，習禮儀。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理:如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。小時候不學(xué)習，將來長大想學(xué)也不行了。勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習，學(xué)習他們克服困難、勤奮學(xué)習的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然當我讀了之后，不是很明白里面的道理，但是通過爸爸耐心的講解，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。比如“昔孟母，擇鄰處?！敝v的是：從前，孟子的母親為了給他創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，曾經(jīng)搬了三次家。這個故事使我想到了我的爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習花了很多心思。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認為他們這樣做是理所當然的，所以也不知道珍惜；當我貪玩的時候，爸爸媽媽說我?guī)拙?，我還會很不高興?！叭谒臍q，能讓梨，弟于長，宜先知。而現(xiàn)在很多孩子在家都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。篇二：讀三字經(jīng)有感《三字經(jīng)》讀后感12170801朱永翔“人之初，性本善，性相近，習相遠??”無論是耄耋黃發(fā)的老人還是咿呀學(xué)語的幼兒都對這朗朗上口的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》或多或少信口拈來，而這也是我幼年時接觸最早的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)?！膘o心品讀回味一番，讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。其內(nèi)容內(nèi)容主要概括為六個部分，每一部分有一個中心。當代，對于未成年人，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度，這才是社會發(fā)展的要求，整個社會也要樹立積極正面的風氣，這樣我們的孩子才能養(yǎng)成良好的行為習慣。每個人都是一塊美玉，又都是玉石工匠，我們都應(yīng)該堅信自己能夠在某一方面有所成就，同時也應(yīng)要求自己努力學(xué)習，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，不斷雕琢和打磨自己，真正讓自己成為對社會有所貢獻的美玉；第二部分從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，中國自古以來便以忠義孝文明于世，傳統(tǒng)文化與操守是我們屹立于世界民族之林的強大精神支撐。作為大學(xué)生，我們現(xiàn)在在外求學(xué)，大多過著寄宿生活，只有寒暑假的時間才能與父母長輩相聚，所以我們更應(yīng)該珍惜相聚的機會，主動關(guān)心我們的父母長輩，讓他們有所慰藉；第三部分從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”則介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡單明了，反應(yīng)了古人對于文化、科學(xué)、藝術(shù)方面極大的造詣；第四部分從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”重點介紹中國古代的重要典籍和對兒童讀書進程的建議，這部分列舉的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作；第五部分從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”短短三百余字清晰講述了從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中。第六部分從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調(diào)了學(xué)習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習基礎(chǔ)，長大才能有所作為，真正做一個 “上致君，下澤民”的國家棟梁?！度纸?jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)出了古人的教育思想，古人認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。強調(diào)訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。《三字經(jīng)》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。經(jīng)過深入學(xué)習，相信每個人都會燃起對華夏先祖的崇敬與承擔弘揚文化的責任感。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。性相近，習相遠。但是讀了這本書之后，我對它有了更進一步的認識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。從“茍不教，性乃遷?！备嬖V我們許多學(xué)習和做人的道理。教之道，貴以專?！拔裘夏?，擇鄰處。“玉不琢，不成器?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習，就不懂得禮儀，不能成才。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎？“為人子，方少時?！庇肿屛叶?，做兒女的，從小時候就要親近好的老師和朋友。從“一而十，十而百?！备嬖V了我們十進位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行?！钡健敖z與竹，乃八音?！度纸?jīng)》的經(jīng)典語句蘊含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。篇二：三字經(jīng)讀后感時候，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經(jīng)》。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎?還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。其實，爸爸的真實目的并不是一味地讓我讀。還有它本身富有的內(nèi)涵。好書不厭百回讀?！度纸?jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。這學(xué)期，我就讀了《三字經(jīng)》這本書。有教我做人的，有教我做事的，還有教我學(xué)習的??《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新，如：“子不學(xué)，非所宜。像“香九齡，能溫席?！币馑际屈S香九歲時就知道孝敬父母。他的細心和孝順是我學(xué)習的榜樣。而“融四歲，能讓梨?！边@句話讓我體會到兄弟間要相互謙讓，做兄長的要呵護弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長。讀了《三字經(jīng)》這本書后，我明白了很多做人的道理。篇三：三字經(jīng)讀后感《三字經(jīng)》這本書講述了人從生來的本性到兒童再到少年時期父母師長對他的重要性。在這本書中，列舉了古時候孟子的母親培育孟子，她特選擇適宜的鄰居相處，但是孟子就是不認真讀書，孟母氣得把織布機上已經(jīng)織了一半的線剪斷了，以此教育孟子學(xué)習就像這織了一半的布被剪斷線半途而廢?！度纸?jīng)》告訴我們年幼時不好好學(xué)習，年紀一大把時后悔已經(jīng)來不及了，一塊玉石不加以琢磨，怎么會成為有用的器具呢？書中還教我們要親近良師益友，孝順父母尊敬長輩恭敬兄長這些道理。這些為人處事的道理對我們終生受益。篇四：三字經(jīng)讀后感《三字經(jīng)》中蘊含著古代人民的智慧，它讓后人感悟做人的道理?！币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。日記大全《三字經(jīng)》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。作文網(wǎng)小《三字經(jīng)》教育我們在學(xué)習和生 《三字經(jīng)讀后感》出自：百味書屋