社一論文題目及指導老師-閱讀頁
2024-10-28 14:43本頁面
【正文】 ence）四川外語學院成都學院本科畢業(yè)生論文參考題目（一）（The Influence of Cultural Difference Upon Crosscultural Communication）（On Christianity’s Influence Upon European Culture in the Earlystage Middle Ages）72.《哈克貝利費恩歷險記》是一部種族主義小說嗎？（The Adventures of Huckleberry Finna Racist Novel?）（Culture Learning in Second Language Learning）（On the Two Themes of Hamlet）（Cultural Differences in Proverbs）（TV Violence and Children）77.《建設有中國特色的大眾文化》(Construction of Popular Culture with Chinese Characteristics)（Rational Perspectives toward Contemporary Culture Diversity）《飄》中的思想矛盾（Mitchell’s Ideological Contradiction in Gone With The Wind）亨利（The Master of Surprising Ending—O科波菲爾》的人物分析（An Analysis of Good and Bad Characters in David Copperfield）（Language Ambiguity）（English Variety and People’s Identities in the United States）（Hardy’s Criticism on Traditional Ethics and Morality in Tess of the D’Urbervilles）119.《湯姆所撰寫的論文多次獲市縣級一等獎、二等獎，在市優(yōu)質(zhì)課和技能大賽評比中多次獲二等獎；積極參與教研課題研究并取得優(yōu)秀成果。所撰寫的論文多次獲縣市級一、二等獎；在縣優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲一等獎，本人被授予優(yōu)秀教練員稱號。第四篇：關于論文題目一★關于論文題目一：為你上課的教室安裝風扇，請你做風扇的最優(yōu)化布局設計。（5）開風扇與開門、窗通風與否的關系值得考慮?！镒⒁馑鸭Ｋ枰南嚓P數(shù)據(jù)和資料，做相應的觀察、試驗等。目標：在滿足要求的前提下，盡量減少路燈的數(shù)目，以降低成本。附：數(shù)學建模論文模板論文標題姓名（系名 專業(yè)名 班級 學號）摘要：XXXXXX關鍵詞：XXXXXXXXXXXXX問題的提出XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2 問題的分析XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3 基本假設XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 4 定義符號說明XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 5 模型的建立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 6 模型的求解XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 7 結果分析XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 8 模型的評價與改進XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 參考文獻[1]XXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXX，XXXXX；[2]XXX，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，XXXXXXXXXXXX，XXXXX?！n堂效率的靈魂 “前概念” 105.《牛頓第一定律》創(chuàng)新教學反思 ——淺談物理課堂提問藝術 “熱”字入手 搞好熱學中的幾個概念教學 、智、體、美 ，培養(yǎng)探究能力 124.“類比”分析方法之應用 ：高中物理習題教學的兩條線索 技術 社會 —小談解物理習題過程中的審題分析法 ，激發(fā)學習興趣 ，激發(fā)探究欲望 “先入為主”教學 ， ——談物理教學行為中的過程教學 ，提高教學效率 培養(yǎng)學習興趣 ，體現(xiàn)以人為本156.——淺談物理教學與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓想象舞起來158.——初中物理教學中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探 “克星” ——在加速度不同的物體組成的系統(tǒng)中 ——欲望——效率 “控制變量法”突破物理概念、規(guī)律的教學 ，培養(yǎng)學生自學能力 、層次環(huán)節(jié) ，我們的目標——探求新的物理教學模式 183.“研究摩擦力實驗”的改進 ，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng) 、讓逆反心理發(fā)揮正效應 ——淺談物理興趣的培養(yǎng)
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