正月十五那一天教案-閱讀頁
2024-10-28 14:27本頁面
【正文】 快，一段速度慢。直到教會為止。第一類被稱作“降諧”，速度較慢，旋律抒情而悠揚；第二類被稱作“覺諧”，速度較快，旋律輕快而活潑?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生在舞蹈律動中感受并了解“堆諧”的來源及分類，能夠為后面的歌曲教學(xué)做鋪墊。師：請同學(xué)們注意聆聽歌曲中的襯詞部分。她進藏時，將中原的先進文化帶入西藏，藏民都很崇敬她，就以歌舞形式贊美她，《正月十五那一天》又名《呃馬林吉》或《迎公主歌》，歌中把文成公主進藏時的盛況以及藏族人民的高度熱情強烈的表現(xiàn)出來，展現(xiàn)了一個非常濃重而盛大的迎親場面。（點擊播放PPT課件6歌譜）（帶學(xué)生用“l(fā)a”音哼唱旋律，速度可放慢進行哼唱，并讓學(xué)生起立邊哼唱邊做顫膝律動，一拍兩次。）襯詞后面出現(xiàn)了一段間奏，（用“退踏步”表演）。進入到歌詞的前半句，（進行旋律和歌詞教唱，在鋼琴上用單手彈奏旋律教會學(xué)生唱，不加律動。進入到歌詞的后半句，（進行旋律和歌詞教唱，在鋼琴上用單手彈奏旋律教會學(xué)生唱，不加律動）。1最后尾音結(jié)束部分（用“退踏步”表演，跟前面間奏一樣。分清楚后讓學(xué)生自己練習(xí)2分鐘，之后再讓學(xué)生進行集體表演。1完整的表演。）1學(xué)生自評，師點評。五、拓展：了解西藏的地理位置、氣候和風(fēng)俗。（PPT課件展示8地圖）顯示“西藏自治區(qū)”）。師：那藏族又有哪些風(fēng)俗呢？（請你來說一說）生：師：我們最熟悉的就是獻哈達，這是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。西藏主要旅游景點是寺廟，藏族人民普遍信仰藏傳佛教，所以我們以后有機會去西藏旅游參觀寺廟時，要遵守藏民族的習(xí)俗。六、本課小結(jié)。相信大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對藏族的歌舞音樂——“堆諧”應(yīng)該有了一定的了解。第四篇：1音樂教案《正月十五那一天》、《阿瑪勒火》大邱莊鎮(zhèn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級：八年級學(xué)科： 音樂主備：周靜審核：王帥 課題：賞析《正月十五那一天》、《阿瑪勒火》課型：授新授課時間：【導(dǎo)學(xué)目標】了解西藏舞蹈的構(gòu)成和特點，簡單學(xué)習(xí)舞蹈動作?！緦?dǎo)學(xué)重難點】區(qū)分藏族舞蹈中的“堆謝”與“囊瑪” 【導(dǎo)學(xué)過程】師生問好、組織教學(xué)引入課堂：圖片師：同學(xué)們，觀察一下圖片，看到了什么？生：看到了有年輕的姑娘在跳舞......師：非常好。眾所周知，藏族人民能歌善舞。這段舞蹈的背景音樂是藏族歌曲《康定情歌》。我們來了解下藏族的舞蹈。大家可以隨我一起學(xué)一學(xué)?！爸C”主要是流傳在藏族民間的集體歌舞形式，其中又分為四種：《果諧》、《果卓》（即《鍋莊》）、《堆諧》和《諧》。這種勞動歌舞今天已被搬上舞臺，成為歷史上勞動藝術(shù)的紀念。堆謝：在藏文中，“堆”是“上”的意思，“謝”即歌曲。廣泛流行于西藏各地。由于出現(xiàn)了札木聶這種樂器，并為當?shù)氐母栉琛x——伴奏。這種歌舞被稱之為堆謝。最早時，舞蹈者限制在一塊木板上跳，現(xiàn)在經(jīng)專業(yè)歌、舞工作者的改編和發(fā)展，舞蹈的形式多種多樣，人數(shù)多少不拘。（播放圖片）囊瑪：囊瑪，在藏族的語言文字中含有“室內(nèi)”的意思，可見，這種歌舞音樂是在室內(nèi)演出的。其實，它來自民間，且歷史悠久。囊瑪在一定程度上收到宮廷文化的影響，多少存在一些封建文化的糟糠。因在布達拉宮內(nèi)的囊瑪崗（即內(nèi)室）演出而得名。因其歷史悠久，發(fā)展成熟，被稱之為西藏的古典歌曲。音樂由引子、歌曲、舞曲（慢板歌舞、快板歌舞）組成。引子由樂器演奏，曲調(diào)較固定，慢板歌舞以唱為主。演唱時配以簡單的舞蹈動作。囊瑪?shù)陌樽鄻菲饔幸韵聨追N樂器：竹笛、扎木聶、根卡、胡琴、持琴和串鈴等。跳囊瑪，大家圍成一個圈。師：現(xiàn)在。（播放音樂)思考：兩首有什么不同？師：對比一下，有什么不同？生：.......師：“堆謝”相對“囊瑪”來說更活潑歡快一些。她進藏時，將中原的先進文化帶入西藏，藏民都很崇敬她，就以歌舞形式贊美她，《正月十五那一天》就是其中一首。它是一首史詩性的頌歌，屬于“堆謝”中“覺謝”一類的民歌。《阿瑪勒火》是“囊瑪”中的一首古典歌曲。歌曲開頭有一段流暢的引子。第二段旋律依然婉轉(zhuǎn)悠揚，但調(diào)性穩(wěn)定，從而使人感到其情緒深沉。師：最后，我們來欣賞一首器樂歌曲：《翻身農(nóng)奴把歌唱》。伴奏聲部均為打擊樂，基本使用舒展性的節(jié)奏相配合，給人以溫馨、幸福的輕歌曼舞的印象。師：今天，我們通過一系列的圖片、視頻，了解了藏族舞蹈及其音樂，學(xué)習(xí)了簡單的舞蹈動作。教學(xué)感悟：第五篇： 教案授課時間: ___月___日 總課時:第___課時 教學(xué)目標：1．認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的一些傳統(tǒng)活動。教學(xué)重點：認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的一些傳統(tǒng)活動。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，同學(xué)們你們你們知道這是什么節(jié)日嗎？對，這就是農(nóng)歷的正月十五——元宵節(jié)。：你知道元宵節(jié)有哪些活動嗎？（1）學(xué)生自由回答（2）班內(nèi)匯報（3）師小結(jié)。
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