新生研討課感想-閱讀頁(yè)
2024-10-28 14:22本頁(yè)面
【正文】 如何獲取知識(shí)，如何思考問(wèn)題，這種課程對(duì)剛開(kāi)始大學(xué)生活的我們是極為有益的。另外，我們有充分的機(jī)會(huì)接觸到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。總之，這是我入學(xué)以來(lái)上的最有價(jià)值的一門(mén)課，它將改變我的一生。作為新生的我們，大部分對(duì)我們的專業(yè)都不是十分了解，甚至可以說(shuō)是一無(wú)所知，學(xué)校特意為我們開(kāi)放了新生研討課程，讓我們能夠與知名的教授學(xué)者面對(duì)面，我們一起交流，老師們幫助我們了解我們的專業(yè)，了解航空航天，了解大學(xué)，以及怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去生活，每周五的小班討論課我們都會(huì)按時(shí)上課，會(huì)坐在一起，相互了解，一起討論、學(xué)習(xí)，班主任給我們傳授他自己上大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)缭绱_立目標(biāo)，少走彎路，我在這幾周的新生研討課上收獲頗豐。在高中時(shí)的我們，終日忙碌于各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)之間，應(yīng)付大大小小、各種各樣的考試，很少有時(shí)間去思考自己的未來(lái)發(fā)展，對(duì)于綜合素質(zhì)，全面發(fā)展也沒(méi)有一個(gè)確切的定義。而在這時(shí)新生研討課的及時(shí)出現(xiàn)，幫助了我們更早的進(jìn)入狀態(tài)，讓我們不會(huì)輸在起跑線上。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)飛行器設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，接受航空航天飛行器工程方面的基本訓(xùn)練，具有參與飛行器設(shè)計(jì)的基本技能。雖然我們每個(gè)人在進(jìn)入大學(xué)之前都是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對(duì)我們的專業(yè)缺乏很多必要的認(rèn)識(shí)和了解。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，畢業(yè)生一般可從事飛行器結(jié)構(gòu)工程、民用機(jī)械、交通運(yùn)輸工程、船舶與海洋工程、工業(yè)與民用建筑工程、軟件工程等方面的設(shè)計(jì)與科研、教學(xué)工作，從事航天器、飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈等的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、研究、運(yùn)行維護(hù)等工作，還可從事航空和其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)的技術(shù)和管理工作。第五篇：新生研討課感想新生研討課感想眨眼之間，我們?yōu)槠谒膫€(gè)星期的新生研討課就這樣結(jié)束了。在研討課中，我們聽(tīng)了關(guān)于侯老師學(xué)習(xí)，生活還有童年豐富多彩的故事，感覺(jué)到受益匪淺；我們還一起暢談了高中時(shí)期難忘的生活，以及自己理想的大學(xué)生活，從中得以了解同學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)；我們還動(dòng)手做了PPT來(lái)展示自己對(duì)于習(xí)慣的理解，以及大學(xué)生活的規(guī)劃；最后一節(jié)是最令人難忘的，侯老師親自帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室參觀了我們電氣的眾多實(shí)驗(yàn)器材。然后，入大學(xué)后第一次上這種小班形式的研討課，感覺(jué)蠻新鮮的，同學(xué)們也十分喜歡這樣的教學(xué)形式，因?yàn)檫@樣更能培養(yǎng)我們主動(dòng)尋找相關(guān)資料并進(jìn)行整合的能力。在這期間我們還走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于科研我們也有了更深的認(rèn)識(shí)。其次，新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個(gè)平臺(tái)，在上完新生研討課之后，很多同學(xué)表示對(duì)我們的專業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)在大學(xué)四年各個(gè)階段我們都應(yīng)該學(xué)些什么，我們主要應(yīng)該學(xué)那些方面的知識(shí)，我們?cè)谒哪昀飸?yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。這讓我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)之初就對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)就業(yè)局面有了大概的了解，讓我們?cè)诮窈笏哪甑膶W(xué)習(xí)中能夠選擇性的做些準(zhǔn)備工作，不至于在面臨抉擇時(shí)手足無(wú)策。最后，新生研討課采用了一種互動(dòng)的教學(xué)方式，同學(xué)們?cè)谡n上能夠暢所欲言地與老師進(jìn)行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了極大的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們積極主動(dòng)思考問(wèn)題的能力。除此之外，同學(xué)們提出了對(duì)新生研討課自己的建議，比如說(shuō)：①新生研討課可由多位老師進(jìn)行教授，每位老師的側(cè)重點(diǎn)有所不同，對(duì)一些事情的看法也不相同，可以使同學(xué)們獲取更多的信息。③增加去工廠或?qū)嶒?yàn)室學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，近距離的接觸自己的課程內(nèi)容，獲得直觀的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。許多感興趣的內(nèi)容還沒(méi)來(lái)得及和老師進(jìn)行交流就只能留在心底里了。通過(guò)新生研討課使我們對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法有了一種新的認(rèn)識(shí)，感慨“知識(shí)原來(lái)還可以這么學(xué)”，對(duì)大學(xué)有了一種新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了自主學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多種能力。我們不僅獲得了知識(shí)，更重要的是了解了一般的研究問(wèn)題的方法與過(guò)程，對(duì)何為研究也有了初步了解。嘗試了一種新的學(xué)習(xí)方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨(dú)立思考、參與討論在此過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到了什么是大學(xué)里的學(xué)習(xí)，鍛煉了對(duì)陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能力。
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