【正文】 是留住，全靠你自己。時間都去哪兒了？莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時間都去哪兒了作文11“時間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開學(xué)第一課”中聽到的，它是王錚亮的《時間都去哪兒了》。褪去了那原有的稚嫩，轉(zhuǎn)而變成了堅強勇敢的少年；時間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。原來，父母為我們無時無刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長的同時，父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著童話的影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？一個不留神，時間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個不留神，時間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級；一個不留神，時間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會兒，玩得連影子都沒了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……時間都去哪兒了，是不是藏在樹叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞？時間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽老人們講自己經(jīng)歷過的坎坷……雖然我們不可以讓時光永遠停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠停在自己的心中；或者不浪費每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！時間都去哪兒了作文12是不是被我們浪費掉了？它去了遠方，踏上了不歸路。蹉跎歲月，光陰似金。時間都去哪兒了？一日，一月，一年，一世紀……我想走進時間，與時間同行。時間都去哪兒了？它去了求知者的園地里。讓我們永遠珍惜時間，去做追趕時間的少年。絲絲秀發(fā)染霜雪，兩鬢斑白歲月無情。蹣跚的步履，佝僂的身軀，是滄桑歲月留下的印記。時間如君子，不會因為金錢與權(quán)力而回頭。時間就在我們身邊圍繞，努力拼搏，頑強奮斗。人生如夢又如戲，總有開頭與結(jié)尾。《今日歌》中惜今時，《明日歌》中嘆明日。時間都去哪兒了？它躲到了綠蔭中；它躲到了花叢中；它躲到了草坪中；它在工人師傅的奉獻中……讓我們一起追尋。走進黎明，啟明星捎去我的祝愿，珍惜時光，勇往直前。揮別夕陽，彎月掛著我的思念，努力進取，奮發(fā)圖強。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。時間都去哪兒了作文13今年大年三十的時候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動得都流淚了，時間去哪里了呢？媽媽的時間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會兒幫弟弟洗澡換衣服，一會兒幫我洗水果拿零食，一會兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。時間都去哪兒了作文14有一首歌中唱到：時間都去哪兒了，還沒等到好好感受年輕就老了。老師給了我們兩個一分鐘。我感受到了一分鐘飛快的過去了。我的腿站的好酸，我心里想：怎么一分鐘這么慢。我才把腳放下，我感受到這一分鐘過得太漫長了，每過10秒鐘，就好像過了10分鐘一樣。那么如果讓你做一些你不情愿或不愿意做的事時，你就會感覺時間過得非常慢。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間都去哪兒了作文15“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。那么，在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間，你想到了些什么呢？有人會說：“我想到了時間在流逝?！暗未?、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時間的確在流逝！有人會說：“我想到了時光在溜走?！暗未稹⒌未稹蹦鞘囚[鐘的聲音，我感覺到了，時光的確在溜走！而我會說：“我必須得珍惜時間，愛惜時光。光陰似箭，日月如梭，在365個日日夜夜里，每一分每一秒都是十分珍貴的?！惫粼?jīng)說過：“時間就是生命，時間就是力量，時間就是速度。時間都去哪兒了讀后感4篇1這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多么重要，要珍惜時間的書，它還讓我學(xué)會了怎樣管理時間。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習(xí)班。有一天，班里轉(zhuǎn)來一個名叫姜曉溪的男孩，他學(xué)習(xí)成績非常好，菲菲很羨慕他。深受觸動的菲菲決心改變自己。讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習(xí)慣，不知道什么時間該做什么事。我要向姜曉溪學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，這樣才能快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長。我們要學(xué)會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現(xiàn)自己的夢想。讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。書中通過曉溪、菲菲的事例，告訴我們怎樣利用和規(guī)劃時間。＜一＞，制定一份時間計劃表。只要養(yǎng)成制定好第二天的好習(xí)慣，你就會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)一個全新的、有計劃的、充實的自己。時間小偷每時每刻都在窺視著你心里的漏洞，當你把該做的事往后拖，時間小偷就出現(xiàn)了。看電視或打游戲要規(guī)定時間。并且要遵守這些約定。這樣時間小偷就沒法偷走你寶貴的時間了。例如：平時上學(xué)或放學(xué)的時候，把你不會的單詞或者題目抄在本子上裝在口袋里，閑暇之際就拿出來看看或者背背，長此以往，你會有意想不到的`收獲。實際上，一個人如果能把每一天最重要的事情都完成，就會有一種充實感，那么這個人的24小時就會像寶石一樣光彩奪目。這個人的24小時就如同一張扔進垃圾桶里的廢紙。時間都去哪兒了讀后感4篇3時間都去哪兒了？對于初步入工作崗位的我來說，真是一個值得深思的大問題。對工作懵懵懂懂的我，每天都在努力忙碌著，卻又似乎碌碌無為，這大大降低了我對工作的積極性。經(jīng)過一次深刻的自我剖析，我漸漸明白了，為何時間一去不回頭我卻仍舊在原地等候。初期的自己處于單向狀態(tài)，我只會等工作來“找”我而不是主動去發(fā)現(xiàn)、完成它，甚至在完成過程中面臨著很多措手不及的困難和矛盾，這時候的我就像困在牢籠里的動物，四處碰壁爬起再碰壁；。無論是對于課題的思考與研究，還是對于幼兒一日生活的組織，亦或是班級環(huán)創(chuàng)布置，都存在著缺陷，不理想的結(jié)果時刻鞭策著我要更加地努力，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步。在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時最重要的就是面對它、戰(zhàn)勝它。時間都去哪兒了讀后感4篇4時間流逝，歲月匆匆。不喜歡常常去翻看日歷，不是因為忙碌忘卻，而是對不知去向的時間的深深恐懼感。常常會想“如果能重來”，但現(xiàn)實不允許重走這一遭。每天重復(fù)忙碌的生活為單調(diào)的時間增添了許多光彩，但周而復(fù)始仍發(fā)覺生活還是缺少了點什么，被時間帶走的數(shù)不勝數(shù)。你只有一路上不停奔跑，愿它石頭般的心能夠被你不停歇的毅力感動到，或而愿你自己能夠帶來奇跡追上它的腳步，讓損失降到最小。不要茫陷回憶。那一刻我是不是把該做的都做了，是不是不留遺憾了。時間，我們生命中匆匆的過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留一絲痕跡。正如陶淵明所說“一年之中務(wù)求不虛度一日，一日之中務(wù)求不