【正文】 建和諧校園弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建和諧校園——蘄春一中廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)匯報(bào)材料近年來，蘄春一中堅(jiān)持不懈地把廉政文化建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)重要載體，不斷弘揚(yáng)廉政文化，圍繞“播撒廉潔種子，培育崇廉校風(fēng)”主題，把廉潔教育融入學(xué)校思想道德建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)及各項(xiàng)活動(dòng)中，通過開展貼近教師和學(xué)生實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造“崇廉尚潔”的校園文化氛圍，全體教職工自覺提高了反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到依法執(zhí)教、廉潔從教，學(xué)生文明守法，誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)校被市教育局授予為“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，縣委授予為“先進(jìn)基層黨組織”，教育局授予為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。，規(guī)范化，長(zhǎng)期化，經(jīng)校委會(huì)集體研究，成立了由黨總支書記張立軍同志為組長(zhǎng)，?？傊瘑T為成員的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工和工作職責(zé)，做到分工合作，齊抓共管，本著以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)政令暢通，順利開展。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教師從教行為規(guī)范》。實(shí)行民主理財(cái)，對(duì)大宗物品采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)方式，嚴(yán)格實(shí)行陽光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對(duì)教職工敏感的熱點(diǎn)問題，如評(píng)模評(píng)先、職稱評(píng)定、晉級(jí)、提干資料訂購(gòu)等。二、抓好陣地，創(chuàng)設(shè)廉政文化宣傳氛圍。學(xué)校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內(nèi)涵。在校園各處墻上懸掛名言警句、名人畫像，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤(rùn)物無聲”的效果，使師生把廉政意識(shí)在日常生活中得到踐行。《政教資料》是我校的德育櫥窗。“廉政文化進(jìn)校園”專題，專題內(nèi)有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，通過校園網(wǎng)站這一平臺(tái)，發(fā)表師生的優(yōu)秀廉政文章，交流廉政心得，以弘揚(yáng)廉政精神，傳播廉政知識(shí)，深受師生喜愛。如語文課上的公仆風(fēng)采，政治課上的廉政故事，數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到廉潔教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的事跡，并組織撰寫讀后感，把“崇廉尚潔”的教育延伸到課外，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到廉政文化熏陶，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。學(xué)校每個(gè)學(xué)期將開展一次《崇廉尚潔，誠(chéng)信做人》為主題的廉政文化教育的《國(guó)旗下講話》，通過對(duì)全校師生進(jìn)行國(guó)旗下講話，洗腦洗心。這些活動(dòng)的開展，大力推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園，促進(jìn)了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。今年高考學(xué)校有2名學(xué)生錄取北大，300多學(xué)生進(jìn)一本，800多人進(jìn)二本。通過開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富了校園文化的內(nèi)涵，在學(xué)生中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我匯報(bào)的題目是“弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園”。2005年以來，在市教育局、區(qū)紀(jì)檢委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們?cè)谌珔^(qū)各小學(xué)校中認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”，把廉潔教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，創(chuàng)新形式，真抓實(shí)干，做到廉潔教育與課堂教學(xué)、與校園文化建設(shè)、與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。我們的主要做法是：一、統(tǒng)一思想，提高廉政文化進(jìn)校園工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)伊始，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了一些偏差，認(rèn)為廉政教育應(yīng)該面對(duì)黨政機(jī)關(guān)，而且學(xué)校工作任務(wù)繁重，要實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，要抓管理，抓質(zhì)量，在學(xué)校開展廉政教育是形式主義，沒有實(shí)際意義，勢(shì)必影響學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。組織領(lǐng)導(dǎo)和 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉政教育試點(diǎn)工作的意見》等有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，進(jìn)一步明確各級(jí)黨委賦予我們的教育工作任務(wù)。三是組織領(lǐng)導(dǎo)和教師開展廉政文化進(jìn)校園的大討論活動(dòng)。廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師把思想統(tǒng)一到廉政建設(shè)高度上來，進(jìn)一步提高了廉政文化進(jìn)校園工作的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。各學(xué)校也相應(yīng)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們還制定了《銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作方案》，明確廉政文化進(jìn)校園的內(nèi)容、責(zé)任和目標(biāo)，把廉政文化進(jìn)校園工作納入工作計(jì)劃，列為重大議事日程，作為年終考評(píng)學(xué)校內(nèi)容。一是精選試點(diǎn)學(xué)校。二是深入指導(dǎo)試點(diǎn)工作。為了既保證活動(dòng)正常開展，有成效，又不影響學(xué)校正常的教育教學(xué)，確保試點(diǎn)成功，取得經(jīng)驗(yàn)，我們由一名局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐這所學(xué)校共同探討廉政文化進(jìn)校園工作方法，分析研究和解決在實(shí)施工作中遇到的困難和問題，具體指導(dǎo)廉政文化進(jìn)校園工作的開展。在開展廉政文化進(jìn)校園試點(diǎn)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然年齡段和認(rèn)知水平有差異，但都可以通過教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人四個(gè)渠道達(dá)到廉潔教育目標(biāo)，即把廉潔教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)，在學(xué)校管理、班級(jí)管理中不失時(shí)機(jī)地把廉潔教育內(nèi)化，把學(xué)校校園文化與廉政文化有機(jī)結(jié)合，做到潛移默化、潤(rùn)物無聲，把廉潔教育與學(xué)校的豐富多彩的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。例如，在學(xué)校開展的課外活動(dòng)中編一些膾炙人口的廉潔童謠，開展廉潔演講比賽活動(dòng)和崇廉尚潔主題班隊(duì)會(huì)等。經(jīng)過試點(diǎn)后，2006年9月我們?cè)诘谑W(xué)召開了銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn) 校園啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。為了進(jìn)一步推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作向更高、更深層次發(fā)展，2011年5月，銀州區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局聯(lián)合在銀州區(qū)教育系統(tǒng)組織開展了“小手牽大手，共倡廉潔風(fēng)”《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)校園宣傳教育系列活動(dòng)，展示了廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)成果。四、創(chuàng)新形式，提高廉政文化進(jìn)校園工作實(shí)效在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，積極開展多方面、多層次、多領(lǐng)域的廉政教育活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下三個(gè)層面的工作：第一層面:狠抓干部廉政教育，發(fā)揮表率作用。第二層面：狠抓教師廉政教育，倡導(dǎo)師德新風(fēng)。著力加強(qiáng)以敬業(yè)和奉獻(xiàn)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，積極倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)”的精神，廣泛開展“信守師德規(guī)范、履行師德承諾，從我做起”主題教育，規(guī)范了全體教師教育教學(xué)行為。在學(xué)生中，我們開展“誠(chéng)信做人、敬廉崇潔”、“小手拉大手，共倡廉潔風(fēng)”等系列教育活動(dòng)，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合、與提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，真正把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面。學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為廉潔文化是 大人的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。如大家喜歡的屈原，包青天，周恩來，孔繁森等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。（二）利用中隊(duì)會(huì)教育。讓學(xué)生從活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育，提高對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們?cè)陬^腦中根植“清正廉潔”的理念，樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)。（三）利用特色活動(dòng)教育。把廉潔教育與獻(xiàn)愛心活動(dòng)結(jié)合起來，開展“抗震救災(zāi)”愛心募捐活動(dòng)，使學(xué)生們深切感受到了災(zāi)區(qū)學(xué)生的不幸與社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，學(xué)生 在活動(dòng)中積極捐款，在幫助別人的同時(shí)，體驗(yàn)到付出的快樂，更加珍惜自己的生命與學(xué)習(xí)。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的自覺性。幾年來，在廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)中，我們雖然做了一些工作，取得了一些實(shí)效。下一步教育局黨委將創(chuàng)新教育方式，逐步完善和形成“廉政文化進(jìn)校園”工作的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育模式，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)的互動(dòng)交流和配合，創(chuàng)造“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效應(yīng)，開創(chuàng)“一校一品一特色”的局面，真正使此項(xiàng)活動(dòng)在全區(qū)開花，建正氣昂揚(yáng)、敬廉崇潔的現(xiàn)代學(xué)