小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報5篇-閱讀頁
2024-10-28 12:50本頁面
【正文】 結(jié)合我校的讀書活動月，每年十月開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”讀書活動，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時向教師、學(xué)生開放。(3)積極開展科普活動開展經(jīng)常性的科普教育活動，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。一分耕耘，一分收獲。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。制度及檔案建立情況；檔案將由專人實行動態(tài)管理，及時更新上報檔案記錄表。五、存在的問題及建議。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)費主要依靠各級財政的專項投入，資金缺口較大，造成設(shè)備、器材相對不足。專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村“志愿者”隊伍拓展也十分有限。由于少年宮活動遵循自愿參加原則，參加活動途中存在安全隱患。根據(jù)省文明辦《關(guān)于對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目建設(shè)工作進(jìn) 行督查的通知》要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況 匯報如下：一、2013 項目建設(shè)經(jīng)費和 2011 、2012 項目運轉(zhuǎn)經(jīng)費分 配使用情況； 2013 年中央專項彩票公益金支持馬頭澗鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè) 的首批 20 萬元項目資金下達(dá)后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級 文件要求對資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計劃，將項目資金全部用于購 買少年宮設(shè)備器材上。做到?？?專用、公開透明，無截留、擠占、挪用。2013 項目建設(shè)進(jìn)展情況（未建成的說明目前進(jìn)度及 原因，并列出時間表）； 我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，主要是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、美術(shù)畫工、體育器材。學(xué)校教室內(nèi)配有較為先進(jìn)的遠(yuǎn)教設(shè)施、圖 書架和學(xué)生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪 畫、剪紙、棋藝、刺繡、笛子、葫蘆絲等興趣小組的活動室。輔導(dǎo)教師隊伍已達(dá) 30 多人，由學(xué)校有特長的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還修繕改建音樂、美術(shù)、體育器材室兼活動室各 1 個。器材采購方式及配備情況； 器材采購一律采用政府采購形式，組織培訓(xùn)的情況； 發(fā)揮教師特長，加強隊伍建設(shè)。現(xiàn)有 32 名教師擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員，其中大專學(xué)歷的 30 人，中級以上職稱的 26 人，大多數(shù)有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，基本勝任少年宮 的輔導(dǎo)工作。學(xué)校按學(xué)年制定具體的輔 導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)計劃，組織開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。項目運轉(zhuǎn)使用情況；(1)、提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識“鄉(xiāng)村少年宮”在加強農(nóng)村未成 年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉(xiāng)未成年 人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能 力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。各處室組、廣大教師要結(jié)合各自工 作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校 長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各處室及群團(tuán)組織協(xié)同抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。認(rèn)真組織實施中央專項彩 票公益金支持“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)項目，在抓好現(xiàn)有空閑房屋改造的 基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學(xué)體驗 室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使“鄉(xiāng)村少 年宮”硬件更加堅實，設(shè)施更加配套，功能更加完善。制度及檔案建立情況；切實加強對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。管理辦公室制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮正常運行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔 導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制 度，財務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管 理制度。存在的問題及建議。盡管中央專項彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動室冬季取 暖、校內(nèi)輔導(dǎo)員的補助和外聘輔導(dǎo)員的報酬無法解決，在一定程度上 制約了少年宮活動的開展。少年宮運行場地緊張，我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨立的活動 室，有的利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙 休日桌子拉開用于開展活動，實行“一室兩用”、“一桌兩用”。學(xué)校教師中有特長的較少，尤其是音 樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒拥囊?。少年宮的特色還不明顯?？傊倌陮m的工作是一項比較復(fù)雜的工作，牽涉面廣，各部門 的配合是至關(guān)重要的。社區(qū)微型少年宮管理辦法 為充分發(fā)揮社區(qū)微型少年宮作用，切實規(guī)范和加強社區(qū) 微型少年宮使用管理，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)文件，結(jié)合社區(qū)實際 制定本辦法。第二條 社區(qū)微型少年宮功能定位：（一）未成年人的思想道德建設(shè)陣地；（二）未成年人的文體活動平臺；（三）未成年人的科普活動場所。面向未成年人免費提供文化服務(wù)，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動。面向全體對未成年人普遍進(jìn)行興趣 愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和軍墾文化形成 特色。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公 共設(shè)施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，共建共享。第五條 社區(qū)少年宮的活動內(nèi)容：（一）開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。（二）開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。（三）開展內(nèi)容鮮活的戶外活動，以行養(yǎng)德。社區(qū)居委會 2011 年 6 月
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