【正文】 持高尚的道德情操培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，是保持高尚道德水準的基礎(chǔ)。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。六、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識慎獨慎微既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標志著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。因此，要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，必須準確理解人民群眾難在何處，愁在何事；必須聽群眾聲音，尊重民他們，解決其憂?？傊?，只有不斷改進自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時期的各項工作。第五篇：庸懶散浮心得體會 集錦庸懶散浮心得體會集錦庸懶散浮心得體會一：庸懶散浮心得體會近日我校根據(jù)上級部門的安排組織全體教職工開展治理“庸懶散浮”作風(fēng)專項活動，活動期間，全體教職員工認真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸懶散浮”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實際工作，體會十分深刻，主要有以下幾點：一、在工作中，要敢于承擔(dān)學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在工作中，要銳意進取，積極參加各級各類項目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。三、要克服教學(xué)中的“怠惰和懶散”。教師的道德水準直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。讓自己對工作充滿激情，其實每個人都是在一份新工作剛開始時，激情高漲，而過一段時間以后就會因為每天重復(fù)著同樣的事而沒有了新鮮感。學(xué)會變換工作方式，不斷為自己的工作增加新元素，這樣才能將無趣變?yōu)橛腥?，將枯燥變?yōu)樯鷦印Ｋ?、教師要堅持把自身的價值體現(xiàn)與學(xué)校的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻將學(xué)校利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。確立和樹立依法行政和服務(wù)的觀念，提高自覺遵紀守法的自覺性，嚴格遵守機關(guān)的各項規(guī)章制度，積極做遵章守紀的模范。要以對組織、對同事高度負責(zé)的態(tài)度，認真開展批評與自我批評，虛心接受他人的意見建議，有則改之，無則加勉?？傊?，只有不斷改進自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時期的各項工作。庸懶散浮心得體會二：庸懶散浮心得體會（1106字）以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心。這是海南省貫徹落實省第六次黨代會精神，進一步加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，助力海南綠色崛起的重大舉措。一是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠；二是對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題。，存在得過且過的心態(tài)，抱著 不爭先進、不當(dāng)后進 的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標準、嚴要求。作為一名教師，以后要時刻要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強自我約束，要服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時刻銘記 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點粗淺的認識及心得。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。其次是要堅持把自身的價值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動教育事業(yè)的新突破。在強調(diào)教育工作者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散浮從個人意識上升到集體共識，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評價體系進行支撐。其次是需要建立定期年級組治理庸懶散浮經(jīng)驗交流機制，讓教師在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵教師的實效。