開好家長會教師怎樣說-閱讀頁
2024-10-28 12:46本頁面
【正文】 示；是家庭教育的一次培訓(xùn)。首先，對于家長而言，他們對家長會很重視，如果開不好，他們會對學(xué)校有一些反面的評議，影響學(xué)校的聲譽(yù)。班主任是家長會的主要組織者，在家長會上，班主任的組織安排、內(nèi)容設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、教育理念、學(xué)情分析、管理措施等等，家長們都會看在眼里，評在心里。相反，成功的家長會會給家長留下深刻的印象，會激發(fā)他們對老師和學(xué)校的熱愛與信任，會樹立教師、學(xué)校的良好口碑。為此，我在召開家長會前通常做好如下準(zhǔn)備：（一）做好三個(gè)調(diào)查調(diào)查老師，主要了解以下內(nèi)容：了解學(xué)生學(xué)科成績退步的具體原因； 了解學(xué)生成績不上不下的原因； 了解學(xué)生某些學(xué)科成績不好的原因。調(diào)查家長，主要目的：征求本次召開家長會的建議、意見；了解近期家長在家庭教育中存在的困惑； 了解家長想與哪些老師溝通。調(diào)查學(xué)生。方法：召開課代表會議；問卷調(diào)查。1)材料準(zhǔn)備：學(xué)生個(gè)體成績單，最好是綜合成績表。一般安排34人）家教經(jīng)驗(yàn)交流；（一般安排12人）問題與退步學(xué)生情況分析。2）程序準(zhǔn)備：與任課老師商量家長會程序；與班委會商量家長會程序；例：本學(xué)期期中考試的一次家長會程序： a)學(xué)生雙語致歡迎詞； b)班主任發(fā)言；c)學(xué)習(xí)委員宣讀開學(xué)以來不交或遲交作業(yè)學(xué)生名單；（考慮到了畢業(yè)班的實(shí)際和學(xué)生的承受能力等因素。）e)進(jìn)步大的兩名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹； f)大家集體表揚(yáng)5名同學(xué)：陳昆雨、王雪峰、謝學(xué)蓮、崔玲玲、苑明月。郭沛東家長發(fā)言 h)宣布家長分組溝同名單；i)學(xué)生離開，老師家長開始分組溝通。這是班會的重點(diǎn)和重頭戲，因此，班主任一定要精心準(zhǔn)備，反復(fù)推敲和打磨。）班級不足及主要問題；退步與問題學(xué)生情況分析；（這一條放到分組溝通里進(jìn)行，不在會上說。三、形式多樣家長會的形式應(yīng)當(dāng)是多種多樣，不應(yīng)該機(jī)械、呆板，形式一成不變。即老師、學(xué)生、家長一起參加的家長會。即老師、學(xué)生、家長一起參加，沒有其他形式，開完就散會。因?yàn)檫@樣的家長會重在激勵(lì)斗志鼓舞士氣。即共同召開完家長會后，學(xué)生撤走留下家長再分組交流溝通。因?yàn)檫@樣可以給學(xué)生以震撼。特別是分組溝通時(shí)，家長、學(xué)生、老師面對面交流溝通，相當(dāng)于小范圍家訪。通常情況下這種方式的家長會開的最多，也最為實(shí)用、有效，家長學(xué)生都喜歡這樣開。提出需要家長注意和配合的事項(xiàng)及班級今后應(yīng)努力的方向等等。四、內(nèi)容注意根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為家長會我們要注意以下問題：家長會重在鼓舞士氣，明確問題，協(xié)商整改措施。這也是家長會的目的。班主任要邀請每個(gè)任課教師都要力爭參加家長會。不要一言堂，不要唱獨(dú)角戲，要力求讓學(xué)生、家長都積極參與。全方面啟動，以和諧、熱烈、親切為佳。對于問題學(xué)生和成績差及退步學(xué)生，班主任要注意分析到位，要注意引導(dǎo)家長辯證地看待學(xué)生，既要讓家長看到孩子的不足，更要使家長看到孩子的潛力和希望。要進(jìn)行正確的家教培訓(xùn)，引導(dǎo)家長學(xué)會關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)?？傊?，召開家長會是一項(xiàng)繁瑣而重要的事情，需要我們共同探討，積極努力，提高家長會的水平。美國新澤西教育協(xié)會要求教師正確認(rèn)識家園聯(lián)系的意義。父母和教師一樣是學(xué)生不可或缺的教育者。家長會是家園溝通的重要途徑之一，我們可以通過家長會，讓家長更加了解幼兒園，了解老師，了解幼兒園的教育方向，了解老師的教育觀念，從而讓家長更加放心的把孩子交給我們。學(xué)期開始時(shí)召開家長會，主要是向家長介紹本學(xué)期教師計(jì)劃如何管理好班級，需要家長配合做好哪些家園共育工作。在我園召開家長會，主要是以班級教師組織本班家長召開的座談會。針對家長所關(guān)注的事情，召開家長會。中班孩子主要是以孩子的各方面的習(xí)慣，如：生活、學(xué)習(xí)，及幼兒自理能力、表現(xiàn)能力各方面，在這些方面的基礎(chǔ)上，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。另外，需要家長配合的事項(xiàng)一定要在家長會上說明，并在接下來的工作中，認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)行，只有這樣，才能夠真正意義上達(dá)到家園共育的目的。要開好家長會，無論是園長還是老師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，這是開好家長會的前提。我們利用飛信發(fā)出邀請函應(yīng)，包括會議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)。桌椅可排成長方形，家長、教師圍坐在一起親切交談，氣氛十分融洽。如： “歡迎各位家長”高境二幼家長工作等。介紹幼兒園的一日生活作息流程、本學(xué)期幼兒園、班級各項(xiàng)活動大活動安排等。二、家長會內(nèi)容與形式家長會的內(nèi)容與形式不拘一格，主要應(yīng)注重實(shí)效。例如為了促使家長克服過多包辦現(xiàn)象與幼兒園配合一致培養(yǎng)孩子的自理能力，家長會上請家長看孩子穿衣比賽錄象或觀看孩子操作智力玩具，動手動腦的能力的錄象。在這種情況下，教師再向家長講包辦代替不是愛，是一種對兒童發(fā)展機(jī)會的剝奪，從而幫助家長克服包辦代替的錯(cuò)誤教養(yǎng)態(tài)度，使這些家長愿與幼兒園相互配合，注意培養(yǎng)孩子勤于動手動腦和生活自理能力。）家教經(jīng)驗(yàn)交流。在家長中不乏一些教子有方的家長，利用家長會，請他們現(xiàn)身說法，談?wù)J識、談家教經(jīng)驗(yàn)一般都很生動、實(shí)際，說服力強(qiáng)并有可操作性?？梢詣?chuàng)造條件讓家長面對面地個(gè)別對口交流。我們可以采用表揚(yáng)的方式，突出家長的正確教育行為。給家長具體的行為指導(dǎo)，宣讀推薦好的教育文章、書籍。不能把家長會開成老師向家長的告狀會以及對家長的懲罰會，使家長因此而無地自容。教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧第一印象是建立于外形上的。語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。家長會上說什么？老師的理念要轉(zhuǎn)變和技巧要多樣化，這樣我們的家長會才能開出實(shí)效、開出精彩來！把握得體的話會把原本很可能氣氛緊張的家長會不由自主地變成依依不舍的感恩會和惜別會
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