時(shí)間都去哪兒了讀后感-閱讀頁(yè)
2024-10-28 12:45本頁(yè)面
【正文】 就有中年人的心理，青春時(shí)有老年人的沉穩(wěn)，那又會(huì)怎樣？2014年的馬年春晚，一首《時(shí)間都去哪兒了》不知讓多少人暗殤，傷感領(lǐng)悟神圣親情的遲鈍，直到爸爸的背影不在挺直，媽媽的臉頰有了皺紋才知道珍惜，也讓我們懂了，雖然我們離開(kāi)了父母的懷抱，卻從沒(méi)有離開(kāi)父母的牽掛。我們和以前的朋友漸行漸遠(yuǎn)，只剩下微博上的點(diǎn)滴文字來(lái)了解對(duì)方的生活，家門(mén)口冬天里曬太陽(yáng)的老人也越來(lái)越少，以前的小賣(mài)鋪不知在哪一次回家的時(shí)候已經(jīng)看不到了，取代的是高樓聳立……三年前來(lái)到北京這個(gè)陌生的城市學(xué)習(xí)，三年來(lái)逛遍了北京的大街小巷，漸漸熟悉的北京和不知不覺(jué)間模糊的家鄉(xiāng)。漫漫人生路，無(wú)論在怎樣的歲月里，都是要走向那個(gè)夢(mèng)醒的現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)里的終點(diǎn)，這是一個(gè)回不去的幻境，就好似一場(chǎng)浮生，紛亂成章，都學(xué)不會(huì)認(rèn)清自己，一直都把自己不斷的否定。曾經(jīng)看到過(guò)無(wú)數(shù)人感嘆，‘年輕的激情是從未實(shí)現(xiàn)’?？佳械臏?zhǔn)備是漫長(zhǎng)乏味的，每天要重復(fù)一個(gè)規(guī)律的時(shí)間表，不過(guò)這也將是我大學(xué)過(guò)的最充實(shí)的一年。因?yàn)榕瓮魈?，所以必須先腳踏現(xiàn)實(shí)；因?yàn)橄Ｍx煌，所以必須腳不停步。假如人生下來(lái)就有中年人的心理，或許我們就能學(xué)會(huì)珍惜一切的時(shí)光！不覺(jué)然的，我們也快要走完了青春！第四篇：時(shí)間都去哪兒了教案設(shè)計(jì)《時(shí)間都去哪兒了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 歌曲《時(shí)間都去哪兒了》 教學(xué)目標(biāo)：能有感情的演唱歌曲。培養(yǎng)學(xué)生管理時(shí)間的好習(xí)慣認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲《時(shí)間都去哪兒了》。教學(xué)準(zhǔn)備：微電影視頻 音樂(lè) 授課時(shí)數(shù): 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)朗讀朱自清的《匆匆》，然后回答問(wèn)題。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?面對(duì)時(shí)光的匆匆，我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間呢？(管理好自己每天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí), 勿虛度年華，莫荒廢光陰)二、新課教學(xué)：（一）學(xué)唱歌曲《時(shí)間都去哪兒了》。（二）觀看《天使故事》微電影故事。四、全體有感情的演唱歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，或分組或個(gè)別演唱。初聞此曲，我便潸然淚下。去年7月，母親被查出患了直腸癌，噩耗猶如晴空霹靂，將我擊得粉碎。”我心里清楚，母親此時(shí)心里比誰(shuí)都更忐忑，更害怕，但她此刻還不忘寬慰我這個(gè)不孝之子。短短的幾年時(shí)間里，我不止一次向她許諾：“媽?zhuān)任矣袝r(shí)間，一定帶您去趟微山湖，去看一望無(wú)際的荷花，吃全魚(yú)宴，對(duì)了，還有您最?lèi)?ài)吃的流油又不咸的咸鴨蛋。但直到如今，我也沒(méi)能兌現(xiàn)這份承諾，直到母親患了這生死未卜的大病。雖然每次我都會(huì)邀母親同行，但我知道，這些地方，腿腳不便的母親很難成行。我想，很多同齡人都有著同樣的感受吧。我會(huì)為女兒一天天長(zhǎng)高而欣喜，卻沒(méi)有在意母親的腰身已不再挺拔；我時(shí)常撫弄女兒烏黑柔順的秀發(fā)，卻不曾留意母親的雙鬢已泛起越來(lái)越多的霜花。時(shí)間都去哪兒了？“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。而我是在母親生死未卜這一刻才明白這一切。
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