學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象文檔-閱讀頁
2024-10-28 12:36本頁面
【正文】 、強(qiáng)師德、樹形象學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的作為一名普通的教師，我認(rèn)為要從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，這樣才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。我們應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。一、一個(gè)人正確了，他的世界也就正確了。這一特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德正是教師最重要的素質(zhì)。我在于丹的《〈論語〉感悟》里曾經(jīng)讀到過這樣幾段文字：“有一個(gè)小故事說得好：有一個(gè)哲學(xué)家，他每天都在思考人跟世界之間的關(guān)系。他準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，他幾歲的小兒子在旁邊不停的搗亂。忽然翻到雜志的封底是一個(gè)花花綠綠的世界地圖，就順手把這一頁撕下來，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子說，你現(xiàn)在把這張圖給拼上，能拼好就給你獎(jiǎng)賞。他想，這么大點(diǎn)的一個(gè)小孩，這個(gè)圖夠你拼倆鐘頭的，這回可以安靜了。他一看，大吃一驚，果然是拼對(duì)了。那個(gè)孩子笑嘻嘻的把地圖翻過來給他看，說：‘爸爸，我發(fā)現(xiàn)這面是一個(gè)人的頭像，我是按照這個(gè)頭拼的?！@個(gè)哲學(xué)家恍然大悟，他馬上知道了第二天要演講的主題：一個(gè)人正確了，他的世界大概也就正確了。教師的世界正確了，那么孩子們的世界也就正確了。曾經(jīng)讀到了這樣一個(gè)小故事。小女孩非常傷心。在“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”的背景下，這個(gè)小故事讓我思考了很長一段時(shí)間。有的人透過他打開的那扇窗，看到的是陽光、清泉、鮮花、綠葉??他們?cè)陉柟庀赂袆?dòng)，在清泉中寧靜，在鮮花旁陶醉，在綠葉里祝福，他們看到了世間的一切美麗，他們的心也變得美麗起來，他們快樂著別人的快樂，幸福著自己的幸福。我們是園丁，我們要呵護(hù)的是一顆顆美好的心靈，我們每天除了打開自己的那扇窗，還要給孩子們打開著窗子，所以，我們千萬要慎重。所以，一個(gè)教育者，首先要給自己打開一扇正確的窗子，然后才能培養(yǎng)成積極、樂觀、向上的孩子。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷模”。子曰：“其身正，不令而從。這無疑對(duì)教師提出了更高的要求。教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會(huì)位置。在日常的生活中，我要求自己多讀書，特別是要多讀名人傳記，多接觸故事中的英雄人物，多與快樂的心靈對(duì)話，培養(yǎng)自己積極的人生觀，價(jià)值觀，讓自己的每一天都充滿陽光。在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己要依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第五篇：學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹形象《學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹形象》學(xué)習(xí)心得胡總中心校袁玲玲前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。法律是規(guī)范人行為的準(zhǔn)則，但不是約束，作為教師更要依法工作，在法律的準(zhǔn)繩之下認(rèn)真地踐行教書育人的職責(zé)，將師德發(fā)揚(yáng)光大，無愧于“人類工程師”的稱號(hào)。因此，教師必須嚴(yán)于律己，注意自己的言行舉止，不侮辱學(xué)生的人格，和他們平等對(duì)話，尊重他們的想法，更不能體罰或變相體罰學(xué)生，誠實(shí)守信，要求學(xué)生做到的事情自己首先要做到，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣形象，不用威嚴(yán)讓學(xué)生怕你，而是用你的人格魅力讓學(xué)生真正的信服你，尊重你。無論學(xué)生問你怎樣的問題，你都能侃侃而談，他們才會(huì)從內(nèi)心真正的佩服你，不會(huì)認(rèn)為你只是個(gè)教書匠而已。三、慈母嚴(yán)父的愛愛是教育的源泉。但是有時(shí)候也要像父親一樣嚴(yán)格要求他們，規(guī)范他們的行為，教育他們面對(duì)錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，面對(duì)困難要勇往直前，面對(duì)挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。四、多學(xué)勤思拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。時(shí)代在與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)每天都在更新，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)充電就會(huì)落后。只有在學(xué)習(xí)中才能不斷提升自己，只有在思考中才能不斷完善自己?！皩W(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹形象”學(xué)習(xí)心得胡總中心校袁玲玲2010年4月15日
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