【正文】 33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。二、工作要點?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。班干部是班主任的左右手。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監(jiān)控學生的下課活動。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備。安全教育常抓不懈，每天強調。四、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育。周三作業(yè)檢查。周五班會總結。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。一、班務計劃(一)班級概況本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學習基礎沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。(三)安全工作能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。(四)生活護理與衛(wèi)生消毒引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。(五)良好品德習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。愛惜糧食不浪費、不挑食。(六)班級教師分工與合作晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、調動幼兒活動的積極性。幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。班級出現任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。(八)家長工作每周根據幼兒情況及時填寫家園交流本。引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。一、教學目標學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。）學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。）書寫格式要正確規(guī)范。）二、措施與方法采用直觀教學，如圖片、卡片。重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。一、教學目標會認、數、規(guī)范書寫110以內的數。學習簡單的比較，會使用﹤﹥＝比較數的大小……提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。明確教學方法，抓住重點，突破難點。寫字教學本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。二、措施與方法板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。注重書寫練習，質量重于數量。手工、畫畫教學手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。手工以印畫和貼畫為主，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現作品的奧妙。二、措施與方法繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。每月作品展要提前計劃好，結合每月的特殊日子，和組內老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質量。祝愿我和孩子們共同進步