【正文】 論學習。期末將進行班主任工作經驗交流會。制定德育、少先隊工作計劃、班隊工作計劃。家長聯(lián)系冊階段填寫工作辦家長學校校慶慶典活動體育運動會和團體操比賽2014晁莊小學 年9月第五篇：學校德育工作目標樂陵一中德育工作目標遵照《中小學生德育實施綱要》，為了認真貫徹落實我?！耙匀藶楸?，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，根據高中學生不同的生理、心理、認知特點，特擬定我校高中各年級《德育工作實施要點》，提供給高中部班主任老師作為參考。道德行為目標能夠遵守社會公德，懂得健康、文明的生活和交往禮儀。熱愛集體，主動關心他人，形成良好的師生、同學關系。個性心理品質目標逐步形成自尊、自愛、自主、自強、自立的心理品質；建立起獨立思考、勤奮踏實、樂于創(chuàng)新的個性心理品質；形成樂觀、開朗的性格和多方面的興趣愛好；具有一定的自我教育、自我管理能力。二、高中教育階段德育工作主要內容： 普通高中德育主要內容是：開展愛國主義及中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育；理想成才教育、集體主義教育、國防教育；進行辯證唯物主義人生觀、世界觀教育、價值觀教育；進行民族團結和祖國統(tǒng)一教育；開展社會主義民主和法制教育；加強基本國情和時事政策教育；進行社會實踐教育、成人教育、審美教育；開展心理健康教育。理想教育主要是讓學生初步明確自己的理想定位。集體主義教育結合班級常規(guī)建設和學校常規(guī)管理的各項要求，引導學生樹立集體榮譽感，積極維護集體利益。遵紀守法教育教育學生遵紀守法，自覺遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)學生具有法制觀念，既要懂法、守法又要學會運用法律法規(guī)保護自身的合法權益。鞏固以往形成的良好道德規(guī)范。良好的個性心理品質教育開展青春期健康教育，培養(yǎng)學生活潑開朗、主動熱情、樂觀大方、沉著冷靜的良好心理和個性特長。高一年級德育工作實施要點(一)學生生理、心理、思想主要特點：生理發(fā)育的主要特點高一男女生的身高突增期已過，體重、胸圍等繼續(xù)迅速發(fā)展，女生正朝著寬厚、豐滿體態(tài)方向發(fā)展，男生正朝著寬厚、強壯體態(tài)方向發(fā)展，學生的大腦神經機能正處于迅速發(fā)展時期，學生的性器官和副性征仍快速發(fā)展。思想品德的主要特點對未來充滿憧憬和理想正處于變幻不定時期，社會意識迅速增強，思考內容日益趨向社會性內容，既可能是表現(xiàn)出處處嚴格要求自己，積極向上迅速進步，又可能是對自己放松要求，退步下滑。(二)實施重點：由初中進入高中一年級的學生，對人生的目的、理想、價值、態(tài)度等問題開始積極探討，對高中三年如何渡過重視起來。(三)實施內容：第一學期學生處、團委、年級工作：問卷或座談了解學生初中階段的思想、學習情況。由年級制定高一德育工作計劃及具體措施。宣講校風，介紹校史，參觀校史展室，使學生熱愛學校。組織觀摩主題班、團會，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、一二九等重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動寓德育教育于各項活動之中。了解初中階段的學習、思想情況，做好學生學習生活指導，熟悉每一個學生，籌建臨時班委、團支部。教師節(jié)開展“我為老師做一件好事”活動，國慶節(jié)舉辦”祖國在前進”板報或演講活動，同時美化教室環(huán)境。舉辦“學習方法指導”落實高中階段的學習規(guī)范，使學生盡快適應高中階段學習。召開家長會，成立家長委員會，家校配合，使學生適應高中階段的學習和生活。組織學生進行學習方法交流，個別談話，了解學生前半期的學習和生活，增強班級凝聚力。1組織學生按班級規(guī)章制度做好學生的品德評定和評語。任課教師工作：各科教師挖掘教材中的德育因素，對學生進行學習目的教育，良好的學習方法和科學的思維方法培養(yǎng)。優(yōu)化社會環(huán)境,維護學校的正常秩序，提高家庭、社會和學校教育的綜合效應。班主任工作：做好上學期工作小結和本學期的工作奮斗目標，班主任做好開學主題演講。舉辦主題班會《我為班集體做點什么》等，引導學生為爭創(chuàng)先進而奮斗，培養(yǎng)學生集體感和榮譽感。做好期中考試動員和總結會，在期中總結會中除了總結前半期的學習規(guī)范和行為規(guī)范外，還要形成后半期的班級輿論導向。學習方法和經驗交流會，進行良好學習習慣和科學學習方法指導，同時作好期末考試動員，為集體爭光。：引導學生初步運用辯證唯物主義觀點認識改革開放、傳統(tǒng)革新的關系，進行民主法制、自由紀律關系教育。家庭和社會德育工作：家長委員會召開一次年級師生和家長座談會，交流學生校內外教育情況，爭取社會各方面的支持配合。引導家長教育指導學生“走好人生第一步”。心理發(fā)展的主要特點高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，智力基本上趨向定型；記憶力的發(fā)展達到高峰；意志及自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見；性格日趨穩(wěn)定，對社會、現(xiàn)實、人生等問題的思考深度和廣度增加；渴望參與各類活動，希望過集體生活；基本適應高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，異性關系趨向理智懂事和能夠理智控制情感的特點。思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業(yè)受挫，會產生消極情緒。德育教育的重點是進行理想成才與學習態(tài)度的教育，加強民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來，樹立共產主義理想觀。結合國慶節(jié)對學生進行以愛國主義為核心的“五愛“教育，激發(fā)學生的愛國之心、報國之志,弘揚和培育民族精神。組織豐富多彩的文體和科技活動，活躍學生生活，使學生的個性心理得到很好的發(fā)展。舉辦《中學生情感和意志》講座，增強學生的道德觀念和百折不撓的意志品質。班主任工作：根據上學期班級情況，班主任主題演講《走進高二》等使學生明確新學年的目標和要求。結合班級建設情況，進一步提高行為規(guī)范訓練的要求，根據具體班級情況，創(chuàng)建新的班級輿論學習氛圍,發(fā)揮集體輿論的監(jiān)督教育作用,尤其是文明的生活方式和良好人際關系的指導培訓。開展主題班會“揚起理想風帆，駛向未來彼岸”，從而加強學生理想與成才教育。期中考試動員及總結會，并在半期后對問題學生個別談話，以增強集體凝聚力，并召開家長會。開展主題班會“積極的心態(tài)，成功的一年”或“我自信，我能行”，從而增強學生的自信心教育。1期末考試動員（結合班級發(fā)展目標，存在問題，改進措施進行），從而增強學生集體榮譽感。任課教師工作：文科結合教材挖掘德育內容，重點進行愛國主義教育，指導學生開開展讀好書活動。家庭和社會工作：健全和完善家長委員會會，開好第二期家長委員會會議，指導家長科學地對子女進行教育。第二學期學生處、團委及年級工作：結合學習《守則》和《規(guī)范》等教育，開展學雷鋒做文明市民活動。舉辦“青春”征文活動，激發(fā)學生珍惜青春年華和創(chuàng)造美好人生的愿望，增進同學之間的友誼?！拔逅摹北碚脙?yōu)秀團員、干部、學雷鋒活動積極分子；進行青春期心理健康教育，教育學生自尊、自重、自愛。開展學雷鋒活動，召開“雷鋒精神在我班”的主題班會，從而形成團結、相互關心的班集體。根據學生交友情況，做好青春期健康教育，引導學生正確擇友、交友，開展“學會自尊、學會自重、學會自愛”專題講座。開展“情感與意志”或“非智力因素與心理品質”專題講座，從而對學生進行自信心教育和抗挫教育。期末考試動員，學生操行評定，暑假社會實踐活動安排。家庭和社會工作：開好家長代表座談會，總結了解通報教育情況。高三年級德育工作實施要點(一)學生生理、心理、思想的主要特點：生理發(fā)育的主要特點 高三學生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發(fā)育的重要時期，腦和神經系統(tǒng)基本成熟。心理發(fā)展的主要特點心理的發(fā)展相對落后于生理的發(fā)展，在理智、情感道德和社交方面正走向成熟的階段；心理發(fā)展呈現(xiàn)不平衡性、波動性，表現(xiàn)在知、情、意、行方面，熱情但容易沖動，思維敏捷但是容易偏激，常常出現(xiàn)的苦悶、困惑、焦慮，表現(xiàn)出強烈的自主性。高三階段是對他們的思想道德繼續(xù)鞏固的重要階段，是學生科學認識社會、科學認識人生確立人生目標的重要時期。(三)實施內容： 第一學期學生處、團委及年級工作：指導各班組織學生以“我的理想“為主題，進行系列教育活動。結合高三實際，組織適合團員需求的活動，增強學生的社會責任感。進一步強化高三階段學習規(guī)范和行為規(guī)范的要求，并根據存在的問題提出整改措施。舉辦“成材必須立志，有志更需努力”的主題班會，激勵學生勤奮踏實，開拓進取。邀請優(yōu)秀學生介紹經驗，引導學生樹立正確的理想、進行學習態(tài)度和方法經驗的交流活動。結合后半期少數(shù)學生思想松懈，召開“品德修養(yǎng)與成才”主題班會。結合本班的班級目標和個人目標搞好期末考試動員，鼓舞班級勢氣，強化班級榮譽感和集體觀念。家庭和社會工作：家長學校開辦專題講座《正確評價和對待子女》對家長進行培訓，指導家長幫助學生能根據自己實際、學科特點、高考特點制定科學的學習計劃；運用適合自己的學習方法復習好各科知識。第二學期學生處、團委及年級工作：開展“把一切獻給祖國”和“向雷鋒同志學習”活動，進行人生觀和理想教育。評比“三好”學生和先進班集體。舉辦“當代青年的價值觀”討論。舉辦專題講座：“如何選擇志愿”。班主任工作：針對本班特點，提出本學期新的要求，引導學生認識高考的緊迫感，做好計劃，全面復習。召開“談人生，話理想”主題班會，激發(fā)學生以積極態(tài)度迎接畢業(yè)、升學。舉辦考試的心理、方法等方面的專題講座。組織學生搞好社會實踐活動總結和整理有關材料，指導學生搞好自我鑒定，進行德育考評，做好畢業(yè)鑒定和學生檔案整理工作。老師和學生一起開展《超越夢想》師生聯(lián)誼活動。家庭和社會工作：配合學校幫助學生調整心態(tài)，以良好的精神面貌迎接高考；指導學生填好高