【正文】 。藝術(shù)：(1)積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，提供各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達自己的所見、所知、所想。區(qū)域活動(1)抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)建方便幼兒觀察、可操作的自然角。(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標志。(4)注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。家長活動(1)充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。(3)充分利用、博客與家長及時交流與溝通。(5)根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。四、班級管理利用班會時間加強理論學習，重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標。結(jié)合實際盡量做到班上三位老師合理分工，逐步提高日常工作的效率。加強過渡環(huán)節(jié)的指導，重點突出音樂環(huán)節(jié)(音樂游戲、節(jié)奏游戲、復習歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽故事、結(jié)合主題活動復述故事等)。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。（2）．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思。（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。數(shù)學領(lǐng)域：（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。科學領(lǐng)域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。（種植）。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。社會領(lǐng)域：自信心培養(yǎng)（1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3．行為規(guī)則（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。4．民俗文化（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。健康領(lǐng)域：身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。正確認識自己，能較客觀地評價自我。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。音樂領(lǐng)域：歌唱活動積極地參與歌唱活動。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。韻律活動（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。（3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。在班級內(nèi)開展”奇妙的水”主題活動發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！第四篇：大班班級計劃廣利幼兒園大一班班級計劃2013年2月2013年6月“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。因此，我們將把幼小銜接工作做為本學期的工作重點，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。本班幼兒通過上學期的學習，在解決問題的能力及常規(guī)方面有了都有不同程度的進步，但是我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的坐姿以及整理自己物品的能力有待加強，個別幼兒的傾聽意識還不夠。二、班級學期目標加強幼兒入學前的自理能力及良好的生活學習習慣。向家長宣傳幼小銜接方面的知識，家園配合做好幼小銜接工作。三、具體工作保教方面（1）教育教學加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，引導幼兒保持正確的坐姿。在學習習慣方面，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；通過布置適當?shù)氖止ぷ鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。讓幼兒能清楚的表達自己的意見，同時培養(yǎng)他們的傾聽能力；在科學方面幼兒對自然現(xiàn)象感興趣，這學期主要是讓他們主動尋找探索目標，在觀察時養(yǎng)成一定的觀察順序；在數(shù)學方面注重培養(yǎng)幼兒對數(shù)的分解和組成，和邏輯思維的培養(yǎng)。在一日生活中，我們還將注重對幼兒進行隨機教育，捕捉幼兒的學習興趣點，進行社會性綜合活動（生成課）的教學。如有問題及時采取措施，及時與家長溝通，做到預(yù)防疾病控制疾病的活動。（2）以多種游戲活動相結(jié)合的方式開展。（3）戶外活動時間除輪滑外，一學期還將教會孩子玩至少六種不同的戶外游戲。（4）本學期我班開設(shè)的區(qū)角有：美工區(qū)采蝶軒、益智區(qū)小小智慧樹、民俗一條街、音樂區(qū)兒童大劇院、圖書館、小小運動員等。（5）離園活動是幼兒園一日活動中的重要一環(huán)，也是家園聯(lián)系的重要渠道。充分發(fā)揮幼兒自主能動性，提高幼兒上幼兒園的興趣。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（3）鼓勵家長積極參加各項親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。為了體現(xiàn)春的特點及變化，我們將教室布置成綠色柳條吊頂，在柳條中央懸掛著美麗的圓盤，在每個圓盤的正反兩面中加入各種自制風景，突出了春天的美感。為了讓幼兒感受到春天的美景，本學期，我們在三樓走廊的吊飾是以春天為主題，掛上了具有春天特色的柳葉，并在柳葉中添加了孩子們喜愛的風箏，整個三樓的環(huán)境體現(xiàn)了春意盎然的春天景色。五、行事歷這學習也是孩子們在幼兒園度過的最后一學期了，我們還是會一如既往的開展一些班級活動，我們會爭取用有限的時間開展更多的活動，開闊幼兒的眼界。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒三十名，是原來攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。但本班幼兒存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進行個別指導。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。為創(chuàng)示范園做好各項準備工作。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幫助幼兒學習整理自己的床鋪。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子，將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。積極邀請家長參與我們的活動。區(qū)域活動幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。布置好本月的工作內(nèi)容。嚴格按計劃開展各項活動。⑶、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。家長工作⑴、根據(jù)具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。⑶、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。⑸、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意、放心。四、逐月安排九月份：老生入托，、常規(guī)教育。班級召開家長會。結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。訓練幼兒運動會比賽項目。十一月份：為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。十二月份：開展新年聯(lián)歡活動。展示本班特色成果。跨越一班2010826