【正文】 取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。班內(nèi)以繪畫為特色教育，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。三、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施（一）、健康領(lǐng)域在集體生活中情緒安定、愉快。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能關(guān)注自己的健康。積極主動參加體育鍛煉。（二）、語言領(lǐng)域樂意進(jìn)行交流，能簡單表述自己的意見和需求。別人說話時不插嘴、認(rèn)真聽。知道愛護(hù)圖書，并能用簡單的符號表達(dá)意思。掌握一定的詞匯。并能夠復(fù)述簡單的詩歌及故事。能正確的評價自己和別人，有自信心。了解不同地區(qū)、國家的風(fēng)土人情，民族文化。學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成、加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題。認(rèn)識簡單幾何形體。愿意去探索。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達(dá)自己的感受和體驗。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行剪貼、繪畫、制作。四、衛(wèi)生保健工作大班第二學(xué)期班級工作計劃加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。五、家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。復(fù)習(xí)幼兒操——世界真美好。結(jié)合“”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。規(guī)范活動區(qū)的常規(guī)。家長開放日活動。開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。五月份：開展主題教學(xué)活動——我要上學(xué)了。為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準(zhǔn)備。配合保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。班級特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽。七月份：布置假期任務(wù)。大班學(xué)期班級工作計劃4一：幼兒情況分析我班現(xiàn)共有幼兒名，其中有名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生，適應(yīng)能力較強。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們特制定了本學(xué)期班級工作計劃。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。三、具體工作安排：（一）教學(xué)工作：開展小方案活動：筆繼續(xù)“十五”課題的開展，通過以下活動全面促進(jìn)幼兒語言發(fā)展：開設(shè)“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞，剪報，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。開展“寓言故事欣賞”活動。做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：加強幼兒自我服務(wù)能力。加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。（二）班組主要活動安排：三月：認(rèn)識春天，組織幼兒春游。小方案活動：筆。五月：家長開放日活動。六月：“六一”系列慶?；顒印Ｆ咴拢?0xx年畢業(yè)匯報演出。召開家長會兩次。開放日活動。利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。我們以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃一、班級情況分析我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學(xué)會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務(wù)意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。三、主要工作目標(biāo)及措施（一）目標(biāo)一：利用溧陽的本土文化，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。措施：利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。措施帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。措施以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。2．學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。（二）三月份1．積極準(zhǔn)備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。3．春季種植活動。2．實施“”主題活動。（四）五月份1．實施“”主題活動。（五）六月份1．積極準(zhǔn)備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。3．幼兒個性化檔案觀摩。大班學(xué)期班級工作計劃6經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：一、本班幼兒的情況分析：本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入?；灸茏袷鼗顒拥母鞣N規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美感。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照顧自己。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。利用空余的時間提供幼兒交流的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點和主張。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。健康領(lǐng)域具體措施：開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)?？茖W(xué)領(lǐng)域具體措施：開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索。幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。1激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。開展“我是小老師”活動。與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。認(rèn)識、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。五、家長工作鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計劃及進(jìn)程，并定期向家長宣傳一些，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學(xué)會保護(hù)自己的人。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。進(jìn)一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。三月份開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動，給幼兒提供認(rèn)識自我的機會，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。引導(dǎo)幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。結(jié)合3月22日世界水日，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。四月份開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作。幼兒園橙色“鄉(xiāng)土健康周暨第四屆運動會”結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué)。結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。五月份開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。年級開放日活動。結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期)，開展相關(guān)節(jié)日教育。迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動。圍繞“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。生活”藝術(shù)周系列活動結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強環(huán)保教育。結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動?！傲弧眱和?jié)繪畫作品展評。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。八、班級努力目標(biāo)：力爭“年級優(yōu)秀班級”。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，認(rèn)識身體的奧秘。二、班況分析：經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高，能理解并進(jìn)行主題畫。社會性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結(jié)合實踐與自我思考，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。通過藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。四、班級管理目標(biāo)（一）教師與保育員1。教師、保育員之間要相互信任、互相幫助，開展批評與自我批評；2。班級財產(chǎn)人人有責(zé)。共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫保教筆記，上好生活活動課；4。撰寫教學(xué)活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。有奉獻(xiàn)精神，積極參與創(chuàng)示范園的各項準(zhǔn)備工