學習安全法律法規(guī)-閱讀頁
2024-10-28 11:33本頁面
【正文】 抓共管的格局。三都關系。預防為主是實現(xiàn)安全第一的根本途徑，只要把安全放在建立事故隱患預防體系上，才能有效防范事故的發(fā)生。只有不斷健全和完善綜合治理工作機制，才能真正把安全第一、預防為主落到實處。其核心內(nèi)容簡略歸納如下。由此確立了安全(生產(chǎn))所具有的保護生命安全的意義、保障財產(chǎn)安全的價值和促進經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)力功能。(3)兩結合監(jiān)管體制《安全生產(chǎn)法》明確了我國現(xiàn)階段實行的國家安全生產(chǎn)監(jiān)管體制。(4)七項基本法律制度《安全生產(chǎn)法》確定了我國安全生產(chǎn)的基本法律制度。(5)四個責任對象《安全生產(chǎn)法》明確了對我國安全生產(chǎn)具有責任的各方，包括以下四個方面：①政府責任方；②生產(chǎn)經(jīng)營單位責任方；③從業(yè)人員責任方；④中介機構責任方。確定如下：建立健全安全生產(chǎn)責任制；組織制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；保證安全生產(chǎn)投入；督促檢查安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施生產(chǎn)安全事故應急救援預案；及時報告并如實反映生產(chǎn)安全事故。(9)從業(yè)人員的三項義務《安全生產(chǎn)法》明確了從業(yè)人員的三項義務：①自律遵規(guī)的義務，即從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應當遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品；②自覺學習安全生產(chǎn)知識的義務，要求掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預防和應急處理能力；③危險報告義務，即發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素時，應當立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責人報告。①工會民主監(jiān)督②社會輿論監(jiān)督，即新聞、出版、廣播、電影、電視等單位有對違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的行為進行輿論監(jiān)督的權利；③公眾舉報監(jiān)督，即任何單位存在事故隱患或者個人做出違反安全生產(chǎn)法規(guī)的行為時，公眾均有權向負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門報告或者舉報；④社區(qū)報告監(jiān)督，即居民委員會、村民委員會發(fā)現(xiàn)其所在區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位存在事故隱患或者安全生產(chǎn)違法行為時，有權向當?shù)厝嗣裾蛘哂嘘P部門報告。無論任何人，造成嚴重后果，構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任。它的適用范圍是在我國境內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用危險化學品和處置廢棄危險化學品的各個環(huán)節(jié)和過程。第四節(jié) 《突發(fā)事件應對法》自2007年11月1日施行。本法規(guī)定，任何單位和個人報送、報告突發(fā)事件信息，都應做到及時、客觀、真實，不得遲報、謊報、虛報、瞞報、漏報。第五節(jié) 《安全生產(chǎn)事故隱患查治理暫行規(guī)定》，2008年2月1日起施行。一般事故隱患是指危害和整改難度較小，能及時整改排除的。它要求單位每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統(tǒng)計分析并分別于15日前和下一年1月31日前向安監(jiān)部門和有關部門報送統(tǒng)計分析表。對重大事故則要求及時報告，內(nèi)容包括：第六節(jié) 《危險化學品建設項目安全許可實施辦法》 它于2006年10月施行。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好。在這次活動中，我們學習了《教育法》、《義務教育法》《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力, 齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學實踐中，始終牢記 法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染人，影響別人。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，
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