【正文】 上理解來讀讀這一段，誰能讀出對小艇的喜愛之情。播放威尼斯風光的視頻：坐在小艇上，我們可以————，可以————，還可以————，難怪作者這樣說，讀第三自然段。（四）擴展延伸小結：人們的生活，學習，勞動都離不開小艇。使這個古老的城市變得更加迷人，更加美麗。六、板書設計2威尼斯的小艇樣子： 長、窄、深、翹 小艇駕駛技術作用第四篇：威尼斯的小艇教案人教版五年級下冊《威尼斯的小艇》教案設計一、教學內容：人教版五年級下冊第八單元《威尼斯的小艇》二、教學目標：認知與技能目標： , 了解威尼斯美麗獨特的風情。，了解小艇特點與人們的密切關系。培養(yǎng)學生對大自然美景的熱愛。教學難點： 學習作者寫作特點四、教法與學法師：圖文結合，閱讀 生：合作探究五、教學準備：教師：多媒體課件學生：搜集威尼斯的有關資料，預習課文。（生欣賞，師介紹）師：這些都是我國具有自己城市特色的才當選了，實際在外國有很多國家也有自己的特色，今天我們就跟著作者馬克吐溫一起去領略意大利的水上城市威尼斯的風情。除了課文之外，你還知道什么？師：那好大家聽我給你介紹一下。生3：有水城、百島城、橋城之美稱。（師相機補板書：小艇）（二）初讀課文，學習詞語師：威尼斯的小艇是什么樣的，我們找同學來讀讀課文，要讀準字音。（生分段讀課文）師：這課有三個字長得非常像，我們來看生字表，你能不能找出這三個相似的字？ 生：艇、艄、艙。（三）細讀感悟，深入體驗“小艇的獨特” 師：小艇是什么樣子的？它有什么特別之處呢？ 生1：二三十英尺長，又深又窄。生3：行動輕快靈活。（大屏幕出示：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活仿佛田溝里的水蛇。一個是帶比喻詞的，一個是不帶比喻詞）師：讀讀，哪個句子好？為什么？（讓生體會比喻句的好處）生：比喻句，生動形象，還具體。那么你能讀出小艇的奇特的樣子嗎？ 生：能。師：（出示圖）這就是威尼斯小艇的樣子，你能對著圖，把它讀下來嗎？（抽生讀）師：讀得真好，誰還想讀？（再抽一名讀）師：讀得也很了不起。師：這回增加點難度。你們想不想？ 生：想。現(xiàn)在請你認真讀課文，把最吸引你的地方用直線畫出來。師：你認為這段哪個詞能形容船夫的技術好呢？ 生：操縱自如。師：極窄是多窄？你想象一下？ 生：一個桌子那么寬。師：還有哪也能說明船夫操縱自如？生：不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。師：面對這么操縱自如的船夫，你想怎么夸夸他？（屏幕出示：船夫的駕駛技術特別好。不管怎樣擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。）師：對照大屏幕，請把他變?yōu)槟?，自己試讀。師：我當船夫，想夸我的站起來？看著我的眼睛來夸我。（生齊背）師：還有哪個地方吸引了你？生：半夜，戲院散場了，一大群人擁了出來，走上了各自雇定的小艇。師：這是半夜的情況，那么白天威尼斯有哪些生活場面呢？ 生：商人夾了大包的貨物，...........去做禱告。生2：婦女高聲談笑，孩子到郊外。師：這段有個標點特點值得研究。師：為什么？生：因為他們是并列關系。在這里用句號也行。師：想想，這個句號可以換成什么？ 生：省略號。也就是說人們的生活不僅僅是這四個方面。生2：密切。師：那么威尼斯的夜景又是什么樣的呢？生：水上漸漸沉寂..........古老的威尼斯又沉沉地入睡了。師：為什么？你有什么體會？根據自己的體會補充下面的句子。白天：小艇____________城市___________ 晚上：小艇____________城市___________ 生白天，小艇開始活動，城市非常嘩笑；晚上，小艇不活動，城市安靜。師：白天小艇給人們的生活帶來了方便，晚上小艇休息，城市也恢復了寂靜。因而說小艇是這里的主要交通工具。師：假如頒獎會上的頒獎詞要體現(xiàn)威尼斯的特色，你會寫什么？ 生：......師：課后同學們可以去讀一下《威尼斯之夜色》等文章，那樣你會威尼斯又有了更深的了解。感受大自然的美，提高審美情趣。課前準備，收集有關威尼斯小艇的圖片、資料。教學時間1課時教學方法運用直觀語言，借助書中插圖，豐富學生感性認識，理解課文內容。今天，我們就一起去參觀吧。二、新授（重要的交通工具）（板書）.1齊讀課文，思考全文是圍繞哪句話來寫的？畫出這句話。.2全班交流：為什么說小艇是威尼斯的重要的交通工具呢？用上因為所以。）三、過渡：（樣子）（板書）小艇這樣重要，它是什么樣子的，有什么樣的特點呢？請同學們找找找描寫小艇樣子的句子，畫上“——”。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。啟發(fā)生談小艇的外形及特點（又窄又深，兩頭向上翹起、漂亮，像新月等。如果這樣寫，哪句更生動呢？（比喻好，把人們不熟悉的事物比作熟悉的事物，這樣就突出了本來不熟悉的事物的特點，比較好理解。）板書（又窄又深，兩頭向上翹，行動輕快。小小的一輪“新月”引起了我們的無限遐想。小艇穿過一座座形式不同的石橋。坐在小巧玲瓏的威尼斯小艇里，舒服嗎？為什么？這里的情趣是是什么意思？為什么這樣的情趣說不完？（情在這里是情調的意思，即不同于尋常的感覺；趣在這里是指外界對自己的吸引力，即有趣。因此，這種情趣是說不完的。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。板書，我們可以坐小艇做些什么呢？用“人們可以坐上小艇??可以??可以??可以??”說話。小艇在哪些方面為人們起了重要作用？ 生活和工作。七、總結全文。