整式加減教案4-閱讀頁
2024-10-28 01:12本頁面
【正文】 程，經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系、運用符號表示規(guī)律、運算驗證規(guī)律的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維。二、教學(xué)重點與難點：重點：學(xué)會探索數(shù)量關(guān)系，運用符號表示規(guī)律。三、教學(xué)方法：教師引導(dǎo)式與學(xué)生探究、合作交流式相結(jié)合的方法。五、教學(xué)過程：新課引入小時侯我們都玩過搭積木的游戲，今天我們不妨重拾童年趣事，利用手中的火柴棒搭建一些常見的圖形，探索規(guī)律。用代數(shù)式表示規(guī)律驗證規(guī)律。⑵按照上圖方式繼續(xù)排列桌子，完成下表：⑴2張桌子拼在一起可坐多少人?3張呢?n張呢? ⑵教室有40張這樣的桌子，按上圖方式每5張拼成1張大桌子，則40張桌子可拼成8張大桌子，共可坐 人?；顒尤禾剿鲌D表的規(guī)律下面是2010年五月份的日歷：?通過計算找出這個關(guān)系。)? 。)發(fā)現(xiàn)：規(guī)律一，橫列三個相鄰數(shù)，后者比前者多1。)規(guī)律三：方框中九個數(shù)的和是正中間這個數(shù)的九倍。希望同學(xué)們做生活的有心人，繼續(xù)去探索周圍生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律。，能用合并同類項、去括號等法則驗證所探索的規(guī)律。具有相反意義的量學(xué)案 有理數(shù)的加法與減法3更多初一數(shù)學(xué)教案請關(guān)注第五篇：整式的加減教案一、教學(xué)目標(biāo)1．理解：整式的加減實質(zhì)就是去括號，合并同類項．2．掌握：學(xué)生在掌握合并同類項、去括號與添括號的基礎(chǔ)上，掌握整式加減的一般步驟．3．運用：能夠正確地進(jìn)行整式的加減運算．(整式的加減實質(zhì)：就是去括號，合并同類項，結(jié)果總是比原來簡潔，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡潔美．)二、教學(xué)重點和難點重點：整式的加減運算。正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。去括號法則：括號前面是“+”號，把括號和它前面的“+”號去掉，括號里的各項的符號都____________；括號前面是“”號，把括號和它前面的“”號去掉，括號里的各項的符號都____________。鋼筆的售價為每支a元，字典的售價為每本b元，文具盒的售價為每個c元。（2）小亮比小瑩多花_______________元。典型例題： 例1：（1）求單項式5x2y,2 x2y,2xy2,4xy2的和。提醒：幾個整式相加減，通常用括號把每一個整式括起來，再用加減號連接。求3x26x+5與4x27x6的和。例2：化簡：（a26a）+5a2(a210a)歸納整式加減的一般步驟：整式加減的步驟是先___________，然后_______________ 整式加減的結(jié)果是______式或_______式．例3：當(dāng)x=2時，求代數(shù)式15a2〔4a2+(6aa2)3a〕的值三）拓展延伸：若兩個單項式的和是：2x2+xy+3y2，一個加式是x2－xy，、已知某多項式與3x2－6x+5的差是4x 2+7x－6,、為資助貧困山區(qū)兒童入學(xué)，我校甲、乙、丙三位同學(xué)決定把平時節(jié)省下來的零花錢捐給希望工程，已知甲同學(xué)捐資x元，乙同學(xué)捐資比甲同學(xué)捐資的3倍少8元，丙同學(xué)捐資數(shù)是甲和乙同學(xué)捐資數(shù)的總和的3，求甲、乙、丙三位同學(xué)的捐資總數(shù)。2．整式的加減實際上就是______________________．3．整式的加減的步驟，一般分為_____________________．五、課下作業(yè)（a2ab+b2）=； 2.（m+n）（）=2mp； (1)（3ab）+(5a+2b)–(7a+4b)(2)3a[5a(a+2)+a]1教后反思本節(jié)課是對前面知識的一個綜合運用，要結(jié)合實際例子學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。
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