二年級上冊練習課數(shù)學教案及擴展資料-閱讀頁
2024-10-27 01:39本頁面
【正文】 與其中下面的游戲題，進行綜合練習，先讓學生算出得數(shù)，填在書上，看著說，再讓學生背著說，看誰說得全對。三、補充題判斷題（對的打“√”，錯的打“”）。 （ ）3）兩個因數(shù)分別是4和6，他們的積是10。四、智慧亭已知△△=25 △＋□=13 求△＋△=（ ） □=（ ）已知□＋○=9 □○=18 求□=（ ） ○=（ ）[設(shè)計意圖]在熟練掌握乘法口訣的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他們的聰明，從乘法入手去想。會讀寫乘法算式。下面老師來考考你們。3＋3＋3＋24＋45＋5＋51＋1＋1＋1＋12＋2＋2＋23＋3加法算式乘法算式賽龍舟：出示圖片讓學生觀察，要想知道參賽的一共有多少人，誰能很快列出一道算式？[設(shè)計意圖]進一步感知求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便！出示小黑板（1）寫出乘法算式，再讀出來。一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是3，積是（）。二、指導(dǎo)練習一共有多少個圓圈？○ ○ ○○○ ○○ ○○○○○ ○○○ ○○○乘法算式：（）（）或（）（）3個9相加。（）6和4相乘。二、讀一讀。三、課堂作業(yè)：隨堂練習教科書第50、51頁，練習九的第7～14題擴展資料：二年級數(shù)學教案：《單元練習課》二年級數(shù)學教案：《單元練習課》二年級數(shù)學教案：《單元練習課》1教學目標1．使學生進一步感受長度單位與生活的密切聯(lián)系，熟練掌握千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，并能準確地選擇合適的長度單位。3．培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，使之逐漸養(yǎng)成用數(shù)學知識來解決生活中遇到的問題，進而形成能主動研究數(shù)學問題、學習數(shù)學的39。教學準備教具：投影片。切入舉偶談話引入。今天，我們就來上一節(jié)數(shù)學練習課，重點運用所學的知識解決一些實際問題。3．填空：（投影顯示）（1）量比較短的物體的長度或者要求量的比較精確時，可以用（）作單位；量比較長的物體是，可以用（）作單位。（4）用一根長70厘米的鐵絲，做了一個每邊長都是15厘米的正方形框架，還剩（）厘米。5厘米厚度的紙約有（）張。學中做1．完成練習6的第1題。3．完成練習6的第3題。二年級數(shù)學教案：《單元練習課》2教學目標通過練習，進一步掌握混合運算順序，使學生能夠進行正確計算，提高學生的計算能力。密切聯(lián)系，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。數(shù)學來源于生活，在生活中處處有數(shù)學，處處應(yīng)用到數(shù)學知識，今天，我們繼續(xù)來上一節(jié)數(shù)學練習課，熟練掌握混合運算順序，并能靈活運用所學知識解決一些實際問題。27+3446+26—2436247。887—79啄木鳥醫(yī)生。12—6284+1520—10247。5=12（）=47（）=2（）選者正確答案。①24－85②85—24③85+24（3）8瓶飲料24元，一袋餅干5元，餅干比一瓶飲料貴多少元？正確列式為（）①24247。8－5③5－24247。列式計算。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的估測能力，并進行驗證。②指導(dǎo)學生理解題意，獨立完成。完成習題3①教師指導(dǎo)學生讀題，理解題意。實踐活動①教師指導(dǎo)學生讀題，理解題意。（三）小結(jié)學習了本單元的`知識后，老師希望同學們能用所學的知識解決我們生活中
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