初一上學期數(shù)學教學計劃-閱讀頁
2024-10-26 15:06本頁面
【正文】 移關系, 多項式的運算本章主要要求了解多項式的的有關概念，能進行簡單的多項式的加、減、乘運算，以及乘法公式。重點：對于每個概念的正確理解，以及各項法則的正確、靈活的應用。第五章 軸對稱圖形本章主要體會對稱之美，利用軸對稱進行圖案設計，認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實中的應用。重點：探索軸對稱圖形的基本性質(zhì)及其相互關系，豐富對空間圖形的認識和感受。第六章 數(shù)據(jù)的分析與比較本章緊扣數(shù)據(jù)，抓住概念本質(zhì)，緊密聯(lián)系實際對平均數(shù)、加權平均數(shù)、極差、方差的概念進行闡述。重點：掌握加權平均數(shù)的意義、計算及與普通平均數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系；掌握理解極差、方差的有關概念與意義；學會用計算器進行數(shù)據(jù)的分析。四、具體措施認真學習教育教學理論，落實課改理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。尊重學生的個性差異，滿足多樣化的學習需要。注重數(shù)學知識之間的聯(lián)系，以提高學生解決問題的能力。充分運用現(xiàn)代化信息技術。五、教學進度安排教學內(nèi)容 課時 第一章 一元一次不等式組 5一元一次不等式組 1一元一次不等式線的解法 1一元一次不等式組的應用 2小結與復習1 第二章 二元一次方程組 7二元一次方程組 1二元一次方程組的解法2二元一次方程組的應用2小結與復習2第三章平面上直線的位置關系和度量關系線段、直線、射線 2角2平面上的直線的位置關系2圖形的平移1平行線的性質(zhì)與判定2垂線的性質(zhì)與判定3小結與復習2第四章 多項式的運算 12多項式的加法和減法 1多項式的乘法 6乘法公式3小結與復習2 第五章 軸對稱圖形 11軸反射與軸對稱圖形 1線段的垂直平分線 1三角形 1三角形的內(nèi)角和2角平分線的性質(zhì)1等腰三角形2等邊三角形1小結與復習2第六章 數(shù)據(jù)的分析與比較加權平均數(shù) 2極差、方差4兩組數(shù)據(jù)的比較1小結與復習1第五篇：初一上學期數(shù)學教學計劃 2數(shù)學教學計劃為了更好的完成學校的教學任務，依照教導處的計劃，針對學生的特點和所教班的的具體情況特制訂如下教學計劃：一、學情介紹：我本學期擔任的數(shù)學及其他教學工作。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。二．教學措施：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在教學上，有疑必問。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。積極推進素質(zhì)教育。為此在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。根據(jù)學生的個別差異。幫助他們增強學習的信心，逐步達到教學的基本要求，盡量達到合格分數(shù)。在教學中，加強學生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。開展“一幫一”活動，實行以優(yōu)帶差點的幫助方法，多利用課余時間加強輔導，從基礎知識補起，力求使學生一課一得，力求達到合格分數(shù)，提高合格率
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