【正文】 歌曲講解）這首歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律優(yōu)美樸實(shí)，民族風(fēng)格鮮明。頗具蘇格蘭風(fēng)情，我們學(xué)會(huì)了也試一試好不好？，學(xué)習(xí)這首《友誼地久天長(zhǎng)》。（6）播放伴奏，熟悉一遍，可以小聲跟唱，教師講解伴奏在哪里進(jìn)。（8）活動(dòng)：分小組以自己的方式演唱這首歌曲（可以是齊唱、合唱、輪唱、男女生對(duì)唱）或可以以上課開(kāi)始老師講解的蘇格蘭方式演唱。（9）師：大家表演的非常好，讓老師都忍不住想要表演了。（10）此部分英文歌詞對(duì)初一學(xué)生來(lái)講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會(huì)就作為欣賞，了解一下。第三篇：友誼地久天長(zhǎng)音樂(lè)教案《友誼地久天長(zhǎng)》教案 ①知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。③情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》使學(xué)生懂得朋友間珍貴的友情。②四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。： ①四三拍在歌曲中的運(yùn)用體驗(yàn)。③英文歌詞的學(xué)習(xí)。（1）示范法（2）聽(tīng)唱法（3）討論法:1課時(shí) 多媒體準(zhǔn)備，組織上課，師生問(wèn)好。（可以作為課結(jié)束時(shí)的欣賞歌曲，導(dǎo)入可以開(kāi)門見(jiàn)山）師：最近很流行一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲叫做—“瘋狂猜歌”，不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，今天老師也給大家?guī)?lái)了這個(gè)游戲，我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)“瘋狂猜歌”吧。由毛阿敏 《永遠(yuǎn)是朋友》所啟示：千里難尋是朋友,朋友多了路好走, 以誠(chéng)相見(jiàn)心誠(chéng)則靈,讓我們從此是朋友,千金難買是朋友，朋友多了春常留，以心相許心靈想通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友?！端寄睢纺銖哪睦飦?lái)我的朋友，好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經(jīng)分別太久太久，你從哪里來(lái)我的朋友，你好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口，為何你一去便無(wú)消息，只把思念積壓在我心頭，難道你又要匆匆離去，又把聚會(huì)當(dāng)作一次分手。（友誼、朋友、友情?）?：對(duì)了，大家說(shuō)的很好。今天老師要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的這首歌曲是關(guān)于友誼的一首蘇格蘭民歌?！队颜x地久天長(zhǎng)》。這首歌又名《過(guò)去的好時(shí)光》意為懷念美好曾經(jīng)，在蘇格蘭，人們唱這首歌曲時(shí)形成了一種特殊的習(xí)慣—歌唱的人們要圍成一個(gè)圓圈兩臂交叉地握住旁邊人的手，并隨著音樂(lè)的節(jié)拍邊歌邊舞。在學(xué)唱過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題教師加以糾正，例如：弱起小節(jié)、附點(diǎn)節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱規(guī)律、換氣點(diǎn)。學(xué)生跟隨伴奏有感情的演唱這首歌曲。最后大家投票選出表演的最好的小組，教師給以總結(jié)，教師總結(jié)部分要針對(duì)好的地方予以肯定不足的地方加以糾正。（教師引導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的動(dòng)作），此部分英文歌詞對(duì)初一學(xué)生來(lái)講有一定的難度，如果不能夠?qū)W會(huì)就作為欣賞，了解一下。，這個(gè)結(jié)合是可以離異的，這是兩個(gè)敏感，正直的人之間心照不宣的契約。如果為了那更偉大的愛(ài)，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。——培根（英國(guó)）；沒(méi)有友誼不過(guò)是一片荒。（中國(guó)俗語(yǔ)）6.【人未己知，不可急求其知；人未己合，不可急與之合。中篇》。說(shuō)明交朋友不能只由著自己，要充分尊重對(duì)方，耐心等待對(duì)方。2．通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，讓學(xué)生懂得朋友間珍貴的友誼和友情，并喜歡以歌唱的方式抒發(fā)友愛(ài)和惜別的感情。教學(xué)難點(diǎn)弱起和附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握。18世紀(jì)，這首古老的民歌，經(jīng)蘇格蘭農(nóng)民詩(shī)人羅伯特20世紀(jì)40年代，美國(guó)著名影片《魂斷藍(lán)橋》將這首歌曲作為主題歌曲。再次聆聽(tīng)歌曲問(wèn)：這首歌曲的情感是活潑還是深情呢？歌曲的速度是怎樣的？歌曲是多少拍？學(xué)生跟音樂(lè)哼唱，把握好歌曲的節(jié)奏弱起節(jié)奏與附點(diǎn)節(jié)奏的掌握歌曲情感的處理，男女生分段演唱完整有感情的演唱歌曲（三）拓展我們?yōu)槭裁葱枰颜x？ 友誼需要真誠(chéng)去播種，友誼需要熱情去灌溉，友誼需要原則去培養(yǎng)，友誼需要諒解去護(hù)理。不論你現(xiàn)在處境如何，你的朋友都會(huì)在你的身邊。當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送給你一個(gè)淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功。（四）小結(jié)朋友是我們一生的財(cái)富，不管我們來(lái)自何處，相逢就是緣。讓我們珍惜擁有，珍惜彼此之間的同窗情吧！也祝愿我們大家的友誼都地久天長(zhǎng)！第五篇：《友誼地久天長(zhǎng)》教案《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：歌曲教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是湘教版八年級(jí)下冊(cè)第五單元歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》 教學(xué)目標(biāo)：能用輕柔的聲音、連貫的氣息有感情地演唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，體驗(yàn)人與人之間的美好情感。學(xué)習(xí)歌曲知道什么是不完全小節(jié)、弱起小節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：是讓學(xué)生能夠能用輕柔的聲音、連貫的氣息有感情地演唱歌曲，體驗(yàn)人與人之間的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等。（出示畫面一：周華健的歌曲《朋友》）。）三、新課教授師：今天我們就一起來(lái)學(xué)唱這首《友誼地久天長(zhǎng)》（出示畫面三，播放歌曲范唱。大家模唱的真不錯(cuò)，看來(lái)大家對(duì)這首歌是非常熟悉的。（出示畫面四歌曲的曲譜）糾正不當(dāng)之處： 真不錯(cuò)！大家要注意歌曲高潮部分的節(jié)奏（教師示范演唱）：友誼萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲！舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)。(分析處理歌曲)歌曲的旋律同學(xué)們唱得都很好了!那么大家說(shuō)，這首歌表達(dá)了一種什么情感？應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱呢？ 這位同學(xué)說(shuō)一下，那位同學(xué)你再說(shuō)一下，這兩位同學(xué)說(shuō)的都不錯(cuò)！歌曲表現(xiàn)的是朋友之間依依惜別的感情，我們應(yīng)該滿含深情地去演唱。四、創(chuàng)編同學(xué)們，這首歌是一首蘇格蘭民歌。格子花紋、風(fēng)笛是他們的特色，每當(dāng)他們的節(jié)日到來(lái)，人們就會(huì)穿上格子裙，吹起優(yōu)美的風(fēng)笛，一起慶祝。（展示表演）：好！請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)表演。（出示畫面六：電影《魂斷藍(lán)橋》片段及插曲）五、拓展 同學(xué)們，這首歌適合在什么樣的場(chǎng)合演唱呢？對(duì)！它適合在節(jié)日慶典的尾聲部分演唱，合唱、重唱、獨(dú)唱都可以。第一首歌是——《今天是你的生日，中國(guó)》，適合在——國(guó)慶節(jié)演唱。第三首歌是——《燭光里的媽媽》，適合在——母親節(jié)演唱。第五首歌是——《裝扮藍(lán)色的地球》，適合在——國(guó)際環(huán)境保護(hù)日演唱。六、課末小結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)唱了蘇格蘭民歌《友誼地久天長(zhǎng)》，在同學(xué)們的歌聲里，歌曲更加深情；在同學(xué)們的舞蹈下，友誼更加長(zhǎng)久！讓我們珍惜擁有，珍惜友誼吧！愿你們青春歲月里的每一份值得記憶的友誼都能天長(zhǎng)地久！同學(xué)們，下課！（播放畫面一，學(xué)生隨音樂(lè)走