【正文】 系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。三、教材分析本學期教學內(nèi)容：生命特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、火警11實驗課安全檢查、謹慎水污染、謹防煤氣中毒、節(jié)假日出行安全等。培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合。自救自護與力所能及地助他人相結合。五、教學重難點學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。安全問題作為教學內(nèi)容。引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。小學一年級第一學期工作計劃9一、指導思想以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平，全面提高教學質量。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。三、工作重點：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標：，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。，提高教育質量。，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。如開展我是小小神算手等口算比賽等！(3)學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量要做到“深”備課，做到不備課不進課堂。“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。開展形式多樣的數(shù)學活動要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的`人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。(4)抓作業(yè)輔導?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。九月份：、教學計劃?！段恢谩费杏?主講人：xxx)十月份：：如何培養(yǎng)學生口算能力。十一月份：《數(shù)學樂園》展示?！?0以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：xxx)十二月份：、教學常規(guī)工作檢查。一月份：。小學一年級第一學期工作計劃1一、指導思想：以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。二、班級基本情況：本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。三、班級奮斗目標：(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。四、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的`學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。六、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。介紹我們的學校，自我介紹。出好第一期黑板報。十月份慶祝國慶節(jié)。積極準備，參加校廣播操比賽。十一月份期中復習，考試。準備和參加各學科的競賽。十二月份選拔運動員參加“冬季三項”運動會。低年級生活能力大比拼。安全教育。安全教育上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。小學一年級第一學期工作計劃12一、學生分析：一年級是小學中一個非常重要的階段，對于美術課來說也不例外。學生對美術的學習積極性很高，其中有部分學生素質很好，畫的不錯。二、教材分析：美術教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。三、教學目標：用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術創(chuàng)作成果，擴大欣賞視野，進一步啟發(fā)小學生對美術學習的興趣。進一步激發(fā)學生對色彩興趣和敏感，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫。意外效果中強化這種認識。利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學生在形象記憶方面的思路，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù)，同時以抽象形象造型的過程中，推動學生求異思維能力的發(fā)展。從紙材的色彩、肌理的選擇方面，簡要地提出對簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學生審美創(chuàng)造的興趣。四、教學措施課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)學生興趣，明確制作過程，提高教學效果。優(yōu)化課堂結構，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質量。認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，向課堂40分中要質量。五、課時安排：每周2課時小學一年級第一學期工作計劃13一年級第一學期，班主任的負擔是比較重的，因為孩子們從幼兒園的時候沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。一、指導思想:本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,教學計劃為指導,結合本班實際,充分發(fā)揮年級組的管理作用、依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都能得到健康快樂的發(fā)展、二、一年級孩子特點一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折、最突出的特點是:心理特點(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了、由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征、過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦、(2)嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)、這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復本來面目、孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題、發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫、這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分、現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結為父母溺愛孩子,還應看到社會因素、由于社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子、另外,居住環(huán)境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多、學生的年齡特征(1)自控能力較低,注意力容易分散、(2)伙伴之間往往以“玩”為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象、(3)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩、三、需要關注的問題:新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變、兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,一舉一動都是成人指點。入學后,主要活動是學習、新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變、兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待、在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律、四、工作目標1,把對學生的`養(yǎng)成教育,安全教育作為年級組工作的重點、2,強化年級組負責制,完善管理制度,營造求真務實,團結向上的組風組貌、3,認真落實學校各職能部門安排的工作、五、工作措施加強常規(guī)管理重視抓好安全教育由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識、因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重、各班要繼續(xù)加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走、充分利用晨會,班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要、在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”、強化行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)“文明人”良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒、根據(jù)我們一年級孩子的特點,學校制定了低年級學生“一日常規(guī)”兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學,晨間,課堂,課間,午間,放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范、同時,配合少先隊,結合監(jiān)督崗檢查,通過引導,教育,檢查,評比,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力、六,具體工作安排(一)少先隊活動安排9月份做好學生報名工作、抓好班級一日常規(guī)。主題班會活動:美麗的校園我們的家。慶祝教師節(jié)。紅領巾飄起來11月份科技博覽、科技小制作評比、班隊主題活動:來吧,讓我們一起唱隊歌。迎元旦板報。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的`求知欲，提高學生的學習興趣。（四）關心學生身心健康。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。四，具體安排九月份培養(yǎng)學生良好的學習習慣。慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。鞏固學生的學習習慣。評選“愛國之星”。帶領走讀學生走進宿舍，請住宿學生當小老師，教大家學習疊被子、收拾物品等。評選“自理之星”。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。評選“友愛之星”。引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。評選“學習之星”。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有