家訪工作計劃-閱讀頁
2024-10-25 16:34本頁面
【正文】 特殊現(xiàn)狀，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。班主任對學(xué)生任何不穩(wěn)重的評價，都會損害學(xué)生和家長的感情。也有一些家長“護短”，往往把孩子的不良行為與自己的“面子”相聯(lián)，明知孩子有錯，也不讓他人說。由于家庭組成的復(fù)雜性，給交往也帶來復(fù)雜性。對繼父（母）家庭，班主任應(yīng)采取主動態(tài)度，使家長感到非親生子女的教育是自己的責(zé)任，指揮家長參與教育?？傊?，班主任在與各類學(xué)生家長的交往中，艱巨很多。第四篇：家訪工作計劃家訪工作計劃黃集鎮(zhèn)秦家高小五（1）班 一、指導(dǎo)思想家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下。男生22人，女生21人。據(jù)了解家庭離異的學(xué)生有2人；父母在外地打工，學(xué)生由老人帶的有三分之一。通過與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。與家長共同探討教育孩子的問題。注意信息反饋。五、家訪應(yīng)注意的問題。要提前預(yù)約。家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。七、家訪時間安排家訪一般不占用教學(xué)時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。在每次家訪前充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。對學(xué)生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生應(yīng)做的事情。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。向家長匯報學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。二、家訪途徑及時間：以實地登門家訪為主要形式。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。要落實家訪內(nèi)容，讓教育的政策措施進家庭，學(xué)校辦學(xué)思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。五、不定時定形地進行回訪。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，加深教師與家長的感情，協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步。二年三班 陳陽
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